中國近代農學事業的奠基者羅振玉評述

張 亮，張建富

（河北大學 歷史學院，河北 保定 071000）

中國近代農學事業的奠基者羅振玉評述

張 亮，張建富

（河北大學 歷史學院，河北 保定 071000）

甲午戰爭以后，列強加緊了對中國的經濟侵略，中國傳統農業面臨巨大的危機。為了實現“農業救國”的夢想，羅振玉發起成立農學會，通過發行《農學報》和《農學叢書》、開展農學教育等途徑，積極傳播西方的農業知識和生產技術，為促進中國傳統農業向近代農業的轉變貢獻突出。

羅振玉；農學會；農學報；農學叢書；農學教育

甲午戰爭后，日益加重的民族危機以及列強的經濟侵略，使中華民族面臨亡國滅種的危險。實業救國人士與資產階級維新派逐漸意識到農業生產和農業改良的重要性，康有為在“公車上書”中，明確提出了學習西方近代農業的具體方案“外國講求樹藝，城邑聚落皆有農學會，察土質，辨物宜，入會則自百谷、花木、果蔬、牛羊牧畜，皆比其優劣，而旌其異等，田樣各等，機車各式，農夫人人可以講求，……吾地大物博，但講之未至，宜命使者擇其農書，遍于城鎮設為農會，督以農官，農人力薄，國家助之”[1]，充分肯定了西方農業科學技術對農業生產力的巨大促進作用，積極主張引進西方農業生產方式，改變傳統落后的小農生產方式，以挽救民族危亡。隨之，一大批知識分子懷抱“農業救國”之夢想，投身于中國的農業改良。在這個過程中，羅振玉做出了重要貢獻，是其中的佼佼者。

一、羅振玉生平

羅振玉（1866～1940），字叔蘊，號雪堂，晚年又號貞松老人，又稱永豐鄉人、仇亭老人，出生于江蘇淮安山陰城內一個小官吏家庭。因其祖籍為浙江省上虞縣，所以羅常署“上虞羅振玉”。羅5歲入私塾，15歲學作詩詞，16歲初學八股便中秀才。后于壬午（1882年）和戊子（1888年）兩次參加科舉皆不中。1890年，羅振玉在鄉間教私塾，并沉迷于經史考據之中。

甲午之戰，封建士大夫紛紛尋求救國圖存之道，重農思潮應時興起。羅振玉亦感于時危，認為要想改變清政府的落后局面只有振興農業，在其致汪康年的信中說“弟流庸淮浦，碌碌無寸長，行年三十，精力半耗于經史考據之中，比來憬然有悟已有遲暮之慨。……昨與敝友蔣伯斧參軍議中國百事皆非措大力所能為，惟振興農學事，則中人之產，便可試行。蔣君忻然，急于試辦，而購買機器、聘請農師及仿行日本鐵棒打井等法，非托諸東人、西人不可”[2]，初步闡發自己的重農主張和將來的行動規劃。羅振玉認識到只有學習西方才能增強國力，于是潛心研究農業。1896年，他與蔣伯斧在上海創立農學會，發行《農學報》，介紹國內農業發展概況，專譯東西方農書農報以傳播近代農學知識。1898年初又創設“東文學社”，教授日文，王國維便是東文學社畢業生。

1900年秋，羅振玉任湖北農務局總理并兼任農務學堂監督。1901年夏辭職后主持江楚編譯局，開始編譯出版《教育世界》雜志，同年冬奉江、鄂兩省奏派赴日本考察教育。1902年羅振玉受盛宣懷延聘，出任南洋公學東文科監督。1904年端方出任江蘇巡撫，聘任羅振玉為教育顧問，并委托其創辦江蘇師范學堂。1906年羅振玉奉調進京，任學部參事兼京師大學堂農科監督等職。

