科普活動的有效手段——上海市科普作家協會多年來的實踐

■李正興

1978年11月，上海市科普作家協會（前身為上海市科普創作協會）宣告成立。她是綜合性的群眾科普團體，所涉及的領域幾乎涵蓋上海各個自然科學和工程技術科學，橫跨各個系統和行業?，F有14個團體會員和700多名會員。建一流隊伍、出一流精品，是上海科普作協20年來一直努力奮斗的目標。

四個現代化的關鍵是科學技術現代化，這已成了人們的共識，但如何讓科學技術為廣大群眾所撐握并加以應用，使之真正成為第一生產力，手段和方法很多，科普創作就是有效的手段之一。在筆者多年來與作者的交往中，深感要發揮科普創作的作用必須把握以下幾點：

確立創作切入點

在知識爆炸的年代里，科普創作要不落窠臼，作者必須結合本身的專業，從社會的實踐中，尋求自己創作的切入點。這樣才能贏得廣大讀者，使自己的創作立于不敗之地。

以寫“自傳”的方式宣傳自己的科研成果 這是上?？破兆鲄f第二、第三、第四屆理事長，中科院上海冶金所研究員陳念貽對自己一生從事科普創作的總結。

陳念貽是我國著名的計算機化學家。他善于把深奧的科學原理用通俗易懂的語言表達出來的出色科普作家。他研究的“計算機化學模式識別調優法”，在正式通過鑒定之前，就撰寫科普文章，宣傳自己的科研成果。《電腦警犬——“多因子判別程序”的應用》發表在1984年 5月的《科學畫報》上。后來的10多年中，每當這項成果有了新的突破，他總是及時地伏案撰稿，以科研札記的文筆，通過新聞媒介向同行和公眾傳播。先后在報紙、雜志上發表了題為《模式識別的原理和應用》《模式識別調優與宏觀化學動力學》《模式識別調優在化學中的應用》等科普文章，并出版了兩本科普書籍。

把云天變幻及時告訴公眾 這是上?？破兆鲄f第一、第二、第三屆副理事長，上海氣象研究所原所長束家鑫50多年科普創作的宗旨。

掌握全貌抓住要點 這是上?？破兆鞯谖鍖酶崩硎麻L、上海飛機研究所研究員程不時40多年技術生涯中對科普創作的體會。

程不時是我國著名的飛機設計師。他在新技術領域里撰寫過一系列的科普文章。為《創新設計》一書編寫了“創造思維”一章。出版了《發明與革新》專著。他認為：“科普作者需要縱觀全貌，抓住要點，縱橫旁涉，視野寬闊；掌握前后發展的脈絡，使文章帶上一點綜合性?！彼笞约涸趯懸粋€題材時，一般至少從三個來源獲取材料，經過消化后再用自己的語言闡述出來。他對在世界地平線上剛冒出頭的新事物，以及新的研究動態等，追蹤它的發展前沿，收集接近源頭的信息。先后發表了《跨音速的面積律》《三角機翼》《研究空中格斗的兩種方法》《高速火箭車試驗方法》等。他根據同國內外飛機設計師接觸的感受，撰寫了《我所遇到的外國飛機設計師》《我國飛機設計師談飛機設計》等文章。

知識不被大眾接受也是枉然 這是上?？破兆鲄f現任理事長、上海復旦大學附屬中山醫院院長楊秉輝教授從事醫學科普創作的激發點。

楊秉輝是我國著名肝癌學科專家。1970年代初期，他與同事們去肝癌高發區進行普查，“憑幾滴血就能診斷出肝癌？”一些農民就是不相信。任憑醫生反復解釋，一些被確珍為早期肝癌的人，就是不配合治療。后來明顯的癥狀出現了，患者開始求醫，但已錯過了最佳的治療時機。楊教授感慨地說：“一個醫生縱然有高超的醫術，若不能將防病知識讓病人接受也是枉然?！?/p>

從此，楊教授開始致力于將深奧的醫學專業知識和名詞變成普通老百姓聽得懂、易接受的語言和文字向群眾宣傳。20多年來，他發表和出版了《大戰“癌中王”》《發展中的化學抗癌療法》等數百篇科普文章和近40種科普書籍。10多年來，他還一直是上海人民廣播電臺“名醫坐堂”節目主要主持人。

