改善藝術類畢業生就業難的對策探討

邵晶 許志丹

畢業生就業難，藝術類畢業生就業更難，這是擺在藝術類專業畢業生面前一個現實問題。隨著藝術熱的興起，一些學校降低專業標準大量招收藝術生，再加上社會對人才的需求發生了變化，這就給藝術類專業畢業生就業帶來了一定的壓力。要想解決藝術專業畢業生就業難問題，就需要社會各界的關注。如何解決高校藝術類畢業生就業難問題，已經成為政府、學校、企業普遍關注的話題。

一、藝術類畢業生就業難原因

（一）藝術類專業教學模式與市場需求脫軌

藝術類專業設置的不合理，專業理論和社會需要不能有效的結合起來，一定程度上限制了高校藝術類專業學生的發展。一些學校雖然設置了藝術專業，但受辦學模式、水平的影響，使藝術類專業結構難以與社會上實際接軌。再加上受傳統教學模式的影響，對藝術類專業教學模式和一般專業的教育模式一樣，都比較重視理論教育，而缺乏相應的實踐指導或是實踐經驗，這就使得學生的就動手能力較差。由于缺乏實踐經驗和對社會的認識，使得學生在學校學的東西在社會上很少應用。特別是對藝術類專業來說，其是以專業技能為基礎的，但學校教育中卻重視理論，輕視實踐，這與企業要求藝術類專業學生應該具有專業性、復合型能力是相悖的，這就使得藝術類畢業生就業更難。

（二）藝術類專業學生自身素質不高

隨著大學藝術類專業學生數量不多增多，一些學校為了擴大生源，不得不降低生源標準，招一些非藝術類專業的學生或是專業素質較低的學生，這就使藝術類專業學生的整體素質出現了下滑現象。一些學生在上學期間，只是完成學校規定的任務，很少利用課外時間用在藝術練習、專研學科內容或是將學科內容延伸上，而是將時間用在上網、談戀愛、展示個性上，等到即將畢業的時候，才意識到自己什么都不會。一旦遇到專業知識或是解決實際難題的時候，處于迷茫的狀態，甚至放棄。再加上藝術類專業學在進學校的時候很多方面就不夠完善，經過幾年的學習，由于受主觀、客觀原因的影響，使得自己的文化素質、專業素質及專業能力都不突出，一些畢業生在畢業的時候，其水平還不如剛進學校使優等生水平。

（三）用人單位對藝術類畢業生的要求高

隨著時代的發展，市場經濟競爭環境日益激烈，企業對畢業生的要求逐漸提高。在這種環境下，企業常以社會經歷、技術能力作為標準進行招聘，這就給一些藝術類專業畢業生帶來了困難，并經大多數畢業生并沒有太多的實踐經歷，專業水平也只限于所掌握的專業知識，這就使應屆藝術類畢業在競爭中常處于劣勢。企業在選擇人才的時候，會選擇那些有一定經歷、技能的藝術類往屆畢業生，而不選擇缺乏經驗、實力的應屆畢業生，即使選擇應屆生，在薪資水平上也有所限制，要求畢業生作為實習生半年，半年內實習生的工資只是幾百元，甚至沒有工資，即使漲工資，其幅度也不是很大。由于應屆畢業生缺乏經驗、實踐能力，使得藝術類畢業生在公司半年期間，不能享有和其他員工同樣的待遇，企業不但不和畢業生簽訂合同，而且社會保險、養老金、公積金等一系列社會福利也沒有。企業這種做法不僅加大了藝術類畢業生就業難度，還會影響企業長足發展。

二、改善藝術類畢業生就業難策略

（一）深化教育改革

學校作為培養人才的基地，必須以市場需求和就業需求為依據，對教育進行改革，以便更好的滿足社會發展需求。藝術類專業學生不同于其他普通專業學生，藝術學科是隨時代發展變化而變化的專業。因此，在課程設置上，就應該以社會經濟需求、學生自身需求及用人單位需求為依據進行。要想使藝術類專業學生畢業后能順利的找到工作，就應該加強其基本功練習，并不斷的引導學生利用閑暇時間查閱相應的資料，不斷的完善自己。還要創建校內外實踐基地，使藝術類專業學生在學校有專業的實踐基地，利用課內外實踐進行練習，不斷的提高自身專業水平。學校應與企業強強聯合，為畢業生提供一個社會實踐機會，使學生在學生時代，就能掌握企業現狀，真正的認識到實踐的重要性，回來后能以企業的需求，不斷的努力，使其畢業后能更好的滿足企業需求。學校還應該在學生綜合素質上進行培養，不僅要對技術類專業學生的專業知識進行培訓，也要對學生進行實踐能力、良好的溝通能力方面的培養，使藝術類學生將來能更好的滿足企業需求。學校也應該開展大學生就業、創業競賽，使學生在競賽使自己的實踐能力有所提升，同能也能使其視野得以開拓。學校也應該加強對學生進行職業生涯指導幫助和指導大學生進行切合實際的職業生涯規劃，根據學生性格、能力等有意識的對學生進行指導，以提高學生擇業能力，使學生能對自己進行合理定位。

（二）藝術類畢業生要不斷完善自己

大學是學生綜合能力全面提升的時期，藝術類專業學生在大學時代就應該樹立職業理想、就業目標，應該多參加學校和社會組織的相應的活動，不斷的提高自己的實踐能力和視野。同時也應該看到社會對人才的需求，以社會需要為目標進行專業練習和相應知識的學習，使自己的綜合能力得以提高。也要對就業有一個正確的態度，不能因企業單位比較小，就不考慮，應該知道能使自己的價值得以體現的就是好單位、好職業。

（三）政府大力支持

要想解決藝術類學生專業就業難問題，就需要政府在政策和經濟上進行支持。我國是人力資源大國，要想從根本上解決這些問題，就應該大力發展經濟。只有大力發展經濟，才能為畢業生提供更多的就業機會。要想保證藝術類畢業生順利的就業，就應該對學生采取相應的政策，并鼓勵學生畢業后到基層或是中西部欠發達地區進行工作。要改革管理體制，特別是戶籍管理體制為藝術類專業學生提供一個寬松的就業環境，使藝術類畢業生能得到相應的保證，以調動學生的積極性、主動性。要想使就業市場得以規范，就需要政府建立一個統一有序的信息人才就業市場，并以聯網的形式向藝術類專業畢業生提供網上求職、網上自助式就業提供服務。政府要以網絡形式定期向畢業生發布畢業生數量、就業率、畢業后收入等相關信息，為畢業生就業提供相應的參考信息。

（四）用人單位應轉變觀念

在就業過程中，用人單位和學生本應該是平等的。但是就目前現狀來看，一些企業為了使自己在市場競爭中占有有力地位，常常以社會經驗和實踐能力為理由對藝術類專業畢業生進行限制。要想是藝術類專業畢業生順利就業，還需要企業企業轉變觀念，發揮其主體作用，摒棄各種高要求及性別歧視觀念，承擔起自己應該承擔的責任，根據自己的需要合理的錄用人才，協助政府做好畢業生就業問題。同時企業也應該加強和學校進行合作，去學校做演講，引導學生能夠更好的了解就業形勢，以便使學生更好的擇業。

結束語

隨著高校藝術生招生規模的不斷擴大，以及一些主客觀因素，導致了藝術類專業畢業生就業難問題。要想解決這些問題，就需要深化教育改革、不斷的提高畢業能力、獲得政府大力支持及轉變用人單位觀念等對其進行解決，以保證畢業生就業。

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