“數(shù)字人大”建設(shè)與發(fā)展

中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心主任 顧 濤

中國(guó)人民大學(xué)高度重視信息化建設(shè)與發(fā)展，2003年，紀(jì)寶成校長(zhǎng)明確提出綠化、美化、人文化、數(shù)字化的校園建設(shè)目標(biāo)，“數(shù)字人大”建設(shè)工程開(kāi)始逐步實(shí)施。“十五”、“十一五”期間，人大信息化建設(shè)高起點(diǎn)、大規(guī)模、入主流、跨越式全面展開(kāi)，在基礎(chǔ)設(shè)施方面突飛猛進(jìn)，并承擔(dān)了一系列國(guó)家示范工程項(xiàng)目，成為教育信息化發(fā)展的代表性高校之一。2008年7月，“數(shù)字人大”建設(shè)工程總體規(guī)劃應(yīng)用部分基本完成部署和推廣應(yīng)用，并在校園卡建設(shè)等多方面形成了自己的特色。

通過(guò)對(duì)杜占元副部長(zhǎng)在教育信息化工作座談會(huì)上的講話的領(lǐng)會(huì)，以及對(duì)高校信息化要素的分析可以得知，教育信息化已經(jīng)成為教育現(xiàn)代化的核心特征。在“十二五”期間，教育信息化發(fā)展目標(biāo)是由“起步”、“應(yīng)用”階段，邁向“融合”、“創(chuàng)新”階段。要加深基礎(chǔ)設(shè)施、資源、應(yīng)用、業(yè)務(wù)的融合，要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程與服務(wù)一體化以及服務(wù)的個(gè)性化、可定制，要?jiǎng)?chuàng)新建設(shè)管理模式和技術(shù)實(shí)現(xiàn)方式，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程重組。

中國(guó)人民大學(xué)信息化建設(shè)的“十二五”規(guī)劃為：在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)之上，建立數(shù)據(jù)中心、身份認(rèn)證中心、信息素養(yǎng)訓(xùn)練中心、安全運(yùn)行管理中心、應(yīng)用拓展中心和運(yùn)行服務(wù)中心。在校園網(wǎng)方面，主要從網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)優(yōu)化、設(shè)備更替、運(yùn)行環(huán)境改善等部分展開(kāi)；在應(yīng)用方面，主要從數(shù)據(jù)中心升級(jí)與業(yè)務(wù)系統(tǒng)優(yōu)化、災(zāi)備中心建設(shè)、數(shù)據(jù)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)保障等部分展開(kāi)；在服務(wù)教學(xué)方面，主要從多媒體運(yùn)行管理、遠(yuǎn)程教學(xué)與開(kāi)放課程、設(shè)備更替、耗材與運(yùn)行維護(hù)等部分展開(kāi)；注重保障信息安全；形成行之有效的IT治理模式。