博古通今，中西合璧 這是上?？破兆鲄f第二、第三、第四屆翻譯委員會主任，上海第二軍醫大學談祥柏教授科普創作的特色。

1）側芽都是單芽，即每個葉腋間只形成1個葉芽或花芽，沒有桃、李那樣的復生芽。因此，結果枝修剪時必須認清葉芽和花芽，短截部位的剪口芽必須留在葉芽上，以保持生長力。若剪口留在花芽上，一方面果實因附近無葉片提供養分而品質差，另一方面枝條結果后會枯死。

談祥柏是位資深的數學教育工作者。他通曉五國文字，重點研究運籌學。他知識廣博，人們稱他是“博學多才的雜家”。他把廣博的知識以及古今中外的科學奇聞，以科學和文學相融洽的科普作品傳輸給廣大公眾。共出版和發表了《密碼的破譯》《趣味對策論》等科普書籍40多種，科普文章3000多篇。1987年，他翻譯世界數理科普巨人馬丁·加德納傳世之作《不可思議的矩陣博士》，并將譯本定名為有中國特色的《科學算命之謎》。此書出版后引起讀者的極大興趣，已一版再版。他認為，進行科普創作或再創作，是一種難度極高的科學與藝術的創造。

融自然、科學、哲理于意境優美的銀幕畫面 這是上?？破兆鲄f第五、第六屆理事，上?？平屉娪爸破瑥S一級導演夏振亞對自己30多年來從事科普創作的要求。

夏振亞是上海首屆“大眾科學獎”獲得者。幾十年來，他先后編導的《防霉與防癌》《膽結石的奧秘》《冠心病》《搖籃——人造卵與赤眼蜂》等幾十部科教片，在國內外有廣泛的影響。

夏導善于用攝影機講科學故事，不僅講得生動形象，而且深入淺出，有時候簡直就是一首抒情的散文詩，人稱他編導的科教片有 “作家電影的品位”。如《花》，從什么是花開始，講到花的顏色、種類，進而談養花、種花等等，最后再歸結到人人要愛花。再從人人愛花卻人人未必識花開始，興味盎然地講到花的構造、品種、功能，再談到花為什么會有顏色，在觀眾眼前展現一片花的王國。

從怎樣寫種菜到怎樣寫吃菜 這是上海科普作協第三、第四、第五屆理事，上海市蔬菜科技推廣站高級農藝師王統正科普創作題材的轉移。

王統正是上海蔬菜栽培技術推廣的高手。他善于把實踐經驗上升到理論，從而又把理論淺化為通俗易懂的科學知識和實用技術再通過科技書籍、科普作品及培訓班的形式傳授給農技人員和菜農。他撰寫的《蔬菜高產優質栽培》一書寓科學道理于所授技術之中，有助于讀者舉一反三，靈活運用。

如今，菜農再也不能像過去那樣我種什么，你買什么，而應是你吃什么，我種什么。這是他經過一番調查研究后創作題材轉移的由來。他創作題材的轉移，引起了眾多新聞媒介極大的興趣。他撰寫的《都市農業》《不要嫌異“多渣蔬菜”》《食品消費三階段》《選購蔬菜四標準》《健康飲食五功能》《飲食搭配六原則》等都是新聞媒介主動上門約稿的。他的科普報告《種菜人應想到吃菜人》，為市郊菜農開了竅，引導他們走上市場經濟的新路。

占領創作“制高點”

科普創作是普及科學技術而從事的創作活動。普及是目的，創作是手段。不論何種形式，科學技術的發展是其普及的內容，因此在題材的選擇上就應該考慮到科學技術發展的需要，人民群眾求知的需要。這就要求科普編創人員有犀利的目光，抓住選題，以占領科普創作的“制高點”。

