情景互動(dòng)式黨課

情景互動(dòng)式黨課

情景互動(dòng)式黨課，是以一個(gè)或多個(gè)人物、事件為素材，通過展示實(shí)物、道具，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，聲情并茂地?cái)⑹觥Ⅻc(diǎn)評人物和事件，啟發(fā)和引導(dǎo)黨員在思想上產(chǎn)生共鳴，并積極參與交流討論、上下互動(dòng)的一種黨課授課方式。近年來，丹東市面向全市機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、農(nóng)村、街道社區(qū)等基層單位推廣了這一黨員經(jīng)常性教育方法。2010年11月《情景互動(dòng)式黨課》在全國基層黨建創(chuàng)新論壇上作了經(jīng)驗(yàn)交流，被評為全國基層黨建創(chuàng)新案例最佳案例。

豐富主題，拓展黨員教育培訓(xùn)工作內(nèi)容。情景互動(dòng)式黨課將革命題材、歷史題材、現(xiàn)實(shí)題材、發(fā)展題材、人物題材、事件題材等作為黨課選題，針對某一選題進(jìn)行深入拓展和剖析，使黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)一步延伸和豐富，更加貼近黨員的思想和工作實(shí)際。如學(xué)習(xí)典型人物吳大觀的《長天映我報(bào)國心》、學(xué)習(xí)白求恩的《白衣天使的神圣職責(zé)》，選擇歷史事件作為黨課題材的《在烈士遺像前想到的》等具有較強(qiáng)針對性，深受黨員歡迎。

建立隊(duì)伍，發(fā)揮黨員在教育培訓(xùn)中的主體作用。丹東市各級黨組織充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，整合人才資源，組成專門創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，著力打造精品黨課。各級黨組織在構(gòu)思、創(chuàng)作、講述、互動(dòng)交流等各個(gè)環(huán)節(jié)，都注重讓黨員全程參與，使黨員既成為黨課的組織者，又成為黨課的教育對象，充分發(fā)揮了黨員的主體作用。目前，丹東市情景互動(dòng)式黨課共有創(chuàng)作人員800多人，主持人、主講人283人，音響、攝影、攝像師146人，其中絕大多數(shù)都是黨員志愿者和基層黨務(wù)工作者。

創(chuàng)新形式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力。情景互動(dòng)式黨課在授課形式上增加了情景展示和互動(dòng)交流兩個(gè)環(huán)節(jié)。通過展示圖片或道具、觀看視頻短片、邀請主題人物現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞、共唱革命歌曲、現(xiàn)場問答、暢談感受等形式，使黨課形式靈活多樣，讓黨員同步參與、產(chǎn)生共鳴，使黨課生動(dòng)活潑、氣氛熱烈。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)課件的制作及授課場地的布置，使每堂黨課都做到課件精美流暢，教學(xué)環(huán)境主題鮮明、意境突出。

全面推廣，確保情景互動(dòng)式黨課取得實(shí)效。丹東市委組織部制定下發(fā)了《關(guān)于在全市推廣情景互動(dòng)式黨課的通知》，按照啟動(dòng)準(zhǔn)備、策劃設(shè)計(jì)、開課驗(yàn)收、全面推開四個(gè)階段進(jìn)行推廣。一是開展巡回宣講，組成10個(gè)情景互動(dòng)式黨課巡回宣講團(tuán)，分赴各縣（市）區(qū)集中宣講。二是組織觀看光碟，市委組織部制作了兩期共16節(jié)情景互動(dòng)式黨課光碟，免費(fèi)發(fā)至基層黨組織。三是遠(yuǎn)程教育平臺點(diǎn)播，將部分市級精品黨課課件上傳至全市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和丹東教育網(wǎng)平臺，供基層黨員觀看學(xué)習(xí)。目前，丹東市基層黨員已平均上情景互動(dòng)式黨課1次以上，一些入黨積極分子也同步接受了教育，情景互動(dòng)式黨課已成為全市黨員教育培訓(xùn)的主要方式之一。

(此案例榮獲“遼寧省黨的基層組織建設(shè)創(chuàng)新獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng))