運動員退役就業(yè)安置的對策研究

朱紅燕 高潔倫

（蘭州交通大學體育部，甘肅蘭州730070）

運動員退役就業(yè)安置的對策研究

朱紅燕 高潔倫

（蘭州交通大學體育部，甘肅蘭州730070）

競技體育的發(fā)展，離不開優(yōu)秀運動員的大力支持，沒有優(yōu)秀運動員的競技體育永遠只能停留在較低水平。為了我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展，解決優(yōu)秀運動員的就業(yè)安置迫在眉睫。文章針對目前我國優(yōu)秀運動員就業(yè)安置的現(xiàn)狀進行分析，提出了一些對策供相關部門參考。

運動員就業(yè)安置對策

近幾年，為了解決優(yōu)秀運動員的退役就業(yè)安置，我國體育法曾規(guī)定了許多優(yōu)惠政策，但落實到實處的并沒有多少。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)退役運動員認為我國有關政策和法規(guī)對競技運動員社會出路“不明顯”和“沒利”。針對我國退役運動員就業(yè)困難的問題，田麥久委員曾在全國政協(xié)會議上提出了“解決退役運動員安置問題的提案，呼吁社會關注運動員的就業(yè)問題，鄧亞萍委員也在全國政協(xié)十屆一次會議上提交了《關于采取切實措施，做好退役運動員安置工作的建議》的提案，2002年，國家體育總局、中央編辦、教育部、財政部、人事部和勞動保障部聯(lián)合下發(fā)了《關于進一步做好退役運動員就業(yè)安置工作的意見》的文件，這一切都充分說明了目前解決退役運動員社會出路的重要性與緊迫性。只有全社會共同努力，提出一些建設性的對策，為我國競技體育的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。文章通過對我國優(yōu)秀運動員退役就業(yè)安置現(xiàn)狀的了解，提出了以下對策：

1 加大對在役運動員傳授基本知識技能和教導社會行為規(guī)范的力度

新生兒沒有生存能力，需要成人的照顧，從嬰兒開始，就要對其進行生活的基本知識、技術和技能的教育，給他今后生活下去的各種技術、技能。隨后隨著年齡的增長，它需要到學校里接受系統(tǒng)的教育和科學技術，以適應就業(yè)需要和科學技術的飛速發(fā)展。隨著文化知識的積累以及社會閱歷的豐富，它的社會化程度就越高，不容易被社會淘汰。我國的運動員長期在封閉的環(huán)境中訓練，而且基本上都堅持大運動量的訓練，很難接受系統(tǒng)的文化知識教育和適應社會的技能教育，他們的社會化程度當然不會很高，即便是通過正常的渠道得到就業(yè)安置也很難適應快速發(fā)展的社會。另外，眾所周知，社會規(guī)范是維持社會秩序的有力工具，社會成員必須遵守社會規(guī)范，用社會規(guī)范調(diào)整人與人之間、人與集體之間和人與社會之間的關系，才能適應在社會環(huán)境中生存。然而，運動員作為一個特殊的群體他們的身心都集中在競賽成績的提高上，很難得到社會規(guī)范的教導。通過對甘肅省退役的武術套路運動員的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有75%的運動員認為由于在役時沒有學到系統(tǒng)的文化知識以及適應社會的基本技能，他們在自己的工作崗位上感到非常吃力，時常要通過一些技能培訓來適應社會。由此我們發(fā)現(xiàn)，對在役的運動員加強基本知識的技能傳授是非常重要的。

2 尊重在役運動員的受教育權利

第五屆全國城運會期間，新華社曾組織了一次“青少年運動員文化教育現(xiàn)狀調(diào)查”和“少年體校現(xiàn)狀調(diào)查”。調(diào)查顯示：體校學生的文化學習基本被荒廢，很多青少年運動員連九年義務教育都沒有完成，甚至有的世界冠軍不會漢語拼音。這樣的運動員退役之后，在無法發(fā)揮體育特長的情況下參與激烈的社會競爭，其結(jié)果可想而知。我國長期以來實行業(yè)余體校、地方隊和國家隊的“三級體制”。這種體制相對封閉獨立，具有專業(yè)化程度高、力量集中的優(yōu)勢，曾為我國競技體育的發(fā)展做出重要貢獻。但是，專業(yè)運動員訓練同普通教育分離，高強度的訓練模式根本不能給運動員足夠的時間進行文化課的學習。