印數名列前茅 少年兒童出版社出版的 《十萬個為什么》是科普創作占領“制高點”的典范作品之一。

《為什么》自1961年以來，共計出版了1000多萬套，1億余冊。該書能始終保持著它無限的生命力，關鍵在于它有許多創新點：以文為主，插圖恰當，是“知識老人”式的小百科全書；緊扣著自然科學中的“為什么”問題，有別于其他少兒讀物；以科學小品為文本，既能單篇獨立成章，又可使整套書有知識連貫性；筆法流暢，生動形象，使讀者愛不釋手；科學家們參與撰寫和審定，確?？茖W的先進性和準確性；知識密度高，信息量大，基礎知識全面、完整。

《為什么》是集體智慧的結晶，凝聚著少年兒童出版社幾代編輯的心血。上海科普作協第二、第三、第四屆任副理事長王國忠是該選題的主要策劃者，是該書第一完成人。上海科普作協首屆副秘書長曹燕芳是該書第二完成人。上?？破兆鲄f第五、第六屆副理事長周舜培為《為什么》新世紀版的總監制。數百位科學家和科普作家投入了該書的精心創作。

由多名院士參與編寫的《為什么》新世紀版在保持原有特色的基礎上進行修訂，使這套書能跟上世界科技發展的步伐，反映當代新學科知識，并與電子技術相結合，出版CD-RM版。

著眼前衛實用

上海科學普及出版社出版的《圖說高新技術應用》雖是科普創作清泉中的一滴閃光的小水珠，但它泛起的漣漪，令世人矚目?！秷D說》介紹的內容基本涵蓋了當今高科技領域，選用了近千例短小精悍的實例，以圖配文，圖文互補，融科學性、實用性、趣味性于一體，把深奧的科學技術內容通俗化、形象化，使讀者感到高新技術就在日常生產、生活中，在人們的身邊，看得見、摸得著，起到了推動讀者產生應用高新技術的愿望，從而促進高新技術產業化。

《圖說》何以能讓讀者賞心悅目？它凝聚著策劃者——上?？破兆鲄f會員畢淑敏的一番匠心。策劃者把這本書的選題落腳點定位于“信息”。從占有信息、整理信息、觀察社會現象到轉換成新的視線，最后終于使《圖說》具有獨特性，占領了科普陣地，贏得了廣大讀者。

《圖說》成功之處的另一點，它邀請了相關領域中著名科學家、高級工程師加盟，并審查各個作者提供的應用實例和圖片資料，保證了科學上的嚴肅性、準確性。

定格自然奇觀

攝影藝術也是科普宣傳的有效手段之一。科普攝影，除了一般攝影藝術的要求外，還要求攝影家具有特定的技藝和素質，有的還要憑借特有的設備才能捕捉到大千世界稍縱即逝的珍貴鏡頭，揭示大自然和科學技術的奧秘，使人們從美的畫面中獲得科學知識，激發熱愛科學、獻身科學事業的精神。一幅科普攝影作品有時能起到文學和其他形式無法起到的作用，顯示出攝影藝術在科普宣傳中的獨特優勢。

1987年，上海首屆“科普之夏”期間，上?？破兆鲄f舉辦了“科學奇觀”攝影藝術展覽。內容包括宇宙空間、生命科學、自然現象、物質結構、尖端科學和中外科學奇跡等。

上百只黃色的螞蟻為輸送建筑窩巢材料，而用自己的身軀搭成了一條“蟻鏈”；由7幅照片組成的“金蟾脫殼記”；絢麗多彩的“液晶電流體”等優秀作品，依靠它的視覺美，讓人拍案叫絕。

在灰淡的半空中一條黑色漏斗狀的怪物，有從天邊橫掃而來的架勢，猶如一條蛟龍在翻騰。這是美國得克薩斯州巨大旋風的側貎。人們平時肉眼不易見到的龍卷風，今天在攝影畫面上看到了。人們可想象出攝影者當時捕捉它的驚險場面，沒有一點探險家的膽略是辦不到的，沒有準確的科學預測也是辦不到的。讓這種奇特的自然現象在鏡頭下重現，不僅是科學視覺藝術中的珍品，而且能揭示龍卷風形成的奧秘，為氣象學研究提供了寶貴的資料。

