《童年情景》的思想蘊意

吳媛媛 （渭南師范學院 藝術系 陜西渭南 714000）

舒曼，19世紀德國浪漫主義鋼琴家、作曲家、音樂評論家。舒曼的創作主張情感是音樂的重要表現內容；主張音樂同其它藝術形式尤其是與文學的結合。鋼琴套曲《童年情景》是舒曼于1838年2月創作的一部較為成熟的作品，是一部描寫兒時情境的回憶錄。其創作靈感來自于舒曼對戀人克拉拉的思念之情，1838年舒曼寫給心上人克拉拉的一封信中說道：“不知是否應于你曾經說過的話，對你來說，我有時像個小孩，總之，我突然有了靈感，即席作而成大約三十首精巧的小曲子，我選出十二首﹙原文如此﹚，將它們起名為《童年情景》，沒有任何作品像《童年情景》一樣，是真正從我心里流出來的。你會感到有興趣的，不過你必須暫時忘記你是一個技藝精湛的演奏家……”《童年情景》由此而產生了。

舒曼完成了《童年情景》這部作品的創作，便立刻至信于克拉拉并寫道：“我發現再也沒有什么事能像過去幾天中我所經歷的那樣，在期待渴望的神態意境中產生的一系列想象，我一直在等待你的來信，同時寫了一部又一部作品——有驚世駭俗的、瘋狂怪意的、有溫馨宜人的，你演奏它們時一定會感到非常驚訝，確實如此，我有時覺得自己簡直要和音樂一起爆炸了。” 在其他書信中能體會到舒曼的真情用意，他也非常喜歡這些小曲，常說道“每次彈這些曲子，孩提時的許多情景便會在腦海里復蘇，使我深深感動”。從這些書信中我們不難看出二人之間彼此深厚的感情，以此作品獻給心上人克拉拉表達對她的極度思念之情，也可以說《童年情景》傳達了對方的思念，在二人關系上起到舉足輕重的作用。

《童年情景》由十三首帶有標題的小曲構成，每一首小曲如同富有精煉語言的詩歌，音樂旋律單純、和聲微妙，內容以兒童時代為主題，充滿了抒情與幻想，《異國和異國人民》是整部套曲的第一首，充當全曲的序曲引言，孩提時聽到異國故事或見到異國人民時自然流露出一種好奇的神態，不由自主的在腦海里幻想遠方神秘的國家，音樂令人感動、令人陶醉。第二首《奇異的故事》聽大人講故事是孩子們的樂趣。孩子們瞪著大大的眼睛，聚精會神的聆聽大人們講故事，眼神里流露出好奇的神情。第三首《捉迷藏》孩子們聽完故事一窩蜂的跑到院子里捉迷藏，大家相互追趕拼命地跑、開心的笑……作者通過跳躍的伴奏以及上下快速的十六音符跳音，描繪孩子們捉迷藏時你追我趕的喜悅心情。第四首《孩子們的請求》玩得疲憊不堪的孩子回到家中，用委婉嘗試的口氣向大人提出自己的小小懇求，也許是想多玩一會、也許是想得到幾個糖果、希望能夠得到大人的滿足。音樂語調委婉柔和，生動形象地描繪出孩子們一副渴望的神態。第五首《無比的幸福》天真可愛的孩子們很容易得到滿足，或是因為一個糖果、一件禮物、甚至一句鼓勵或夸獎的言語，都會使那顆幼小的心靈感到無比的幸福。音樂描繪出孩子們的懇求得到滿足后所流露的喜悅心情，臉上掛著無比幸福的笑容。第六首《重大事件》孩子們眼中的“重大事件”或許是因為小朋友拿走了一顆糖果、或許是因為自己心愛的小禮物丟失，不論遇到什么事情的發生他們總是會認認真真、鄭重其事的向媽媽匯報或請示，音樂用豐富的“神態和表情”來匯報這些“重大事件”。第七首《夢幻曲》這是一首膾炙人口名作，樂曲用優美如歌的旋律、豐富多變的和聲，委婉細膩的語言共同塑造出甜美的夢幻世界。一方面體現出舒曼對克拉拉極度的思念之情；另一方面也流露出舒曼對兒時無憂無慮生活的懷念及對美好未來生活憧憬和向往之情。第八首《在爐邊》這首樂曲音樂用甜美的旋律、柔和的節奏為我們描繪了一幅溫馨的畫面。寒冷的冬日全家人圍坐在溫暖的火爐旁邊說說笑笑的熱鬧場景，火苗映襯照亮出臉上甜美的笑容，體現出溫暖和諧的氣氛。第九首《騎木馬》這是一首短小而精煉的樂曲，音樂通過特色的切分節奏和第三拍有規律的重拍律動生動形象地刻畫出天真的孩子們騎在木馬上歡呼雀躍、前搖后擺的喜悅之情，第十首《過分認真》孩子們對待每一個問題和每一件事情都是會非常認真的思索，幼年的克拉拉也是如此。第十一首《驚嚇》孩子們常常總會以恐嚇小伙伴作為自己一種娛樂方式，膽小怕事的孩子時刻睜大眼睛，提高警惕，以防被小伙伴驚嚇。在音樂表現上抒情性和諧謔性結合，形象地刻畫出孩子聽到恐怖故事或受到驚嚇時害怕的表情和神態。第十二首《入睡》，從標題可以看出這是一首搖籃曲，音樂用搖籃般晃動的節奏及優美的催眠曲調描繪出孩子進入夢鄉甜蜜而溫馨的畫面。第十三首《詩人的話》這是一首寧靜優美且富有詩意的樂曲。音樂語言采用對話音調，旋律體現優雅詩意氣氛的同時又充滿了淡淡的憂傷，體現出作者對童年時代的美好無暇生活充滿了無限地眷戀之情。

鋼琴套曲《童年情景》中舒曼為每首樂曲附上詩意性的標題，通過標題及不同文學性表現手法對形形色色的場景及內心世界進行刻畫、對事物給予形象生動地概括與說明；通過歌唱的旋律刻畫優美詩意的意境；通過音樂豐富的想象力表述內心細膩的情感和幻想的特征，共同體現作品較強的藝術魅力。