勤樸忠實 搏毅力行上海海洋大學校園文化巡禮

文/江菊美 江衛平

勤樸忠實 搏毅力行上海海洋大學校園文化巡禮

文/江菊美 江衛平

上海海洋大學“愛心義演”迎特奧

科學商店志愿者入戶講解“食品如何保鮮”

上海海洋大學“魚文化節”凸顯學科特色

這些擁有扎實專業基礎，樂于投身基層和一線的學生，與專業的學術氛圍和優美的校園環境，共同凝結成如今具有濃郁海洋特色和雄厚文化背景的上海海洋大學。

在冒險家的眼里，海洋的廣博與神秘，足以點燃人類與生俱來探究未知世界的冒險基因；而在小說家的筆下，多元且深邃的海洋，總能叩啟、釋放人們內心無窮的想象空間，令視界開闊、延展。不過，在1912年的民族實業家張謇和著名教育家黃炎培的思忖中，海洋還應被賦予另一種更深層次的責任與價值——以基于海洋的實業與學科研究，壯大民族水產、航運業，以抵御外強侵略。于是那年，深植“實業救國”理念的江蘇省立水產學校誕生了，而她，正是上海海洋大學的前身。

近百年的時光，見證了中華民族的歷史蛻變與時代跨越，同時刻印著一個為民族振興拔地而起的專業大學的堅持與發展。1914年9月1日，在吳淞鎮炮臺灣的校園里，“勤樸忠實”被正式確立為校訓，偕同首任校長張

對學生“勤勉，誠樸，戒浮囂，勿空談，當自立”的殷殷寄語，指導并影響了海大近百年的發展之路。而在“勤樸忠實”的校訓影響下，于搏毅力行的精神激勵中，百年來一批又一批具有拳拳愛國情、踏實事業心的莘莘學子走出了校門。這些擁有扎實專業基礎，樂于投身基層和一線的學生，與專業的學術氛圍和優美的校園環境，共同凝結成如今具有濃郁海洋特色和雄厚文化背景的上海海洋大學。

高屋建瓴，孕育特色文化

2008年，相繼更名過“上海水產學院”、“上海水產大學”的江蘇省立水產學校，實現了兩大歷史性質變：正式更名為“上海海洋大學”，并搬遷至新校區。如今，在美麗的東海之濱，一所功能完備、設施先進、環境優美的現代大學巍然而立。全新的環境為海洋文化的打造帶來了機遇和挑戰。

大學文化建設是一個“系統工程”。鑒于此，海大以教育思想大討論活動為契機，在弘揚文化傳統、培養大學精神方面進行了新的探索。在建設大學文化的過程中，學校注重理順三方面關系。

一為文化建設虛與實的關系。海大一貫重視加強頂層設計，在深入分析學校文化建設的歷史和現狀，清醒地認識到學校精神文化的優勢和不足后，對文化建設的目標、指導思想、發展戰略進行了深度思考，制定出大學文化建設的合理規劃及配套方案，使文化建設滲透到學校發展戰略決策、教學科研、文化生活、校園環境等各個環節中。

二為歷史傳承與文化創新的關系。學校的發展始終與國家和民族的命運緊密相連。近百年來，海大以“勤樸忠實”為核心精神文化，為學校發展積淀了深厚的文化底蘊。在遷至新校區后，傳承百年文化的同時，海大也重視汲取其他高校多元文化建設成果，兼容并蓄，塑建具有海洋特色的大學文化。

三為文化多樣性與思想引領性的關系。研討交流會向來是思維大碰撞的最佳環境，就此，海大常以各種交流、研討會讓師生充分表達見解。同時尊重并包容著一些“孤獨的思考者”、“思想的狂妄者”，由此吸納、形成受師生認可的具有海大特色的大學文化。

此外，海大經常通過校報、專題網站等平臺圍繞“育人工作”、“學科轉型”、“文化建設”幾大專題開展討論活動，展示優秀文章，同時制定了《上海海洋大學十二五文化建設規劃》，健全了現代大學管理制度體系下的校園文化建設制度，積極探索建成新形勢下文化育人目標評價和激勵體系。

正是這樣綿延不絕的文化建設，令傳續百年的海大校訓得以延伸，并鍛造著海大人“團結、拼搏、開放、熱情、冒險、奮斗與進取”的性格，而在濃郁的學術氛圍、優雅的人文環境與豐富的文化生活中，極具海洋特色的海大精神和人文特質正在凝練成形。

