藍色家庭:分一半海水給火焰

每個孩子都有自己的性格色彩，

如何辨別自家“毛毛頭”的性格色彩并搞定他，

是爸爸媽媽需要學習的一門功課。

學習性格色彩后，很多朋友都羨慕藍色父母與藍色孩子之間的信息傳遞方式—四目相交、盡在不言中。也許，在戀愛和婚姻中，兩個藍色“無聲勝有聲”的交流堪稱完美。但在親子關系中，當“藍色”家長需要帶動“藍色”孩子積極自信地面對挑戰時，卻難免會出現一些問題。“藍色”凡事往往從負面去思考，藍色性格的家長如果自身沒有足夠的修煉，很容易傾向于悲觀、對孩子批評挑剔居多；而藍色性格的孩子天生心事重，會把小批評變成大負擔、郁積起負面情緒，一時難以消除，這對成長并無好處。

問題一過于苛求，壓力深重

從客戶那里聽來一個真實的故事，每次都在課堂上引為案例，讓聽眾噓唏感傷。“藍色”爸爸工作中以作風嚴謹、近乎完美而著稱，在領導崗位兢兢業業工作十幾年，從無差錯。可嘆的是他不僅自己追求完美，對兒子的學習也很挑剔。兒子從小學到初中，每次大小考試的分數出來后，爸爸必定拿著試卷一一批評。不幸的是兒子也是“藍色”性格，本來就給自己很多壓力，加上爸爸的挑剔苛刻，整日活在抑郁之中。

“藍色”兒子日日努力讀書，功課逐步前進，唯有一門數學，每每落于半數同學之后。因為他所在的班是年級的數學重點班，高手眾多，更有幾個“紅色”的數學天才，每天不用溫習，題目也解得飛快。兒子眼見自己如此用功，卻還追不上那些頑皮搗蛋不用功的“紅色”，頓感命運不公，內心更加消沉。爸爸是有心人，把兒子的班級情況摸了個透，也知道兒子的用功和辛苦，但他始終覺得：玉不琢，不成器；不瘋魔，不成活。于是，爸爸每次以拐彎抹角甚至冷嘲熱諷的方式批評兒子，希望這塊鐵終能成鋼。

兒子內心不斷失衡，卻從未正面向爸爸提出……悲劇發生在一次數學期末考試失利之后，兒子懷著沉重的心情回到家，把試卷交給爸爸，爸爸只看了一眼，說：“這就是你考的？”爾后再無多話，揚長而去，把兒子獨自留在家里反省。兩個小時后，兒子最要好的同學接到他的短信：我走了，告訴爸爸媽媽，我對不起他們。得知消息的爸爸趕回家，只看見一堆人圍在自家樓下，兒子早已從天臺墜落……

“藍色”的深思熟慮本來是優勢，但發揮過頭就成了心事太多難以排解，這就可以理解為什么很多“藍色”在戀愛和交友時愿意與“紅色”為伴，他們想借“紅色”的快樂和傻氣帶動自己，走出陰霾重見陽光。“藍小孩”不像“紅小孩”那樣滿山遍野瘋玩，他們通常只是安靜地擺弄自己的玩具，或者靜靜看著四周，但他們其實非常敏感，一個小細節就能讓他們思忖很久；而他們也是容易注意到人生的陰暗面和消極面的，對于他們而言，世界已經千瘡百孔了，如果父母也是同樣的視角，甚至更加負面，只會讓他們停留在深重的黑暗里。這種情緒甚至可能伴隨他們一生。

“藍色”家長如果想讓“藍色”孩子變得積極和正面，首先要改正自己的心態，多關注孩子好的方面—甚至不妨多拿孩子守規矩的優點和班上不遵守紀律的“紅孩子”比較一下，他所需要的僅僅是積極正面的引導；可以慢慢帶領他走進人群，學會欣賞周圍，坦然地接受來自同伴們的關心和愛，雖然這份關愛有時是吵鬧的。

問題二缺少交流，各自揣測

芬是朋友眼中的完美女人，卻擁有一段不幸的婚姻。結婚15年，丈夫脾氣暴躁，心情不好便加以辱罵，有時甚至動手。“藍色”的她對丈夫已經失望，但又不肯輕言離婚，只是為了兒子。直到兒子上初中，芬做好了充分準備，才和丈夫分開。兒子小時曾目睹爸爸動手打媽媽，內心留下陰影，卻從未對任何人提起自己的感受。同樣屬于藍色性格的兒子，像其他完整家庭的小孩一樣規規矩矩讀書、長大，直到高二下學期，眼看就要迎接人生中第一次大挑戰—高考，竟沒有任何預兆地不去上學了。

