少兒節目主持人的主持風格

熊 鷹

白城電視臺，吉林白城 137000

少兒節目主持人的主持風格

熊 鷹

白城電視臺，吉林白城 137000

主持人所傳遞的知識和信息，小觀眾是深信不疑的，有的甚至還要效仿。而少兒節目主持人的主持藝術已大大超出了原有的工作范疇。

主持人；少兒節目

不同的節目主持人必須具備不同的傳媒素質：新聞評論節目的主持人要有敏銳的新聞嗅覺，對新聞事件進行客觀深入、鞭辟入里的分析；音樂節目主持人需要深厚的藝術修養，訪談節目主持人要有豐富的閱歷和獨特的見解。

對于少兒節目主持人，不同于電視成人節目的主持人，因為所面對的對象是少兒，是白紙一般的、充滿對大千世界好奇感的特殊群體。所以，主持人的一言一行、一顰一笑、甚至穿著打扮、面部表情都在影響著小觀眾。主持人所傳遞的知識和信息，小觀眾是深信不疑的，有的甚至還要效仿。所以，少兒節目主持人的主持藝術已大大超出了原有的工作范疇。如何擺正自己的位置，以小受眾為中心，做出成功的節目，下面作一探討。

1 少兒主持人語言特色決定與孩子溝通的成敗

孩子是特殊的交流對象，這就決定少兒節目主持人的語言特色。能否讓孩子樂于與自己進行心靈的溝通，是衡量少兒節目主持人的語言藝術的根本標準。實際操作應注意以下幾點。

1.1 少兒語言和少兒習慣相貫穿

要使用兒童熟悉的詞匯和表達方式，無論何種節目形態，多用啟發式和參與式。有經驗的主持人總是細心的揣摩自己的語言，哪怕是交待游戲規則再叮囑一聲時，不是說：“你聽明白了嗎？”而是以耐心和鼓勵的口吻問：“我說的明白嗎？”“可以開始嗎？”如果問小朋友的名字張口就是：“請問你怎么稱呼啊？”貽笑大方的是主持人，而非感到茫然的小朋友。

1.2 形象性與模擬性相互動

針對孩子們的特點，主持人語言表達要具有形象性和模擬性，講述繪聲繪色、活靈活現，交流活潑熱情、率真自然，有很強的吸引力和感染力。少兒在進行語言表達的時候有獨特的語言運行方式，喜歡用一些疊聲詞匯、擬人化的語言、“嗯”、“啊”等助詞，所以，我們在主持節目的時候要多掌握這類語言。

1.3 口頭語言和肢體語言相轉換

少兒節目主持人不同與其他類型的主持人,我們所面對的是幼兒園小朋友和小學生,他們正處于一個知識積累的年齡段，對于一些語言的理解還不是特別到位，不能完全理解一些比較成人化的思想和比較書面化的語言。這就要求我們在進行節目主持的時候，對我們的語言表達方式進行改變，盡量用一些簡單的詞匯、一些單句和一些特別口頭化的語言來表達我們的意思。

1.4 鮮明性和穩定性相結合

不管是取主持人本色的“姐姐”“哥哥”“阿姨”“叔叔”“奶奶”“爺爺”，還是扮演特定角色如“金龜子”“大眼泡泡”或是其它卡通人物，都宜結合自己的嗓音條件及節目中的身份來確定自己的語言形象，不要拿腔捏調地“哄孩子”，更不要嗲聲嗲氣作“孩子腔”。

2 現場應變和突發能力的把握決定少兒節目的質量

要想充分的把握節目，在節目錄制前，應做好充分的準備工作：稿件的準備，節目音像資料的準備，要考慮到錄制過程可能出現的種種問題等等。主持人要充分的參與到節目中，應集采、編、播于一身，從節目的采制到播出，既是節目的播出者，又是節目的制作者和組織者。現場把握能力是少兒節目主持人應具有的一項基本能力。少兒的思維是跳躍的、是不連貫的，他們的言行往往并不是按照節目的設置來進行，在他們的概念中沒有一個完整的節目錄制的樣式，所以在節目錄制中經常會突然迸發出來一些我們意想不到的語言和動作，這就要求主持人在錄制節目的過程中保持高度的注意力，掌控場上的局面，遇到突發事件要及時進行彌補，確保節目順利進行。