競技體育的運動員構成好比是一個金字塔，塔尖上的人盡享榮譽，而這幾塊金牌某種程度上是以犧牲絕大部分塔基青少年的文化學習為代價的。這不但影響了競技體育的可持續(xù)發(fā)展，而且造成退役運動員的就業(yè)安置困難。作為社會的一員，每個人都有接受教育的權利，沒有人有權利剝奪。其實“，體教結(jié)合”的概念已經(jīng)提出了近20年，但是卻一直都沒有得到有效的實施。某些部門急功近利的想法，不僅損害了運動員的基本權益，更使我國的競技體育在可持續(xù)發(fā)展的道路上舉步維艱。在我國現(xiàn)階段，把所有運動員都送進大學課堂獲得和同齡人一樣的教育機會是不現(xiàn)實的，可行的辦法是在盡可能地加強運動員的文化基礎教育的基礎上，對他們進行因人而宜的再就業(yè)培訓，使運動員在退役后都有一技之長，能夠在社會上參與競爭，實現(xiàn)自己的“第二次人生”。競技體育可持續(xù)發(fā)展的基本保障在于加強運動員的特殊教育，提高運動員的綜合素質(zhì)，把運動員的最終發(fā)展與幸福的獲得作為競技體育的最終發(fā)展目標。

3 堅持體育院校與運動隊相結(jié)合的訓練體制

高校與運動隊相結(jié)合的目的在于提高運動員的綜合素質(zhì)。高校與運動員就業(yè)相結(jié)合的安置的中心思想就是“運動員身份學生化”。在高校與運動員結(jié)合的好的模式在其他省市有成功的典范，如：吉林省走出的一套根據(jù)自己的省情的“吉林模式”，具體的說，就是走體校、中專、體院的道路，省里的一線隊只能從這些高校挑人，而不是從業(yè)余體校挑人，這樣的好處是初步地保證了運動員的素質(zhì)。也就是說這樣做直接的優(yōu)勢就是進入一線的隊員基本上是體院的學生，學院方面根據(jù)學生的具體情況和實際的需要對運動員的學習進行最大限度的彈性學分設置。運動員可以通過6-8年讀完大學課程，也可以在有限的幾年內(nèi)讀完大學。這樣，較高水平的運動員在退役時和其他高校的學生同樣擁有較高的文化與學歷，對以后他們的就業(yè)有很大的益處。運動員的就業(yè)問題不會僅僅局限于其運動員的身份，他還具有高校畢業(yè)生的身份。因此在就業(yè)方面就會有相對寬廣的道路可選擇。一方面是運動員退役后根據(jù)國家政策的優(yōu)惠條件對運動員進行安置，因為對高學歷運動員的安置政策相對比學歷水平不高的運動員的就業(yè)政策優(yōu)惠很多，安置就業(yè)的空間得到了很大的提升。對于管理部門就業(yè)安置工作的實施也相對輕松一些。另一方面運動員可以以高校畢業(yè)生的身份參加高校畢業(yè)生的就業(yè)。退役運動員作為一名高校畢業(yè)生參加就業(yè)的好處就是他們可以依照我國頒布的《大中專畢業(yè)生就業(yè)綱要》的文件精神，可以根據(jù)自己的特長和愛好從事自己喜愛的工作，運動員通過在高校學習后，他們對社會有了更加成熟、理性的認識，經(jīng)過高等教育的學習可以使他們的一些實踐很好地與理論相結(jié)合，而我國的用人市場比較喜歡有理論又有實踐的人才，他們便可以作為一名優(yōu)秀的大學生在競爭激烈的人才市場上去尋找屬于自己的一片天空。這樣一來，運動員的就業(yè)問題得到一定程度的緩解，并增加了退役運動員的就業(yè)解決途徑，退役運動員的就業(yè)安置效率也相應提高，我國運動員“出”和“入”的問題也得到了一定程度的緩解。有利于我國競技體育的發(fā)展。在對甘肅省武術套路退役運動員的調(diào)查中顯示，他們一致認為，走高校與運動隊相結(jié)合的訓練體制是比較科學的，而且還可以保證甘肅省武術套路運動隊的可持續(xù)發(fā)展，同時還可以在高校推廣武術運動，使更多的人喜歡武術，武術可以在高校發(fā)揚光大。

