腦血管病患者健康教育的效果評(píng)價(jià)

欒志敏

根據(jù)患者的治療需要，進(jìn)行分階段健康教育與健康指導(dǎo)是現(xiàn)代化新形勢(shì)對(duì)護(hù)理工作的要求，也是整體護(hù)理以患者的心身健康為中心的集中體現(xiàn)［1］。本研究對(duì)2010年6月至2010年12月在我院收入住院腦血管病患者及其陪護(hù)人員實(shí)施多種形式的健康教育，取得了良好的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 2010年6月至2010年12月收集在我院住院的腦血管病患者80例，年齡50～80歲，平均65歲。男女各40例。

1.2 方法

1.2.1 研究方法 分別開(kāi)展在患者健康教育前與健康教育后進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容包括患者的一般資料，對(duì)進(jìn)行健康教育工作的滿(mǎn)意情況。腦血管病相關(guān)知識(shí)知曉情況。比較健康教育前后患者對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度與對(duì)腦血管病相關(guān)知識(shí)的知曉情況，從而評(píng)價(jià)健康教育的效果。

1.2.2 健康教育 在患者入院時(shí)確定健康教育的內(nèi)容、目標(biāo)。內(nèi)容包括腦血管病的病因、發(fā)展與預(yù)后，各種檢查的目的，飲食指導(dǎo)，發(fā)病后治療的原則與方法，藥物不良反應(yīng)與注意事等。健康教育內(nèi)容包括如下幾點(diǎn)［2］：①心理指導(dǎo)，做好心理護(hù)理是疾病恢復(fù)的基礎(chǔ)和保證。患者知道健康心理與生活方式對(duì)促進(jìn)健康防止反復(fù)發(fā)作能起到很好效果，多鼓勵(lì)患者，使患者精神放松，積極配合治療，同時(shí)讓陪護(hù)人員知道，他們一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)給患者帶來(lái)很大影響，用理解關(guān)心，積極態(tài)度感染支持患者。與陪護(hù)人員共同分析患者的心理狀態(tài)制定護(hù)理計(jì)，采取積極有效的應(yīng)對(duì)策略。②飲食指導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人的病情、飲食習(xí)慣、體質(zhì)差異知道患者的飲食，高血壓患者以低鈉(每日攝Na＜2 g)飲食。……