芬為了兒子失學的事，心中憂慮重重，卻沒有正面質問兒子。她的理由是，萬一自己逼得太緊，反而不妥，所以每次芬看著在家里看書或者發呆的兒子，都是旁敲側擊：在家里待久了悶不悶？想不想念同學們？兒子只是輕描淡寫地回答：沒事，挺好的。芬閱讀了很多心理學書籍，試圖接近兒子的心，也去過學校了解情況，跟兒子的班主任和要好的同學談過，試圖找到兒子不去上學的原因，卻總是霧里看花，搞不明白。芬和兒子一聊到上學的問題，兒子淡然以對：我還沒有做好準備。

芬一直沒有向任何人訴說自己的困境，直到知心好友發現端倪，細細深談下來，發現問題十分嚴重。好友勸她學習性格色彩來自救，她寫了一封長信給我，詳細列舉了對兒子心理的種種猜測和可能性分析，唯獨缺少的是，和兒子正面溝通的結果。在了解了自身性格之后，芬發現了自己的誤區：和兒子缺少直接正面的交流，總是期望用默契的方式來溝通，一旦信息不對稱，默契無法達成，交流的隔閡是那么的難以逾越。換了“紅家長”“紅小孩”，遇到同樣的問題，也許已經大吵一架鬧得不可開交，但也很有可能在吵架說開之后彼此心里清清楚楚明明白白。

因為知道了兒子也是藍色性格，芬決定寫一封信給兒子，把所有的擔憂、關切、疑問全部寫進信里，并告訴兒子，無論你怎么選擇，媽媽永遠站在你這邊，媽媽的出發點是幫助你成為你想成為的優秀的人，而不是把自己的愿望強加給你。

收到兒子的回信后，芬很驚訝，原來兒子不上學的原因恰恰是為了母親。芬說過，希望兒子學醫，前途會有保障，但兒子偏偏喜歡文學，他不想放棄自己喜歡的科目，也不想讓母親擔心，于是選擇了逃避。在信中，他告訴母親，當初父親打母親時，他很自責自己沒有挺身而出，一直心懷愧疚，現在考大學是唯一可以報答母親的方式。但他又很矛盾，理不出頭緒，他希望能靜靜地想清楚自己的出路之后，再去上學。

洞悉真相的芬告訴兒子，其實媽媽說希望你學醫，只是為你將來考慮，現在你既然有自己喜歡的科目，選擇自己想選擇的，并沒有錯，只要你努力，學任何一門學科，將來都會有保障，媽媽可以放心。一切說開之后，兒子的心事放下了，重新回到學校。

“藍色”習慣于用“做”代替“說”，這跟很多“紅色”抱怨“藍色”愛人不說“我愛你”是一個道理。有些事你不說我也知道，那是完美的默契，但還有些事是需要直接溝通的。兩個人彼此都不說、彼此都以自己的揣測代替直接的溝通，那無論發生在情侶之間，還是親子之間，都是很糟糕的事。

問題三共同生活在沒有安全感的世界里

偶爾一次敞開心扉的交流，讓我意識到“藍色”好友從小生活在毫無安全感的世界里。據他父親描述，他還在孩提時，跟父母一起去旅游，別的父母和孩子都幸福地入眠了，只有他無法入睡，總擔心陌生的旅館四周有什么可怕的東西在窺伺，父母只能抱著他在旅館周圍轉圈圈，全部巡視過之后才能帶他去睡覺。從小，藍色母親把家里打掃得一塵不染，客人來家，從進門到陽臺要換五雙拖鞋，所有衣架黑色和黑色排在一起，白色和白色排在一起，掛鉤一致朝向同一方向。家里東西稍微亂了一點，母親就會感到不安。睡覺時，被子要疊得整整齊齊方可以睡，藍色好友覺得只有睡在像信封一樣的被子里，才能感到安全和舒適。

長大以后，“藍色”好友交過三任女朋友，都因為生活方式不合拍而告吹。他受不了對方的大聲說話、東西沒有放好、忘帶東西這些“毛病”，總覺得一旦次序亂了，就有可怕的事情降臨；而對方也同樣無法忍受他走到餐館吃東西還要盯著防火通道，凡事擔驚受怕。“藍色”好友本性中就有過于細致、缺乏安全感的特質，因為母親也是“藍色”，便愈發強化了他的這種特質。他就像一個生活在藍色保溫瓶里的藍色水族生物般，一旦離開了瓶子，就無法呼吸，這嚴重地阻礙了他和其他人的相處。

“藍色”習慣于生活在封閉的世界里，上天賦予他們獨特的能力面對孤獨，也讓他們擁有敏感的觸覺去發現更多潛在的危險，就像礦工總是攜帶金絲雀下到礦井深處以探測是否有毒氣一般（因為金絲雀對瓦斯敏感）。這本是一件大好事，但對于藍色自身，卻需要極大的勇氣去克服這種不安帶來的負面情緒，以及過于擔憂安全而給身邊人帶來困擾。藍色父母如果希望藍色孩子快樂地長大、擁有幸福美滿的人生，從小就應該注意到孩子這方面的傾向，幫助他們克服對外界的不信任和不安全的感覺—當然，藍色父母首先要解決自己的問題，這至關重要！