不同病程精神分裂癥女性患者對(duì)健康教育知曉率的對(duì)比

王思文

精神分裂癥是一類最常見的精神疾病，約占住院患者的50%左右，其主要特征是精神活動(dòng)與環(huán)境的不協(xié)調(diào)。臨床表現(xiàn)為思維、情感、行為等方面的障礙。由于精神癥狀的影響和精神分裂癥患者無自知力，否認(rèn)自己存在疾病，尤其是急性發(fā)病期患者因其自知力受到不同程度的損害，往往不愿接受治療［1］。因此，對(duì)住院精神分裂疾病患者進(jìn)行有效的健康教育，能提高她們對(duì)醫(yī)護(hù)工作的配合及治療的依從性、提高治療質(zhì)量。

健康教育是護(hù)理人員通過各種教育形式使患者或其他人群獲得預(yù)防疾病，促進(jìn)健康，維護(hù)健康知識(shí)的護(hù)理活動(dòng)。精神分裂癥患者住院后多采用封閉式管理，接受社會(huì)，家庭較少，導(dǎo)致社會(huì)能力下降，自感孤獨(dú)無助，加之新入院患者和病情較重的患者，生活自理能力下降。由于自知力缺乏，不能正確認(rèn)識(shí)疾病，不愿住院和接受治療，以導(dǎo)致影響治療和康復(fù)，甚至造成多次復(fù)發(fā)。因此對(duì)住院患者不同病程的實(shí)施健康教育，幫助患者正確認(rèn)識(shí)疾病，培養(yǎng)生活自理能力，結(jié)合心理支持、提高社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)康復(fù)，減少復(fù)發(fā)，是精神科護(hù)理所面臨的實(shí)際問題。2010年7月至2010年12月我對(duì)我科100例住院精神分裂癥女性患者分為住院初期、癥狀控制期、疾病恢復(fù)期3個(gè)階段進(jìn)行健康教育，并作觀察對(duì)比分析，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 本科2010年7月至2011年12月順序入院的女性患者共100例。職業(yè)分布：農(nóng)民60例，干部10例，學(xué)生10例，工人10例，無職業(yè)10例……