女兒坐在倒數第二排

女兒上五年級了，個頭看起來跟二年級孩子差不多，可老師卻把她安排在倒數第二排。女兒看不到黑板，卻又不敢跟老師說。她讓我們要么給她轉學，要么給班主任送禮。但我們沒這個經濟能力。

當孩子遇到這樣的“遭遇”時，作為家長應該表示出同情和理解，而不是跟著孩子一起抱不平?？梢缘脑?，試著跟老師反映孩子坐在后排看不見黑板的情況。如果老師不能及時解決，那就告訴孩子：我們無法改變現實，所以得靠自己的努力把成績趕上去。有很多因貧窮而讀不起書、只能偷偷趴在教室外聽課的孩子，照樣也能上大學。和他們比，能坐在教室最后一排也應該慶幸。

不妨讓女兒去考察一下，和她同樣身高的孩子，是不是也有坐在最后一排的?讓孩子明白，沒有誰會因為坐在教室第一排，就注定永遠考第一名。如果坐在后排，也能考到第一名，不是更值得大家贊美和佩服嗎？還要讓孩子明白，坐在她前面的同學，一定是因為視力差或者其他客觀原因，而不是因為他們給老師送了禮。孩子的可塑性很強，在關鍵時刻，家長的態度和觀念會直接影響到孩子的人生方向。