二、創立農學會

在農業救國思潮的影響下，羅振玉與蔣黼倡議發起務農會，并在《時務報》上登出《務農會公啟》，提出“農學為富國之本，中土農學，不講已久，近上海諸君。創設農學會，擬復古意，采用西法，興天地自然之利，植國家富強之原”，表示要“廣樹藝、興畜牧，究新法，浚利源”，發展我國的農業生產和科學技術。至于創辦農學會的目的，羅在其自述中說“予少時不自知谫劣，抱用世之志。繼思若時不我用，宜立一業資事。畜念農為邦本，古人不仕則農，于是有學稼之志既服習《齊民要術》、《農政全書》、《授時通考》等書，又讀歐人農書譯本，謂新法可增收獲，恨其言不詳。乃與亡友蔣君伯斧協商于上海，創學農社，購歐美日本農書移譯，以資考究”[3,p19]。可以看出，羅振玉認為農業是富國強兵的根本，創設農學會旨在譯介歐美日本農書，引進西方先進的農學理念和農業技術，借鑒國外已有的成效，改變中國傳統農業的落后面貌，使中國走上繁榮富強的道路。

《務農會公啟》登出后引起極大的反響，“不逾月，四方君子，謬相許可，或代擬章程或詒書商榷，崇論宏議，厘然盈篋”，要求加入農會的人絡繹不絕。因該會創辦地在江浙之地的緣故，會員以江浙之人居多，較為著名的人物有張謇、龍澤厚、徐維則、湯壽潛、陳壽彭、繆荃孫、李鴻章、張之洞、劉鶚、黃遵憲、唐才常、章炳麟等。農學會成立后，制訂了《務農會章》（12條），提到“本會應辦之事，門類繁多，資用甚巨，勢難豫籌，茲先捐集款項，創立報章，其他各事，挨創辦時酌訂章程，先期登報，以期集事”，羅振玉、徐樹蘭、朱祖榮、吳縣蔣黼是該會的發起人。農學會的日常事務多由蔣黼處理，至戊戌事變后“伯斧感于時危歸淮安奉母”[4]，便由羅振玉一人主持。關于農學會的確切名稱記述比較混亂，羅在給致汪康年的信件中稱“農會”、“農社”，稱《農學報》為“農報”；戊戌事變之后，上海報館大部被查封，兩江總督劉坤一上奏說《農學報》，不干涉政治、有益民生，雖有亂黨名也因為來者不能拒，不應在查禁之列，“更就上海之《農學報》館改為農務總會，由臣另籌款項、重訂章程，與各省聯絡協助，籍收一樹百獲之益”。后劉坤一又將“農務總會”改為“江南農學總會”，正如光緒24年十二月上，《農學報·公牘錄要》“兩江總督飭寶山縣沈期仲大令興創農學堂札”所載“前據上海《農會報》紳董羅振玉等，察請撥地籌款，興建學堂。本大臣本擬由官督率，拓為江南農學總會，亦經奏明在案現即設堂寶山，自應歸并辦理。律農報與學堂，相輔而行。仍由該紳等專辦報務，以符原案，該令并即會商合議，匯案察復”。這便是后來刊印的《農學叢書》上署“江南農學總會譯印”的原因。

三、發行《農學報》，出版農學叢書

認識到報刊對世人的影響，國人創辦的報紙開始在中國本土興盛，向西方學習的思想日益為廣大知識分子所接受，農學會在成立后的第二年（1897年5月），創辦了中國歷史上第一份農業學術刊物——《農學報》，其略例、編者按、編輯方針、受眾定位、刊載內容、發行手法、售賣方式等都具有時代特色，以“興天地自然之利，植國家富強之源”、“廣樹藝、興畜牧、究新法、浚利源”為宗旨，主要介紹農、林、畜牧和漁業方面知識，收集整理我國古代農業科學經驗，報道國內農業發展現狀，介紹西方近代農業科學技術，“白紙石印，每月刊報兩次，裝訂成冊，每次約三十頁內外”、“詳載各省農政，附本會辦事情形，并譯東西農書農報，以資講求”。前十五冊稱《農學》，第十五冊才將該報名改為《農學報》。第十八冊以前為半月刊，翌年第十九冊（1898年初）起改為旬刊。到1906年1月停刊，共出315期，前后持續近十年。《農學報》所刊內容大致分為以下三部分：

