科技館運營規律略探

諶德軍,陳 沖

(長沙理工大學設計藝術學院,長沙 410015)

科技館運營規律略探

諶德軍1,陳 沖2

(長沙理工大學設計藝術學院,長沙 410015)

為能更好發揮科技館這種新型科普教育基地的社會作用,促進社會大眾科學文化素質的提高,實現更大的社會效益,圍繞科技館的基本運營機制進行分析,探討促進科技展覽行業發展的基本規律。

財政支持;展品質量;展教內容;社會價值;合作機制

科技館是科協直屬的唯一的綜合性展館,是實施科教興國戰略和提高民族科學文化素養的基礎科普設施,主要面向社會服務形式是展覽教育,通過科學性、知識性、趣味性相結合的展覽,反映科學原理及技術應用,鼓勵公眾動手探索實踐,不僅普及科學知識,而且注重培養觀眾的科學思想、科學方法和科學精神。科學技術館在開展展覽教育的同時,還組織各種實踐活動,并經常舉辦面向公眾的科普講座,遵循科普宗旨,按照“確保安全、優質服務”的承諾,積極開展豐富多彩的科普活動。科技展館是面向社會公眾開放,對民眾進行科普教育與宣傳的重要場所,展示形式與內容必將反應出國家戰略和經濟社會發展的必然要求。因此,提高和深化民眾對科技館運營規律的認識,對提高科技館的創新能力和辦館水平有著十分重要地社會意義。

一、財政的穩定支持是科技館持續健康發展的經濟基礎

目前國內大部分地區省份各主要城市都建有規模不等層次不一的科技展館,這一類公益性展館均由當地政府投資興建,是為社會公眾了解科研技術、學習科學知識、弘揚科學精神、傳播科學思想、培養科學方法、普及科學文化知識提供公共信息和技術服務的。

近年來我國改革開放不斷深化和社會經濟飛速發展,國家大力實施“科教興國”戰略部署,頒布了《中華人民共和國科學技術普及法》,由此極大地推動了我國科學普及事業的發展,同時也為我國科技展館業的發展創造了極大的市場空間。而時下運營經費的不足卻成為科技館發展過程中普遍存在的難題,出現這一問題的關鍵是由于相關的地方政府或主管部門對科技館的公益性科普教育基地認知不足,尤其是對科技館運營規律的認識出現盲點和誤區。基于公共財政保障的問題,他們誤認為一次性巨資投入建成了科技館,就完成了科技館這項公共設施建設任務,認為此后展館運營發展過程中出現的經費問題應由市場資源配置予以解決,致使許多科技館轉變成自籌自支的事業單位,不得不依靠門票和房租、場地租用等各種形式的收入來維持其正常運轉。許多地方的科技館由于沒有得到較為穩定的公共財政經費支持,運行發展的經費短缺,因而展覽的形式及內容沒有得到及時有效地更新改造,即便是想定期在展館內舉辦形式多樣內容豐富的科普活動也是心有余而力不足,科技展館的影響力和吸引力也因此無法隨著時間推移得到廣泛提升。因此,若沒有較為穩定的公共財政資金保障,科技館的可持續發展將步履艱難。

二、館內科普展品展出質量與展教內容的改進,是科技館持續增強吸引力的關鍵

科技館的最大特點莫過于通過展示趣味性的形式手段對大眾實施科學教育。從國內外科技館發展現狀來看真正有吸引力的科技館都與其常設展覽的整體面貌及形象(即展廳規模、展品數量、展品質量、展品表現的內容與水平、反映出的信息量等要素)有著重要關系。科技館展出的科學技術知識內容相當廣泛,成為開闊青少年與社會公眾知識視野的理想場所。科技館中設置的科普展品是吸引公眾到館參觀學習的核心和靈魂,保持科普展品展出質量與展教內容的改進,是科技館持續加強吸引力的關鍵。要抓好科技館展品質量這個關鍵環節就必須做好兩方面的工作。

一是努力提高科普展品展出質量。目前各地科技館的展品質量與水平整體不高,這是我國與發達國家科技館業發展差距之一。2005年舉辦的第二屆全國科技館“展品創新獎”評獎工作最終沒有評出一等獎,而其余各獎項也都空缺。當時中國科協的一位領導深刻地指出:“全國科技館‘展品創新獎’一等獎連續兩年出現空缺其實并不奇怪,這也客觀地表明科技館展品制作與展示是我國科技館建設發展的一個‘軟肋’,不但在內容建設上缺乏強有力的支撐,在內容設計、研究、制造上也都缺乏應有的創新能力,大部分都僅僅是從國外引進、移植的一些內容,缺乏消化吸收和再創新。”

二是突出特色,適時改進科技展教內容。一般情況下新建的科技館會在近兩三年內對當地的觀眾產生較強的社會吸引力。但問題是如若科技館的展品內容與形式在兩到三年內得不到更新改變,這就必定會影響到觀眾到場的參觀熱情。當今世界科學技術的發展正日新月異,科技館的展覽內容必須適時調整,力求盡可能最大限度地滿足公眾對新科技新知識的社會認識需求。其次,到科技館參觀學習是公眾自覺自愿的行為,科技館在發展理念、展覽內容和展品更新規劃上必須按照公眾所需,反映和回答與社會發展及與人民群眾生產生活中感興趣的科技問題。中國科技館王渝生館長一直奉行“科學好玩”的教育理念,他認為科技館應該寓教于樂,也就是說展品的展覽表現形式應該是社會大眾喜聞樂見的形式和內容,這樣一來會對公眾產生一種吸引力和感染力,要求既要體現科學性也要體現趣味性,積極主張在輕松愉悅的氣氛中獲得教育啟示與精神感悟。