3 親和力是少兒主持人與孩子溝通的立體化途徑

親和力是讓人能夠感到氣質與放松的一種魅力。親和力是少兒主持人的根，沒有親和力就沒有生氣，也是讓孩子喜歡我們的橋梁。親和力還可以讓我們有孩子緣，可以使孩子積極的加入我們的節目中。親和力可以拉近主持人與孩子的距離，但絕對不是刻意的、非常做作的樣子，也不是靠擠眉弄眼來完成的。一定要真正的投入到節目中去，把觀眾當做是朋友。

少兒主持人所能展示給觀眾最直觀、最形象的東西便是主持人在電視節目中表現出來的親和力。這是能讓別人感到親切和放松的一種氣質與魅力。少兒主持人的親和力首先來自于對待孩子們的正確心態。所謂正確的心態，就是指主持人能以平等的態度對待每一個孩子。親和力是節目主持人取得成功的重要因素，表現親和力需要借助一些必要的手段，如簡潔的解說與到位的點評，親切的參與與自然的表演等，培養親和力也要遵循一定的原則，并注重一些能力的培養。親和力是人與人心理相容的原動力。有了這個基礎，人們相處才會融洽、愉快。

4 脫離主題，自我表現是少兒主持人的終身大忌

有的少兒節目主持人在節目中容易忘記自己的任務，總是有意無意地表現自己脫離孩子。所謂的少兒節目應該給孩子們一個廣闊的展示舞臺而不是主持人本身。主持人應該做一名中肯的聽眾，要善于傾聽孩子們的聲音。擺正自己與孩子們的關系。平等的面對每一個孩子，言談話語，舉止行動都要尊重孩子，信任孩子。要掌握兒童心理學，讓知識性，教育性巧妙的隱深于趣味性，娛樂性當中。要遵循少兒的身心特點，注意開發孩子的智力，激活孩子的想象力。主持人不要口若懸河，夸夸其談，突顯自己。失去對節目的準確把握是主持人最大的失敗，離開了節目內容去表現自我，個人魅力能有多大？節目主持人應該正確處理好個人和節目之間的關系，弄清自己在節目中的地位，找到個人優勢與節目內容主題、風格的最佳結合點。

5 塑造主持人獨特魅力，是少兒主持人追求的境界

求新求異是人們普遍存在的審美心理，一般化、老套路、缺乏個性不可能對人們產生吸引力，從這個角度看來，魅力實際上是一種極富個性色彩的東西。魅力就是個性，千人一面，千部一聲，沒有魅力可言。從目前大量的實際工作中看，不少人依然不明白這個道理。隨著臺灣女主播候佩岑迅速走紅，中國大地刮起港臺風，很多女主持人都追求甜聲細語，仿佛一夜之間人人都變的不太會說中國話。體育節目主持人更是大有說話速度越來越快之勢，大概認為這樣就能超出宋世雄。

作為一名少兒節目主持人時時刻刻都要注意自己的品行，不斷完善充實自己。給孩子們樹立良好的形象完善自己的素質，塑造自己的形象。還要經常觀察少兒的表現，了解他們的行為習慣和需要，以及他們在不同場合會表現出來的言行舉止，這樣才能在語言和行為上更接近兒童，更好地與他們進行溝通。要擁有一顆愛心、耐心、童心。對孩子充滿真誠的愛和理解，少兒主持人的微笑就像一縷陽光，溫暖著成長中的小朋友們，陪伴著每一個童年足跡。

[1]李月.淺談主持人的主持風格.新聞傳播，2001.

[2]張欣欣.少兒節目主持策略.中國廣播，2002.

TF6

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1674-6708（2011）53-0010-02