腦血管病患者健康教育的效果評價

欒志敏

根據患者的治療需要，進行分階段健康教育與健康指導是現代化新形勢對護理工作的要求，也是整體護理以患者的心身健康為中心的集中體現［1］。本研究對2010年6月至2010年12月在我院收入住院腦血管病患者及其陪護人員實施多種形式的健康教育，取得了良好的效果，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 2010年6月至2010年12月收集在我院住院的腦血管病患者80例，年齡50～80歲，平均65歲。男女各40例。

1.2 方法

1.2.1 研究方法 分別開展在患者健康教育前與健康教育后進行問卷調查，內容包括患者的一般資料，對進行健康教育工作的滿意情況。腦血管病相關知識知曉情況。比較健康教育前后患者對護理工作的滿意度與對腦血管病相關知識的知曉情況，從而評價健康教育的效果。

1.2.2 健康教育 在患者入院時確定健康教育的內容、目標。內容包括腦血管病的病因、發展與預后，各種檢查的目的，飲食指導，發病后治療的原則與方法，藥物不良反應與注意事等。健康教育內容包括如下幾點［2］：①心理指導，做好心理護理是疾病恢復的基礎和保證?；颊咧澜】敌睦砼c生活方式對促進健康防止反復發作能起到很好效果，多鼓勵患者，使患者精神放松，積極配合治療，同時讓陪護人員知道，他們一言一行，一舉一動都會給患者帶來很大影響，用理解關心，積極態度感染支持患者。與陪護人員共同分析患者的心理狀態制定護理計，采取積極有效的應對策略。②飲食指導，根據每個人的病情、飲食習慣、體質差異知道患者的飲食，高血壓患者以低鈉(每日攝Na＜2 g)飲食?！?br>