搏毅力行，鍛造海洋性格

在向新型海洋特色大學邁進的過程中，海大始終以“搏毅力行”的實踐精神，堅守科研服務一線，在立足基層、服務社會的過程中鍛造具有海洋性格的人。

與社區共建互動助推科普工作。2009年，上海大學生科學商店總店落戶上海海洋大學。經過幾年的運行實踐，學校目前擁有食品安全與檢測服務部、水族科學服務部等七個科學商店社區服務部，并通過活動建立了一支以大學生為主體的科普隊伍。截至目前，科學商店通過門店咨詢和網絡問答等方式接待的咨詢人數達10萬余人（次），進行社區專場講座共80余次，而擁有卓越調研能力的科學商店，在市民反饋的問題中，征集到課題80余個，已立項的有13個。

食品藥品安全宣傳飛入尋常社區。從2005年至今，“食品藥品安全進社區”活動已成為學校的品牌項目深入民心。每年，該項目在19個區縣舉行20場宣傳活動，累計發放食品藥品安全知識手冊3萬多本，現場接受市民咨詢6萬余人（次），影響群眾達百萬人之多，使市民在娛樂中掌握正確用藥、合理飲食的方法，取得了良好的宣傳效果。

組建專家團隊提供漁業科技入戶服務。本著“立足上海郊區，面向蘇皖，輻射全國”的方針，學校自2005年組建首支專家服務團以來，已連續6年參與農業部的漁業科技入戶服務活動，其隊伍由最初的9位專家、教授擴增到今年的81位教授、博士，涉及專業面從水產養殖技術發展到食品安全和漁業經營管理，服務范圍從中東部延伸至中西部。6年的時光，科技入戶服務工作收效良好，得到了當地主管部門和漁民的充分認可。

文化育人，奏鳴創新旋律

優秀的大學文化能夠全面提升人才培育質量，正如胡錦濤總書記在紀念清華大學建校100周年大會上提出的“文化育人”思想。海大自建校以來，一貫注重校園文化建設，著力打造校園文化品牌，充分發揮大學文化的育人功能。

抓載體，創品牌，校園文化活動精彩紛呈。長久以來，海大深入挖掘與大學生個性特征相吻合的主題，全方位、多角度、高起點地突出學生個性張揚、激情創造的時代特點，不斷滿足他們的精神文化需求。2009年，正值五四運動90周年，學校開展了紀念五四運動90周年晚會等五四系列活動，推出“為祖國喝彩——慶祝中華人民共和國六十華誕”文藝匯演；2010年，學校響應上海世博會主題，舉辦“迎世博食品安全宣傳周”活動；2011年，結合建黨90周年，學校啟動以“青春·黨旗”為主題的紅歌比賽等。

海大的校園文化，以活動為載體，注入品牌文化色彩，仿如新鮮血液，為海大注入活力。這些品牌有反映學校文化藝術的“海韻講座”、“高雅藝術進校園”；有反映學校學科特色的“魚文化節”、“海洋文化節”；有展現中外學生交流互動的“漢語角”和“翰墨飄香活動”；有將心理調節與運動相結合的“360°心理按摩操”等，這些品牌活動將校園文化坐標式的引領作用盡數發揮，提升學校形象的同時，推動了人才培養與和諧校園的建設。

搭平臺，建機制，培育創新人才。學校通過一系列科創活動，為學生搭建展示創新成果的舞臺。如在校內開展“科技登高”、“自己做老板”創業設計大賽等科創活動，參與校外“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、上海高校學生“科技創業杯”等系列競賽，以提高學生的實踐創新能力。在第十一屆“挑戰杯”競賽上，海大的胡舒婷同學憑借參賽作品“基于蜘蛛網仿生結構的多功能誘捕器”摘得桂冠。

重整合，強效應，培養高尚道德情操。海大一直注重校園文化與廉政文化的整合傳播，利用校廣播站、電子顯示屏、廉政專題網站、校報?？?、櫥窗等平臺，定期發布廉政教育信息、播放廉政教育錄像片，營造廉政文化的聲勢；借助文化活動，如文藝晚會、演講比賽、學習交流會、主題辯論會、參觀廉政文化教育基地等，增強廉政文化的輻射力，培養學生崇廉敬德的高尚情操。

文化是大學精神傳承與創新的結果，是大學賴以生存和發展的根基和血脈。在“勤樸忠實，搏毅力行”精神的引領下，上海海洋大學充分發揮了校園文化的凝聚、輻射和育人作用，形成了勇立潮頭的拼搏精神、團結協作的群體精神、開拓創新的進取精神和敬業奉獻的愛國精神，為學校的發展營造了優質的文化氛圍，鑄就了堅實的精神后盾。■

編輯：成韻 chengyunpipi@126.com