培養大學生黨員角色意識的活動載體創新分析

郭向榮

（新余學院 江西 新余 338000）

隨著高校大學生黨員數量持續增長，黨員素質的提高不能與數量提高成正比，大學生黨員存在黨員意識淡薄、角色意識不強等問題。當前，為開展好創先爭優活動，廣大學生黨員一定要牢記共產黨員的身份，時刻用黨員標準嚴格要求自己，以創先爭優活動為契機，不斷創新活動載體，讓大學生黨員把身份亮出來、把承諾的事情做起來，叫響“我是黨員”，充分發揮先鋒模范作用。

一、重溫入黨誓詞，培養黨員意識

入黨誓詞作為誓詞的一種，體現了黨組織對黨員的基本要求，是一名黨員對黨和人民做出的莊嚴承諾和保證。同時，也是全國8000多萬黨員共同的行為準則。中國共產黨的入黨誓詞，自紅軍時期以來，隨著黨的任務的不同和黨的建設的需要，經歷了數次變化，它走過了抗日戰爭的烽火硝煙，解放戰爭的槍林彈雨，建國初期的百業待興，社會主義建設時期的艱苦探索，直至建設有中國特色社會主義新時期的飛速發展……成千上萬的中國共產黨的優秀兒女用青春和熱血在踐行著它。而誓詞的核心內容，在中國革命和建設的驚濤駭浪的淘洗中積淀成黨的寶貴精神財富，成為中國共產黨人不竭的精神動力。

為此，重溫入黨誓詞，也就是重溫當年的決心和信念，對比大學生黨員今天的認識和行動，始終銘記入黨的誓言，對他們是一種鞭策和激勵。無論是當年入黨宣誓還是現在重溫誓詞，雖只是一種形式，但有一點是共同的，那就是在黨旗下所立下的誓言，它曾經讓廣大黨員熱血沸騰，充滿理想，感召大家努力實踐，自覺奉獻，激勵大家不斷進取，奮斗終身。重溫的意義在于與時俱進，在于恪守承諾。所以，在重溫誓詞的時候，每一個黨員都應該會回頭看看自己入黨之后走過的“路”，找出其中的不足，抬起頭來向優秀的黨員學習，時刻以一名黨員標準要求，在創先爭優活動中敢于“亮旗”、叫響“我是共產黨員”，在最需要、最困難、最危急時彰顯共產黨員本色，為黨旗添光彩，爭做合格的共產黨員。

二、弘揚紅色經典，堅定理想信念

信念原本是一個抽象而富有哲理的概念。有首詩對信念曾作過這樣的描述：信念是一個人的元氣，信念是一個民族永恒的力量，信念是牢固的精神支柱，信念是希望的曙光，信念是一種偉大的情感，信念是中華民族文化的中流砥柱、脊梁，信念是中華民族初升的太陽！信念文化是一個時代民族精神的主線。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，推動科學發展，促進社會和諧，信念是基礎。如果人們的理想信念動搖了，甚至出現理想信念危機，中國特色社會主義偉大旗幟怎么能高舉？因此，認真品讀經典，汲取精神營養，培養精氣神，是堅定理想信念、鞏固和發展中國特色社會主義事業的戰略需要，也是建設高素質黨員隊伍的現實需要。

為振奮大學生黨員的精神，鼓舞大學生黨員的斗志，增強大學生黨員的黨性，培養其黨員的意識，很有必要以唱響革命歌曲、品讀紅色經典文章、觀賞紅色經典影片等方式，來弘揚老一輩無產階級革命家、革命先烈那種敢為人先、大無畏的革命精神和民族精神，唱出和展播我們對偉大的黨、對社會主義祖國無限熱愛和積極踐行科學發展觀活動的真摯感情，唱響和歌頌共產黨好、社會主義好、學習實踐科學發展觀為民辦實事好的主旋律，盡情展現黨員干部奮發有為、團結拼搏的精神風貌。通過追憶革命先輩的功績，使全體大學生黨員在優美激昂的歌聲、深情并茂的朗讀聲和斗志昂揚的影片中接受生動的愛國主義精神洗禮，增強大學生黨員意識，堅定理想信念。

三、進行模范承諾，發揮先鋒作用

為了進一步規范學生黨員的行為，確保學生黨員的先進性，充分發揮黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用，應該在學生黨員中積極推行承諾制度。“承”是承擔，“諾”是答應。“承諾”就是自覺答應同學、老師、學校做好某一件或某幾件事。要制定“堅定信念、刻苦學習、勇于實踐、嚴以律已、樂于奉獻、服從組織、永葆先進”為內容的“學生共產黨員承諾書”，要求每個學生黨員結合個人實際，在學業成績、個人表率作用、帶動群眾共同進步、綜合能力培養等方面應該履行哪些責任。如在生活上、學習上幫助有困難的同學，明確幫扶目標并制定幫扶計劃，力爭取得成效；在校園樹立正氣，監督和抵制學風中的不良現象，對個別同學嚴重沉迷網絡、缺課逃課、考試作弊等有損于學風建設的行為要進行勸阻和糾正，并做好同學的思想工作；以身作則，從構建和諧宿舍、和諧班級做起，團結帶領同學養成良好的學習和生活習慣，營造和諧人際關系，創建積極向上的宿舍文化和班風，以實際行動為創建全校優良學風做出積極的貢獻，等等。