一是關于農業方面中央和地方官員的奏折、公牘等，如該報第一期刊登的《魏撫軍請疏浚陜省水利疏》、《華侍御輝請講求務本之計以開利源折》，反映了當時清政府各地行政機關的農業政策及動向，便于各界人士及時了解國家和地方的農業發展現狀。

二是各省農事消息和農學會的活動情況，及時提供農業經濟信息在當時起了很重要的交流的作用，如《農學報》為介紹各省最新農業發展狀況專門開設“各省農事”專欄，詳細刊登各省農事，如“機器碾米”、“牛皮漲價”、“江鄂茶價”，便于世人了解時事，相應調節農業生產。

三是農學譯文、古代農書和國人寫的農學論文以及國內外農業科學試驗、研究的報告。這是《農學報》重要的部分，這些譯文都是從歐美、日本等當時比較先進、權威的農業科技期刊中選擇、翻譯而來的，內容涉及農、林、牧、漁、水利、農機、蠶桑、園藝、病蟲害防治、土壤與肥料、制茶與農產品加工等。其中就有連載的《英倫奉旨設立務農會章程》、《種稻改良法》、《陸稻栽培》、《接果樹要法》、《人工孵卵法》等，這些反映當時世界農業科技前沿的新農學理念，讓當時的讀者開闊眼界、增長見識、認識差距，進而改變發展農業起到了巨大的推動作用，深得維新思想人士的歡迎。后期的《農學報》還曾連續刊載了中國的古農書如《氾勝之書》、《農桑輯要》等，對古書的傳播和保存都起到了巨大的促進作用。中國人寫的農學論文多為群眾中農業生產經驗的總結，如《人參考》、《木棉考》、《種煙葉法》、《養蠶成法》、《種拉美草法》等。

除發行《農學報》外，農學會還編印了一套《農學叢書》，實際上《農學叢書》是從《農學報》“東報選譯”、“西報選譯”中選取而來。《農學報》在刊印之初就已經做好編印《農學叢書》的準備，《農學報》在編印頁碼方面做了特殊的安排，在翻譯連載的東西方報刊和文章時，把這些文章單獨編制頁碼，自成系統，分期附載在每期《農學報》上，日后編印《農學叢書》時就可直接把這些單獨編制頁碼的譯文抽調出來匯編成冊。這減輕了再次排版的費用，節省了人力物力，由此可見，《農學叢書》的編排真可謂匠心獨運。

1899-1906年間，《農學叢書》共出版了7集82冊，235種，內容涉及農業政策、農業科技、農業經濟、農業法規、農業教育以及各類農業新聞等，科學技術的內容占據了其中的大部分，如農作物的栽培技術、病蟲害的防治技術、改良土壤的技術以及有關牧畜、獸醫、蠶桑等方面的知識和技術。這套叢書匯集了中國古代農業科學技術的許多要籍，旁及民間有關農業生產的調查內容，反映了當時中國傳統農學向現代農業轉型的發展趨向。它通過譯述歐美日本等國的農書，較全面地引進了實驗農學的豐富材料，這些譯文的原文資料分別擇自日本、英國、美國、法國、德國等西方國家。所有這些極大地開闊了士大夫的眼界，體現了中國傳統農業與西方實驗農學的結合，為中國傳統農業向近代農業轉型提供了豐富的理論指導作用。

四、創辦東文學社，參與農業教育

《農學報》發行不久后創辦了東文學社，這是中國第一所專門的日語學校。之所以創立專門的日文學校，是鑒于中國翻譯人才的缺乏。中日一衣帶水，“且歐美人多肉食乳食，習慣不同，惟日本與我相類，其可補我不足者，惟選種除蟲，及以顯微鏡驗病菌”[3,p10]。聘請外國人來充當翻譯，實非長久之計，中國必須培養一批自己的日文翻譯人才。