三、提高科技館服務公眾的社會價值,是科技館不斷增強影響力的重點

科技館作為國內各個城市區域內常設的科技教育場所,切實地發揮著極為重要的社會教育功能作用。不斷提升科技普及、服務公眾的社會價值,這是科技館經常性工作的重點內容,也是運營過程中理應遵循的基本規律之一。科技館在運營中必須認真樹立強烈的為民服務意識,并且能夠不斷地適應公眾對科普知識的需求變化而不斷應變。切不能將科技館辦成形式呆板單一的“物品陳列館”,也不能辦成只供少數人學習活動使用的封閉場所,倘若這樣必將會使科技館失去發展活力和廣泛的社會民眾基礎。大量實踐已經證明科技館僅有良好的建筑環境和較豐富的展品設施是遠遠不夠的,它的健康發展還必須在提升科技館的凝聚力和影響力上下功夫,必須主動地適應經濟社會的發展變化。近年來,許多地方科技館在提升其自身的影響力上積極探索、努力實踐、創新載體,不斷地豐富了科技館開展科技教育的內容和形式,深入拓展和創新展覽的教育方式和服務途徑,從而很好地發揮了科技館作為新型科技教育的基地作用,全面提升了服務群眾的社會價值,由此受到了當地市民及社會公眾的廣泛歡迎,也得到當地政府及有關部門的大力支持,形成了良好地互動循環發展局面。如中國科技館、上海科技館等一些大的科技館,都在提升其影響力上大做文章,他們堅持“以人為本、服務群眾”的科技教育理念,經常舉辦各類群眾所關心的熱點科技知識講座,大力新辦臨時性科技展覽會,為社會民眾提供免費參觀服務。

據相關媒體報道,上海科技館曾舉辦“神舟六號飛船實物展”,短短十幾天時間就吸引了江、浙、滬三地觀眾近20萬人次前來參觀。也有一些科技館瞄準社會需要拓展他們的服務內容,既體現科技館對社會公眾的人文關懷,又提升了科技館服務社會的建設價值。沈陽科學宮購買科普大篷車,每年下鄉達20次以上。靈活多樣的展覽形式將科普知識傳輸到農村,受到了農村師生和農民群眾的熱烈歡迎。此外,他們還創建了科普專家報告團,采取定單式服務將各個專家的專長和科學知識內容編成小冊發放到學校、企業和社區,并按照群眾的需要組織報告團的專家講授,受到了基層群眾的普遍歡迎。

四、建立社會合作機制是科技館持續健康發展的重要保障

科技館的建設應該是在中國科協領導下,動員全社會力量、調動各方面資源共同參與,以全面開放的觀念和思路進行建設。科技館建成后,其運行還將長期依賴于社會力量的合作,將不斷產生對社會資源的新需求。因此,應建立長效合作全面互惠的社會機制,樹立平臺意識、開放意識和服務意識,通過搭建開放性平臺和提供服務,吸引和集成社會資源。其實現途徑可簡要概括出下幾方面:

一是與政府機構的合作。這是獲得重要科技文物、科技產品等稀缺科普資源的重要途徑,也是獲得國家戰略導向型和政府主導型科學文化產品開發項目的主要途徑。因此,我們應向中央政府相關部門充分展示當地科技館在開發和推廣展覽活動等科普產品方面的實力和業績,為其宣傳展示重大科技任務、項目及成果提供合作平臺。

二是與相關科研機構、高等院校、科技社團聯合組織和開發科普展覽、科普講座、科技論壇、學術會議等活動,合作實施研究課題。這樣既能將科技資源轉化為科普資源,又能為科技館的建設發展提供強有力的智力支撐。

三是加強與大眾傳媒之間的聯系,制定科技展覽的相關公關宣傳計劃,定期組織由科技行業的傳媒記者、雜志編輯和科普作家等參加“科普沙龍”,商議展覽活動計劃,探討社會科普“熱點”與“冷點”問題,共同策劃、開發、推廣有影響的科普活動及產品。

四是面向國內外大型高新技術企業積極開展公關,宣傳國家科普稅收優惠政策,爭取國內外企業對國內科技館常設展覽、短期展覽、臨時展覽和科普活動投入一定的財力物力支持,同時可以共同合作開發展覽活動項目。

五是與兄弟場館合作開發和舉辦展覽開展科普教育活動,充分利用各地展館在人才、素材、設備、經驗、推廣渠道等方面的各種資源實現優勢互補促進發展。

六是對于周邊社區組織舉辦的科技文化活動提供必要的支持和服務,積極開展面向社區居民的科普活動,使科技館成為社區科學文化宣傳的精神文明教育窗口。

七是通過考察、學術交流、培訓、交流和引進展覽等方式,積極開展與海外科技館、博物館、科技傳播機構及其國際組織的交流與合作,以此可以引進和借鑒對方先進的技術經驗及科普產品;還可以通過委托與合作等方式積極引進國內外優秀設計機構的展示力量共同開發展覽、展品和教育活動,這些合作都可以在一定程度上豐富科技展館建設。

八是建立有效機制和相應激勵措施,充分調動在職和離退休的科技工作者、教育工作者、傳媒工作者、大學生、研究生等各界人士的積極性,發揮他們的專業特長,形成一支規模宏大、素質較高的志愿者隊伍,為當地科技館的建設及展覽工作增強團隊的工作力量。

[1]尹書倩,諶德軍.展示設計[M].哈爾濱:哈爾濱工程大學出版社,2008.

[2]王偉,王雄.展示設計[M].沈陽:遼寧美術出版社,2007.

[3]李喻軍.現代展示藝術設計[M].長沙:湖南科學技術出版社,2002.

(責任編輯張佑法)

N28

A

1007-7111(2011)01-0061-03

2010-11-10

諶德軍(1963—),男,副教授,研究方向:藝術設計。