4 依據(jù)項目特色，開拓多種就業(yè)渠道

隨著我國實施改革開放的政策以來，我國的人民生活質(zhì)量得到了很大的提高，人民群眾的物質(zhì)文化生活正實現(xiàn)由量的滿足向質(zhì)的提高.人們對身體的質(zhì)量也有了更深的認識，但是目前部分人們對鍛煉身體存在一定的誤區(qū)，認為只要是活動就可以了，從而導致了傷病。還有一部分人群是不知該如何鍛煉。因此，社會指導員就是必須的指導人員。

我國的社會指導員無論是數(shù)量還是質(zhì)量都不能滿足社會的需要。據(jù)調(diào)查，目前平均2萬人擁有一名社會體育指導員，7000名參加體育鍛煉的人員才擁有一名社會體育指導員。社會體育指導員的缺口很大，這就為我們退役運動員提供了機會。武術項目不僅具有較高的健身價值，而且內(nèi)容豐富，形式多樣。武術套路運動員經(jīng)過多年的專業(yè)訓練，具備較強的理論知識及運動技能，應發(fā)揮其優(yōu)勢，指導群眾學習武術，鍛煉身體，把自己所掌握的運動技能、專業(yè)知識講解給廣大群眾，既推動了全民健身的發(fā)展，又為退役就業(yè)開辟一片新的天地。但是退役運動員面臨一個難題，就是如何講解傳授鍛煉的知識，這就需要我們體育部門進行培訓，加以指導。所以，社會體育指導員是武術套路退役運動員的出路之一，也是廣大的現(xiàn)役運動員所考慮的出路之一。另外，從事影視行業(yè)也是武術套路退役運動員可選擇的一個方面，我們也可從現(xiàn)在的影視圈中找到一些武術套路運動員的身影，如李連杰、趙文卓、吳京等運動員，就是退役后進入影視圈的成功轉(zhuǎn)型。武術套路運動員應該充分利用自身的這種項目優(yōu)勢。其次，是通過與國際文化體育的交流，使越來越多國外的體育社團、體育組織以及個人了解中國文化，了解中國武術。這一點需要政府的大力支持與運作，使我們的武術套路運動員走出國門，作為文化體育交流的使者，在弘揚中國武術的同時，也為運動員的就業(yè)緩解壓力。

[1]王崗，王鐵新．民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的文化審視[M]．北京：北京體育大學出版社，2005（1）．

[2]林耀華．民族學通論[M]．北京：中央民族大學出版社，1997（12）．

[3]歐陽康．人文社會科學哲學[M]．武漢：武漢大學出版社，2001（9）．

[4]王海明．倫理學原理[M]．北京：北京大學出版社，2001（8）．

[5]張岱年，方克立．中國文化概論[M]．北京：北京師范大學出版社，1994（5）．

[6]蘇智良．當代人類社會問題[M]．上海：上海教育出版社，2000（11）．

[7]韓佐生，李鵬．體育文化泛論[M]．蘭州：蘭州大學出版社，2003（6）．

The Countermeasures of Elite Athletes Employment after Their Retirement

Zhu HongyanGao Jielun
（P.E.Department of Lanzhou Jiaotong University,Lanzhou Gansu 730070）

The development of competitive sports,can not do without the strong support of elite athletes,elite athletes in competitive sports is not always stuck at the original level.For the sustainable development of China's competitive sports, to solve urgent placement of elite athletes,aiming at present,China's elite athletes in the status of employment,the study made a number of measuresfor the relevant departmentsfor reference.

AthleteEmploymentStrategies

G80-05

A

1004—5643（2011）1—0119—02

1.朱紅燕（1975~），女，碩士，講師。研究方向：體育人文社會學。