1898年（光緒二十四年）2月，東文學社在上海新馬路梅福里正式創辦，創辦者為羅振玉、蔣黼等。至于創辦東文學社的原因，《東文學社社章》寫道：“講求歐西語言文字者實繁，有徒誠務其急也。日本同處一洲而研習其語言文字者顧寥寥焉，彼都人士蒞止中國，中國士夫往往與之通姓字彼國書籍流傳中國，中國士夫往往不能通數，行不便孰甚。蒙等不揣固陋創立學社以為之倡，但見聞簡陋資歷未充尚冀。”農學會負擔學社的日常經費。該校每期招收學生不超過 40人，修業三年，15到30歲中文精通者皆可入學；每年學費20元，每天學習日文3小時；學生畢業后由東文學社推薦工作或聘請其到東文學社任職。學社聘請藤田豐八為日文教習，東文學社創辦時僅教授日語，后因“入學者眾，乃添聘田岡嶺云為助教，上海日本副領事諸井學士六郎及書記船津君辰一郎任義務教員，授東語”[3,p10]，又因農書農報內容涉及物理、化學、生物、數學等科目，后又添設英語、物理等課程，課程均用日語講授。由于羅振玉和蔣黼忙于農學會和農學報館事務，羅便推薦其友人邱于藩總管校務。

據羅振玉回憶，東文學社學生“入學者眾”。《農學報》曾登載“東文學社告白：前本學社續招同志來學已登前報，茲酌定九月朔為第二班開學之期。凡欲學者請限期來報名，至期遵照章程前來受學，遲到不待”。第二班到底招收了多少學員，相關文獻并無記載。東文學社培養了一批譯才，“出于此學社者頗多，而翻譯東文書籍、派遣赴日留學生，實發軔于是焉”[5]；“高材生若海寧王忠愨公，山陰樊少泉炳清、桐城沈昕伯纮兩文學，均篤學力行，拔于儔類之中”[3,p10]，這三人在日后《農學報》、《農學叢書》和日后《教育世界》雜志的出版做出了巨大貢獻。

“百日維新”失敗之后，維新派人人自危，校務總管邱于藩離職，蔣黼主張閉館，遠離這個是非之地，東文學社學生也散失三分之一。東文學社處于萬難之際，羅振玉四處借債補充校費，學社發展可謂舉步維艱。幸虧王國維、樊炳清將東文學社的歷史、地理、理化等教材譯成漢語并刊印出來發售，暫時解決了財政危機。然而好景不長，“值庚子之變，學社解散。蓋余之學于東文學社也。二年有半，而其學英文亦有一年有半”[6]。至此，存在兩年有余的東文學社最終解散，東文學社存在時間雖然短暫，但它為近代中國培養了第一批日語人才，為引進歐美、日本農學知識，為近代西方先進農學知識的傳播和中日文化交流做出了一定的貢獻。

羅振玉對農學極為熱衷，積極創社辦報。通過汪康年的引薦，羅振玉結識了晚清重臣張之洞，張之洞對羅投身農學非常賞識。1900年秋，張之洞兩日連發三封電報，邀羅赴任湖北農務局總理并兼任農務學堂監督。湖北農務局成立于1898年，下設農務學堂，分農、桑兩科。此時，羅振玉正忙于輯印《農學叢書》，將農學會的日常事務交給沈纮后赴武昌當面辭謝。結果，張之洞卻不許羅推辭鄂省農事，并應允《農學叢書》出版后飭令各府縣購閱，羅振玉只得留在武昌整頓湖北農務學堂。

羅振玉知曉農務學堂積弊之所在，根據教習多、學生少的情況，要求教習以日語為授課語言，對學生約法三章，革退頑劣學生，學風日好。羅振玉將學堂情況如實稟告張之洞后，張欣然接受羅關于裁撤不稱職譯員、自覓教員和撥地開辟農學實驗場的請求，并當面允諾撥撫標馬場地為試驗場。農務學堂譯員妄圖以辭職要挾羅振玉，羅振玉致電王國維、樊炳清來湖北接替譯員職位。頑劣學生被開除、無師道的譯員被辭退，學校很快步入正軌。羅振玉整頓農校取得了成效，但因“見凡在鄂任事之人，見文襄皆及其趨承，而陰肆譏謗無所不至。意甚薄之，不欲與伍。乃于次年暑假返滬，遂再三辭職”[7,p17]。辭去湖北的差事后，羅振玉回到上海，繼續主持農學會的日常事務。1901年11月，羅振玉奉劉坤一、張之洞奏派赴日考察教育，期間留心日本農校建設。張之洞掌管學部后，羅亦入京供職，任二等咨議官，主要負責農科，還閱各科語文卷[8]。1909年張之洞任羅振玉為農科監督后，羅再次奉命赴日考察，回國后根據自己考察所得的農學新法籌辦京師大學堂農科，“奏撥西直門外釣魚臺地，建新校，設試驗場。溽暑嚴寒，往返監視，至辛亥秋乃落成，而武昌之便作矣”[7,p34]。