把握創作新起點

這里的“新起點”，是指重奏科幻暢想曲。這里的“科幻”，是以科學為基礎，用科學的思維方法去幻想。1980年代初，科幻曾在中國大地上有過迅猛的發展，一度出現了“科幻熱”。上海科普作協首屆副理事長葉永烈的《小靈通漫游未來》，贏得了當時眾多青少年讀者的喜愛，甚至還微妙地影響了他們對自己未來職業的“設計思路”。書中主人公——小靈通，則成了孩子們心目中的偶像。

上海是中國科幻小說創作的發源地之一，擁有一批科幻小說創作隊伍。在科學技術高度發達的今天，我們不能放棄科幻小說這塊科普陣地。應該拿起科幻這個銳利的武器，激發人們大膽地遐想，去推動科技進步，去豐富知識進化的源泉?！吨袊苹眯≌f大全》《中國科幻小說精品屋系列》《科學神話》主編、上?？破兆鲄f名譽理事長饒忠華提出，科幻小說應從“現實、預測到幻想”著手。他在《科學神話》中寫道：“科學一旦和幻想結合，就像增添了一雙強勁的翅膀，把人們引向遙遠的未來，給人以遐想、啟示和力量?！敝袊茀f主席周光召在北京國際科幻大會上說：“從太空飛行到通信衛星，從克隆技術到火星探測，20世紀最有影響力的科技創造與發明，大多是科幻作家描繪過的。”

1997年，上海市科委、上?？破兆鲄f、上海東方電視臺聯合舉辦了“百集科幻動畫系列片”劇本創作征集評選活動。它以時代的氣息、科學的甘露，喚醒沉睡多年的科學與文學結合的科幻小說創作。全國22個省市的新老科幻作者寄來了應征作品 101部。這次征文活動成了科幻創作沿襲十幾年來的一個激勵點。

1999上?？萍脊澠陂g，上海科普作協又把科幻征文列入宣傳科技節主題的手段之一，聯合上海30余家新聞媒體，舉辦了“21世紀科技暢想”科幻征文評選活動。在征文期間，還召集上?？苹米髡邊R聚一堂，進一步探討中國科學幻想小說面對“科學”與“文學”的兩大支撐，如何在中國東方這塊沃土上重新崛起。

科學幻想小說的靈魂是幻想。我們也清醒地看到，目前中國科幻小說創作缺少的也恰恰是幻想，或者說正在失去科學幻想力，真正的、有高質量的科幻作品幾乎找不到。但是我們不能自卑，而要奮進。1999年，葉永烈主編了6卷本《中國20世紀科幻小說回眸》，他表示，將再次執筆創作科幻小說，而且是長篇科幻小說。饒忠華主編了10卷本《中國科幻小說精品屋系列》叢書。以他為所長的上海科普研究所建立了科幻小說創作室。

鑒于上述多年的科普創作實踐，我們清楚地認識到：要繁榮科普創作，使科普宣傳與科技發展同步，必須動員科技人員參與；要壯大科普創作隊伍，必須從培養人才著手。

科普宣傳與科技發展同步的關鍵是要提倡科研、教學以及生產第一線的科技人員積極從事科普創作工作。有成就的科技工作者，正處于當前新技術革命的最前沿，掌握著科技發展進步的脈搏。他們創作的科普作品，不僅賦予科普作品的生命力，而且還能把讀者引向現代科學技術領域。

從長遠來說，要壯大科普創作隊伍，必須從培養人才著手，像歐美國家那樣，在大學里普遍開設“科技寫作”課。1970年代末期，我國著名科學家錢學森、周培源、蘇步青等人紛紛呼吁加強對科技人員文字表達能力的培養和訓練。錢學森還建議，在高等院校中開設“科技寫作”課。各?？蒲芯可谕瓿僧厴I論文的同時，還必須交一篇相應的科普文章。

中國科普作家協會、中國科普研究所在為全國高等院校開設“科技寫作”課方面做過一些有益的工作。但是，時至今日，“科技寫作”課在我國高等院校還未形成氣候。科學要普及，培養創作人才是關鍵。當今，科學普及工作已得到黨中央、國務院以及各地黨政領導的高度重視，我們再次呼吁：國家教育部門，要落實老科學家們20多年前的建議，把“科技寫作”課正式列入大學的教育計劃。