在學生黨員中推行承諾活動，也就是要求學生黨員不但要在口頭上承諾，更要在行動上付諸落實，將自身的言行舉止置身于群眾的監督之中，讓學生黨員從我做起，從現在做起，從小處著手，以點帶面，以面帶全，真正做到為人民服務，為同學服務，做人民的公仆，在學風建設和服務同學各方面活動中充分發揮先鋒模范作用。

四、開展形象討論，規范黨員言行

大學生在各個階段都有不同的心理和精神需要。作為黨員的大學生來說，在對黨的認識上也表現出了一定的階段性。就整體而言，大學生黨員的黨員意識令人擔憂。

面對大學生中普遍存在的信仰危機、信念模糊等現象，樹立良好的黨員形象無疑會對大學生的思想產生強有力的觸動。組織學生黨員針對新時期大學生的特點，對照黨章中的黨員標準，開展 “什么是新時期學生黨員應有的形象”、“如何樹立學生黨員形象”、“我入黨為了什么、我為黨做了什么、我和群眾比什么”的大討論活動，使廣大學生黨員進一步明確新時期學生黨員的標準，明確青年學生黨員身上肩負的重大歷史責任，嚴格按照學生和黨員標準規范自己的言行。

大學生黨員，既要有大學生的形象，也要有黨員形象。良好的大學生形象是黨員形象的基礎。學習是學生的天職，學生黨員應把學習放在第一位，在專業學習上，狠下功夫，夯實基礎，課堂“零缺席、零遲到、零早退”、課程論文不做假、考試不作弊。第二課堂積極拓展，帶頭拓展。除了學習，社會活動也是我們學生生活的重要部分。對于學生黨員來說，一方面要積極參與、帶頭參與，團結和凝聚身邊同學參加集體活動；另一方面，參加活動必須有鑒別力，應該更多組織和參與到關乎國計民生和引領時代精神的實踐活動中。

同時，學生黨員更要有黨員的獨特的形象。在思想上，追求進步，關注國內外大事、學習黨的文件，堅決執行黨和國家的方針政策。在社會實踐中，秉持“全心全意為人民服務”的宗旨，堅持以人為本。學生黨員要有“仰望星空”的魄力和眼界，時刻用科學發展觀等重要思想武裝頭腦，將所學與社會實際聯系，多聞社會事，多憂天下事。

總之，討論要圍繞黨員形象的塑造，兼具開展思想政治教育和黨性教育，來調動學生黨員的積極性，使學生黨員的先鋒模范作用、骨干帶頭作用、文明示范作用和學習表率作用得到充分發揮。通過開展黨員形象大討論，增強了基層學生黨組織的凝聚力和戰斗力，展示了學生黨員良好的精神風貌，使學生黨員的先鋒模范作用得到充分發揮，影響和帶動廣大同學奮發向上、不斷進取、努力成才，從而在全院學生中形成一種“學先進、趕先進、人人爭當先進”的良好風尚，創建優良的學風和院風。

五、突出人文關懷，增強集體觀念

人文關懷是對人的生存狀況的關懷，對人類的解放和自由的追求。它既能充分地體現尊重人、理解人、關心人、激勵人、發展人、完善人的人文精神，又能提高思想政治教育的現實有效性，實現促進大學生自由全面發展、培養合格人才的目的。黨的十七大報告指出： “加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系。”這就為新時期高校學生黨員教育工作指明了方向。

學生黨員作為社會的重要組成部分，在激烈社會競爭中同樣面臨著各種各樣的困惑與困難，如在座談和訪談中，不少學生黨員對如何做好個人職業生涯發展規劃表示出困惑迷茫；有少數學生黨員在組織意識上主觀認知與客觀行為存在明顯差距，呈現出一定的背離傾向；有少數黨員價值觀模糊，思想意識較為復雜，價值取向趨于多元，對社會認知失衡。

因此，學生黨員也需要人文關懷和心理疏導。要堅持以人為本，切實從思想上關心幫助激勵黨員，把思想政治上的關懷放在首位，不斷增強大學生黨員的黨員意識和執政意識。一是思想上重視。把物質救助和精神救助結合起來，充分發揮黨的思想政治工作的優勢，開展談心談話、座談會等活動，幫助困難黨員解開思想疙瘩，鼓勵士氣，振作精神，重新樹立他們的信心和勇氣；二是政治上引導。要不斷完善“三會一課”等黨內制度，經常召開黨員干部學習會、組織生活會，不斷激發黨員的參政議政意識和困難黨員的榮譽感；三是培養上扶持。要堅持開展把學習、活動帶頭人培養成黨員、把黨員培養成學習、活動帶頭人的“雙向培養”活動，落實學生黨員干部班級、個人聯系和幫扶制度，并在學習、生活、就業上重點幫扶。總之，要讓每一個學生黨員都能體會到黨組織“黨員之家”的溫暖,親身感受到黨組織的關心愛護，從而有效激發大學生黨員對黨組織的認同感、歸屬感和榮譽感，促進黨內和諧，更好調動廣大黨員的積極性和主動性，發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，增強高校黨組織的凝聚力和戰斗力，形成“黨員人性化管理”。