猶太人是個(gè)不錯(cuò)的老師

引發(fā)我們對(duì)猶太人興趣的，是這樣一些被廣泛引用的數(shù)字：

世界上讀書最多的人是猶太人，猶太人均每年讀書68本；而中國人只有4.25本。

迄今猶太人中已有160多位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。猶太人占世界人口不足千分之三，獲諾獎(jiǎng)?wù)哒嫉桨俜种唷?/p>

當(dāng)然，更容易記住的是，讓人類驕傲更讓猶太人自豪的一串長長的、來自同一個(gè)猶太民族的名字：思想偉人馬克思，科學(xué)巨匠愛因斯坦，心理大師弗洛伊德，文學(xué)家卡夫卡，藝術(shù)家畢加索，作曲家門德爾松，電影導(dǎo)演斯皮爾伯格，財(cái)富精英巴菲特，政壇明星基辛格……

此外，猶太人還在全球經(jīng)濟(jì)中有著舉足輕重的地位。有人說，世界上最富有的國家是美國，但美國人的錢裝在猶太人的口袋里;美國控制著世界，但猶太人控制著美國。

這兩句話聽著十分耳熟，總覺得它是活用套用的“男人統(tǒng)治著世界，而女人通過征服男人而統(tǒng)治世界”。但資料顯示，猶太人流散世界各地近兩千年，首批23位猶太人1654年9月7日踏上美國，經(jīng)過3個(gè)半世紀(jì)的奮斗，操控了美國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、輿論等諸多領(lǐng)域。

為什么會(huì)這樣？

所以，這一期，我們用了一半多的篇幅來探討這個(gè)問題。

14位專家學(xué)者，從不同的角度給出了自己的答案。

傅有德先生從自身的經(jīng)歷著手，研究猶太人的傳統(tǒng)，認(rèn)為，善于求異是猶太人成功的重要因素。因?yàn)榍螽愂且环N思維方式，是思想家和科學(xué)家應(yīng)有的品質(zhì)，也是一種精神，創(chuàng)造的精神、不斷探索的精神，永遠(yuǎn)不停留在同一個(gè)確定的點(diǎn)上。

張倩紅教授認(rèn)為，古老的猶太文化中蘊(yùn)含了太多現(xiàn)代人所追求的思想、觀念。如果說中國的傳統(tǒng)文化中有崇高的道德智慧“己所不欲，勿施于人”，那么猶太人“人所不欲，勿施于己”是洋溢著思辨精神的更大的智慧。

馮基華女士認(rèn)為，島民心態(tài)和文化是他們成功的秘密，造就了他們極強(qiáng)的民族優(yōu)越感和強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，還有就是極強(qiáng)的生存能力，進(jìn)而影響了他們的金錢觀和教育觀。

……

猶太人的成功肯定不是偶然的，原因也不會(huì)是單一的。相信專家們的剖析一定能對(duì)大家有所啟發(fā)。

當(dāng)然，我們這么喋喋不休地追問猶太人的為什么，不僅僅是為了對(duì)照，更是為了借鑒。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就要看我們民族對(duì)世界貢獻(xiàn)了什么。除了經(jīng)濟(jì)總量，更重要的是推動(dòng)人類發(fā)展進(jìn)步的、可以流傳后世的思想、文化、精神，以及能夠不朽的人物，我們要貢獻(xiàn)更多的孔子、孫子、李冰、蔡倫……

中華民族也是智慧的民族，我們有理由學(xué)習(xí)他人的長處，吸取別人的教訓(xùn)，特別是在轉(zhuǎn)型的當(dāng)下。猶太人就是個(gè)不錯(cuò)的老師。