舍得

閱讀下面的文字，按要求作文。

父親是數學老師。一天，父親在外面吃喜酒，回來時帶回了一包糖果。父親先拿出一顆糖果給我，我正要剝開來吃，父親攔住了我。他從包里又數出17顆，要我把這17顆糖果分成3份，分別是桌上糖果的1/2、1/3、1/9。這下可把我難壞了。父親見狀，在一旁嘆了口氣說：要是有18顆就好了。我還不算太笨，趕緊把手里那顆還沒吃的糖果拿出來，湊成了18顆，難題迎刃而解。后來父親對我說：“這下你該知道了吧，解這道題的關鍵是你必須舍得。”

是啊，解題如此，人生又何嘗不是如此呢？舍得，舍得，有“舍”才有“得”啊！請以“舍與得”為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，不少于700字。

鄭秀文唱過一首很著名的歌，歌名《舍得》。歌的結尾有這么兩句：“終于舍得去成全去放手，過我自己的生活。偶爾想你的時候，就讓回憶來陪我。終于舍得去成全去放手，不追問你的感受，尊重彼此的選擇……”曲調沉郁優美，歌詞充滿禪意，每聽一次，心弦都會有所觸動。

追根溯源，舍得一詞，最早出自佛經《了凡四訓》。在傳入中國后，迅速與中國傳統的老莊道學思想相互融合，成為“禪”的一種哲理。隨著光陰的流轉，舍得這一禪理，又迅速滲透到了中國老百姓的日常生活之中，并逐步演進為一種雅俗共賞、啟迪心智的“生活禪”。

舍得舍得，不舍不得，這是人們對佛教“布施”觀念在尋常生活中的運用。“布”，是流通的意思，“施”是給予的意思。舍得，便是人人為我，我為人人的人生境界。舍得還是一種時空的轉換，精神和物質的交流，人情和禮節的傳達，是物質世界的“流通”。

從古至今，有不計其數的著名人物，取得了彪炳史冊的豐功偉績抑或巨大成就。他們的成功，無不得益于對“舍得”二字的把握和了悟。田忌與齊王賽馬，舍小負之悲，得全勝之喜；諸葛亮自出茅廬，鞠躬盡瘁，死而后已，謂之，舍私益，得百世流芳；越王勾踐亡國被俘，臥薪嘗膽，飽受凌辱，謂之，舍王尊，得江山社稷光復；韓信以三千將士迎戰二十萬趙軍，背水一戰，謂之，舍生死，絕退路，最終得到的是以弱勝強；陶淵明仕途不平，歸隱山林，安享“采菊東籬下，悠然見南山”之樂，謂之，舍名利，得自然之奇趣；王羲之，勤學苦練，成古今之書圣，謂之，舍閑娛，棄安逸，得《蘭亭序》絕世之美體；李時珍一生行醫濟世，救死扶傷，歷經艱辛，終成巨著《本草綱目》，謂之，舍個人之安樂，得天下之安康；林則徐憑借一身正氣于虎門銷煙，弘揚我國威，捍衛我尊嚴，謂之，舍個人之安危，得民族之大義；雷鋒舍個人之私，得助人為樂之榜樣；李素麗舍個人榮辱，得社會“活雷鋒”之好評；焦裕祿舍個人利益，得蘭考人民萬世愛戴…… 人如此，萬事萬物又何嘗不是這樣呢？蛇是在蛻皮中長大，金是在沙礫中淘出。就是在我們瑣碎的日常生活中，不也是每時每刻都在圍繞著舍與得和得與舍，演繹著無數成功和失敗的故事嗎？

我不否認，作為一個凡夫俗子，我們有著太多的欲望，對金錢、對名利、對情感。這沒什么不好，欲望本來就是人的本性，也是推動社會進步的一種動力。但是，欲望又是一頭難以駕馭的猛獸，它常常使我們對人生的舍與得難以把握，不是不及，便是過之，于是便產生了太多的悲劇。因此，我們只要真正把握了舍與得的機理和尺度，便等于已經把握了人生的鑰匙，成功的門環。要知道，百年的人生，也不過就是一舍一得的重復。

舍得，是一種精神；舍得，是一種領悟；舍得，更是一種智慧一種人生境界。

【寫作指津】

材料的中心意思是“我”“舍得”拿出一顆糖果，最終獲得了問題的圓滿解決。“舍”的是“一顆糖果”這一實在的事物，“得”的是“難題迎刃而解”這一虛的結果。這就啟發我們，這里的“得”不一定是客觀的實在的事物，它有可能是一次精神的愉悅，一點人生的感悟，一份生命的覺醒……在人生旅途上，蕓蕓眾生的我們，在舍出一點錢財之后，可能得到一份感激；舍出一點真誠之后，可能得到一份友情；舍出一點真愛之后，可能得到享用不盡的親情……不“舍”的人則不“得”，這就是“舍”與“得”的辯證法。這一話題的立意還可以更高，如：舍眼前得長遠，舍個人得集體或國家的利益，舍私利得公益等；還可以寫“舍”并不是為了“得”，如為殘疾人捐款，希望工程，向災區捐錢捐物等。

所選例文開頭引用鄭秀文的歌詞直接切入話題，接著對“舍得”二字的含義進行詮釋，并通過列舉田忌、諸葛亮、陶淵明、雷鋒、焦裕祿等古今著名人物的事例，生動地論述了“舍與得”的辯證關系，最后得出“要得便須舍，有舍才有得”的結論，令人信服。值得一提的是，文章所選人物事跡雖然都是我們耳熟能詳的，但作者卻能巧妙地變換角度，使之為文章話題服務，這種活用素材的本領十分值得我們學習。

【文題鏈接】

著名相聲演員馬季曾經以精彩的表演征服了觀眾，贏得全場觀眾熱烈的掌聲和歡快的笑聲。他感到幸福無比。面對記者的采訪，他微笑著說：“我之所以如此開心，是因為我給觀眾帶來了歡樂。”他的演出使觀眾開懷，而觀眾的掌聲和笑聲又使他愉悅地享受人生。是啊，常言道：“ 一分耕耘，一分收獲。”有怎樣的付出，才能有怎樣的回報。世上沒有免費的午餐，沒有艱辛的付出，決不會得到豐厚的回報。請聯系生活實際，以“付出與回報”為話題作文。題目自擬，立意自定，不少于600字。