北京市高職院校學生參加課外體育活動現狀的調查與分析

董華麗

北京市高職院校學生參加課外體育活動現狀的調查與分析

董華麗

課外體育活動是高校體育的重要組成部分，是實現高校體育工作目的，完成高校體育工作任務的重要手段之一。課外體育活動是指學生在體育課以外的時間內，運動各種身體練習和多種方法，以發展身體，增進健康，提高運動水平和豐富業余文化生活為目的而進行的多種形式內容的體育教育活動。它可彌補體育課教學的不足，在進一步增強學生體質，提高健康水平，培養大學生終身體育意識、能力和習慣等方面有重要作用。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以北京市高職院校學生參加課外體育活動為研究對象。采用隨機抽樣的方法，抽取北京電子科技職業學院、北京工業職業技術學院、北京信息職業技術學院、北京農業職業技術學院（清河分院）、北京經濟管理職業學院和北京京北職業技術學院等6所學校共計400名學生為抽樣樣本，發放調查問卷，進行調查。

（二）研究方法

文獻資料法：根據本文的研究需要，本人先后查閱了大量的相關資料。

問卷調查法：發放學生調查問卷400份，回收400份，有效問卷389份，回收率100%，有效率97.25%，發放教師調查問卷6份，回收率100%，有效率100%。

數理統計法：對調查所得的有效問卷數據，運用統計學軟件和Excel2003進行數據統計處理。

二、研究結果與分析

（一）北京市高職院校學生參加課外體育活動興趣和動機

1.北京市高職院校學生參加課外體育活動的興趣

興趣是從事體育運動的內部動力之一。從調查結果看，在調查的學生中對參加課外體育活動非常感興趣的占32.64%，比較感興趣的占34.45%，興趣一般的占25.71%，不太感興趣的占3.34%，沒興趣的占3.86%。從整體上看，學生對參加課外體育活動的興趣比較高，愿意參與體育活動，但從中也看出有7.20%的學生對參加課外體育活動的興趣不高，對這部分學生要積極加強指導，找出其不愿參加體育活動的原因，幫助其提高參加課外體育活動的興趣。

2.北京市高職院校學生參加課外體育活動的動機

從調查結果顯示出，學生參加課外體育活動的主要動機是強身健體（72.75%）、消遣娛樂（50.13%）和充實生活（40.62%），說明學生對體育的功能和價值有一定的認識。

（二）北京市高職院校學生參加課外體育活動狀況

1.北京市高職院校學生參加課外體育活動的項目選擇

體育鍛煉是通過具體的項目進行的。從調查結果看，學生參加課外體育活動選擇的項目范圍比較廣泛，排在前六位的是羽毛球、籃球、游泳、乒乓球、跑步、足球。從學生選擇的項目看，除游泳外其他幾項對運動的場地器材要求都不是很高，這也是學生選擇這些運動項目的主要原因。男、女學生在參加課外體育活動選擇的項目上沒有明顯的差別。男生排在前六位的是籃球、羽毛球、乒乓球、足球、跑步、游泳；女生排在前六位的是羽毛球、游泳、乒乓球、籃球、跑步、舞蹈。

2.北京市高職院校學生參加課外體育活動的頻度和持續時間

體育鍛煉的頻率是指體育鍛煉者參加體育活動的次數，通常以一周為一個周期，在一周的時間中，希望人們參加3～4次體育鍛煉，每次的鍛煉時間不少于30分鐘。從調查結果看，在被調查的學生中每周參加課外體育活動5次的占總人數的8.74%；每周參加課外體育活動3～4次的占總人數的20.82%；每周參加課外體育活動1～2次的占總人數的46.02%；每周參加課外體育活動0次的占總人數的4.11%；每周參加課外體育活動的次數表示說不清楚的占總人數的20.31%。如果把每周參加課外體育活動3次以上認為是經常參加體育鍛煉，那么，在調查的對象中只有29.56%的學生是經常參加課外體育鍛煉的。而把每周鍛煉2次以下和說不清楚鍛煉次數的學生認為是不參加課外體育鍛煉或是偶爾參加占到被調查對象的70.44%，超過調查人數的一半以上。這表明北京市高職院校學生每周參加課外體育活動的次數明顯不足，且帶有一定的偶然性，說明他們還沒有養成一個良好的體育鍛煉習慣。

從對學生的調查結果看，他們每次參加體育活動持續時間在30分鐘的以下的占總人數的18.51%；30～60分鐘/次的占總人數的28.28%；60～90分鐘/次的占總人數的16.45%；90～120分鐘/次的占總人數的6.94%；120分鐘以上的占總人數的2.83%；參加體育活動持續時間不固定的占總人數的26.99%。

從對北京市高職院校學生參加課外體育活動的頻度和持續時間看，有一個明顯的特點是學生每周參加體育活動的次數少，但每次持續的時間較長。若從體育人口這個角度看，北京市高職院校學生中體育人口比例較小。體育人口是指每周參加體育活動3次以上，每次活動30分鐘以上。若用這個標準來衡量被調查高職院校學生的體育人口數量，約占30%左右。據有關資料顯示，到2010年，我國的體育人口比例將爭取達到40%。可見，北京市高職院校學生中體育人口的數量還未能達到這一標準，需要進一步努力，應加強對學生參加課外體育活動的積極引導。

（三）影響北京市高職院校學生參加課外體育活動的消極因素

大學生參加課外體育活動的消極因素也是大學生參加課外體育活動的限制因素，它是不利于學校開展課外體育活動的各項因素的總和。對學生參加課外體育活動的消極因素的研究，有利于高職院校在開展課外體育活動時，有針對性的實施有效措施，從而提高學校課外體育活動的質量和水平。從對學生的調查看顯示，影響北京市高職院校學生參加課外體育活動的消極因素排在前六位的分別是體育場地太少（36.50%）、沒有好的鍛煉氛圍（36.25%）、缺少器材（36.25%）、學習壓力大，沒時間（25.96%）、無人組織指導（25.45%）、無同伴（25.19%）。

三、結論

北京市高職院校學生對參加課外體育活動的態度比較積極，動機比較明確，對體育運動的功能價值認識清楚。主要是強身健體、消遣娛樂和充實生活。

學生參加課外體育活動選擇的項目主要是羽毛球、籃球、游泳、乒乓球、跑步、足球。學生對民族傳統體育項目認識不夠，選擇其作為體育鍛煉項目的人數甚少。

學生對參加課外體育活動的積極意義有明確的認識，但只是意識上的，缺少行為上的表現。他們每周參加課外體育活動的頻度明顯不足，且每次參加活動的時間比較長。因此，高職院校學生每周參加體育鍛煉呈現出時間長次數少的特點。

學生參加課外體育活動主要影響因素是場地器材太少，沒有好的鍛煉氛圍。

四、建議

提高學校領導對體育工作的重視，完善課外體育工作制度。加強高職院校體育課程改革，培養學生終身體育鍛煉的意識。提高體育教師綜合素質，加強課外體育活動的組織與管理。開發社會體育資源，為學生創造更多體育鍛煉環境。

［1］張蘭等.甘肅省普通高校大學生課外體育活動現狀調查［J］.體育科學，2004.10.

［2］蘇慶永，張麗君.課外體育活動現狀調查與分析［J］.鞍山科技大學學報，2003.3.

［3］李海冰.武漢地區普通高校大學生課余體育活動現狀及影響因素研究［J］.武漢體育學院學報，2002.1.

（董華麗：北京電子科技職業學院，講師，碩士。研究方向：學校體育。）