五、結語

現代報刊傳播的大都是西方近代思想，但是借助報刊宣傳富國強兵之道、國家振興之源、養民教民之法的“新聞紙”，《農學報》、《農學叢書》字里行間卻飽含著羅振玉等人借助報刊書籍喚醒民智，用近現代西方先進的農業思想、科技和教育理念，促進中國傳統農業向近代化轉型，并最終達到農業強國的目的。晚清的重農思潮和農業救國思想是在清末特有的歷史條件下產生的，是知識分子尋求救國道路的一種探索，羅振玉創辦的農學出版物不僅刊登了眾多西方現代農業的教育思想，還大量刊發了各府衙州縣興辦農業及農業教育的消息和評論，成為晚晴國內鼓吹農業教育的喉舌和宣傳農業教育的重要窗口。1903年北洋官報局擬仿《農學報》辦農報，上奏清政府說陳說農學會所取得的成績時所說：“近數年來，東西各國農書農報，多已由上海《農學報》翻譯，該報自丙申創設至今，業經發行多冊，其已出之報，并已輯為農學專書數十卷。新理新法搜求無遺，流布極為廣遠。”

羅振玉創辦農學報刊傳播的農業科技與農業信息，促進了學堂的發展與變革，但當時晚清政府國勢衰敗、民族危機嚴重，依靠農業救國根本無法改變當時積貧積弱的腐朽政權，羅振玉所做的實務也難以得到統治者的根本性重視；清政府無心也無力推行近代農業改革，而農業科技活動又具有很大的局限性，難以在農業生產中迅速普及推廣，羅振玉的農學實務也只能成為晚清傳統農業向近代農業轉型的一個鋪墊。

[1] 中國史學會.中國近代史資料叢刊·戊戌變法(二)[M].上海：上海人民出版社,1957：144.

[2] 上海圖書館編.汪康年師友書札(三)[M].上海：上海古籍出版社,1986：3152-3153.

[3] 羅振玉.貞松老人遺稿甲集之一·集蓼編[Z].辛巳秋印行.

[4] 甘孺.永豐鄉人行年錄(羅振玉年譜)[M].南京：江蘇人民出版社,1980：19.

[5] 中國史學會主編.中國近代史資料叢刊·戊戌變法(四)[M].上海：上海人民出版社,1957：205.

[6] 姚淦銘,王燕,編著.王國維文集(第三卷)[C].北京：中國文史出版社,1997：470.

[7] 黃愛梅,編選.雪堂自述[M].南京：江蘇人民出版社,1999.

[8] 羅琨,張永山.羅振玉評傳[M].南昌：百花洲文藝出版社, 1996：34.

（責任編輯、校對：馬桂秋）

The Comments on LUO Zhen-yu: the Founder of China's Modern Agriculture

ZHANG Liang, ZHANG Jian-fu

(School of History, Hebei University, Baoding 071000, China)

After the Sino-Japanese war, various foreign powers stepped up economic aggression against China, and the traditional agriculture of China faced a huge crisis. In order to achieve the dream of saving nation through agriculture, Luo Zhen-yu established the Agricultural Association to spread the western technology in agricultural knowledge and production through the issuance of papers called Agriculture Journal and Agriculture Series, which played an outstanding contribution in the agriculture transformation of traditional agriculture to modern agriculture in China.

Luo Zhen-yu; Agricultural Association; Agriculture Journal; Agriculture Series; agricultural education

2011-02-15

張亮（1985-），男，河北邢臺人，河北大學歷史學院碩士研究生，研究方向為研究中國近現代史。

K252

A

1009-9115(2011)04-0074-04