試論黨建工作在高校“軟實(shí)力”提升中的作用

雷 嶼

試論黨建工作在高校“軟實(shí)力”提升中的作用

雷 嶼

高校“軟實(shí)力”是高校綜合實(shí)力的組成部分，包括了文化力、政治力、精神力和制度力四大要素。黨組織是我國(guó)高等學(xué)校的政治核心，為高校軟實(shí)力提升提供了方向指引、政治保障和組織支持。必須改進(jìn)高校黨建工作，促進(jìn)高校軟實(shí)力提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

黨建工作；高校軟實(shí)力；提升；作用

一、科學(xué)理解高校軟實(shí)力的內(nèi)涵

（一）軟實(shí)力的科學(xué)內(nèi)涵

軟實(shí)力（Soft power）最早由美國(guó)哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院教授約瑟夫·奈提出，他將國(guó)家實(shí)力分為軟、硬兩方面。硬實(shí)力是指以人口、經(jīng)濟(jì)、軍事和資源為主的有形物質(zhì)力。軟實(shí)力是指能夠影響他國(guó)意愿的吸引力、感召力，外交的說(shuō)服力，國(guó)際聲望以及國(guó)民形象等。通俗說(shuō)來(lái)，“硬實(shí)力”就是指看得見(jiàn)、摸得著的物質(zhì)力量，“軟實(shí)力”則是指蘊(yùn)含于文化、意識(shí)形態(tài)等方面的精神力量。黨的十七大報(bào)告指出：“文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化力。”［1］楊叔子院士曾一針見(jiàn)血地說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有先進(jìn)的科技，一打就垮；如果沒(méi)有先進(jìn)的文化，則不打自垮。”因此，不論國(guó)家、城市，企業(yè)還是學(xué)校都必須在鍛造“筋”與“骨”的同時(shí)，注重“氣”和“神”的提升，切實(shí)做到硬實(shí)力不能軟，軟實(shí)力必須硬，內(nèi)外和諧，剛?cè)嵯酀?jì)。

（二）高校軟實(shí)力的科學(xué)內(nèi)涵

高校是引領(lǐng)、傳承、創(chuàng)新文化的重要基地，承載著培育人才、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的神圣使命，是國(guó)家的人才儲(chǔ)庫(kù)、思想源泉，起著推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的作用。因此，我們可以說(shuō)，高校軟實(shí)力就是高校發(fā)展過(guò)程中，高校與外部環(huán)境以及內(nèi)部的文化、成員、制度以及大學(xué)精神等諸多要素相互作用所體現(xiàn)出來(lái)的綜合文化力量，是一種特殊的大學(xué)文化。它植根于辦學(xué)理念之上，熔鑄在學(xué)校的凝聚力、創(chuàng)造力和感召力之中，是大學(xué)培育人、塑造人的重要力量。如果說(shuō)硬實(shí)力是學(xué)校的軀干和肢體，那么軟實(shí)力就是學(xué)校的大腦和靈魂。如果說(shuō)硬實(shí)力反映了學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀和規(guī)模，那么軟實(shí)力則體現(xiàn)了學(xué)校的追求和理想。

二、高校軟實(shí)力與高校黨建工作的相融性

（一）高校文化力與黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向具有相融性

文化力是高校軟實(shí)力的重要組成部分，是高校的精髓和靈魂，是凝聚人心、催人奮進(jìn)的旗幟，它對(duì)高校師生的人格品質(zhì)、道德倫理、行為舉止等方面發(fā)揮著深刻影響。

中國(guó)共產(chǎn)黨始終將代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向作為己任，努力以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)先進(jìn)社會(huì)文化的發(fā)展。黨組織是高校的領(lǐng)導(dǎo)核心，所以，強(qiáng)化高校文化力同加強(qiáng)黨的建設(shè)，始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向是具有高度共融性的。加快高校文化力發(fā)展，努力提升高校文化力，核心要求就是要牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足學(xué)校實(shí)際，以黨組織為堅(jiān)強(qiáng)保障，深入發(fā)掘本校的文化資源，多方著手，堅(jiān)持“和而不同，文明開(kāi)放”的和諧校風(fēng)，倡導(dǎo)“誠(chéng)心正義，誨人不倦”的優(yōu)良教風(fēng)，營(yíng)造“探索求知，泰而不驕”的勤勉學(xué)風(fēng)，從而構(gòu)建心平氣和、家庭祥和、親愛(ài)朋和、政通人和的良好校園氛圍。

（二）高校政治力與黨作為高校政治核心的領(lǐng)導(dǎo)作用具有相融性

高校政治力在社會(huì)政治延續(xù)中促進(jìn)社會(huì)政治目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，推進(jìn)社會(huì)政治生活的開(kāi)展。高校政治力還體現(xiàn)在高校通過(guò)傳播主流政治文化促進(jìn)青年大學(xué)生的政治社會(huì)化，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)政治的穩(wěn)定與健康發(fā)展。在我國(guó)，黨組織作為高校的政治核心，起到引領(lǐng)一所學(xué)校發(fā)展航向的領(lǐng)導(dǎo)作用。因此，加強(qiáng)高校政治力提升與加強(qiáng)高校黨建工作之間存在有高度的相融性。增強(qiáng)高校教育的政治功能，提升高校的政治力，必須要求高校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國(guó)家的政治意圖和政策方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的政治思想教育。引領(lǐng)學(xué)生積極參加社會(huì)性實(shí)踐活動(dòng)。切實(shí)教育廣大學(xué)生牢固樹(shù)立公民意識(shí)和政治責(zé)任感，鼓勵(lì)他們自覺(jué)關(guān)注國(guó)家政治生活。當(dāng)今時(shí)代全球化背景下，面臨各種挑戰(zhàn)、滲透和分化，高校應(yīng)當(dāng)緊抓黨組織建設(shè)不放松，將黨建工作融入到高校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把基層黨支部建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘，切實(shí)擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)青年大學(xué)生成為優(yōu)秀愛(ài)國(guó)公民的責(zé)任，有力地推動(dòng)國(guó)家政治制度有效運(yùn)作，維護(hù)社會(huì)的公平、正義與和諧。

（三）高校精神力與黨解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)具有相融性

高校精神力是一所高校賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是高校在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中所形成的獨(dú)特氣質(zhì)，它代表著高校的整體風(fēng)貌，給高校注入了生機(jī)，使一所學(xué)校不僅是簡(jiǎn)單的建筑群落，更是思想文化的發(fā)源地。

黨在多年的革命、執(zhí)政的奮斗歷程中逐步形成了解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)，在不同歷史時(shí)期，依據(jù)不同現(xiàn)實(shí)，確定指導(dǎo)思想，始終立于時(shí)代潮頭，吸納古今中外各種優(yōu)秀的思想武裝自己，傳承、創(chuàng)新黨的理論體系。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)開(kāi)放、包容的黨，是一個(gè)敢于解放思想，與時(shí)代同行，有著堅(jiān)強(qiáng)信念的黨。高校需要有精神文化的激勵(lì)，黨也同樣需要理想信念的支撐。因此，加強(qiáng)高校精神力建設(shè)與我黨解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)存在一致性。高校肩負(fù)著國(guó)家和社會(huì)的重托，不斷追求培育和塑造優(yōu)秀的價(jià)值觀念與辦學(xué)成果，這需要我們時(shí)刻緊抓高校黨建工作，將解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)注入到高校精神力開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程中去，提高軟實(shí)力，為其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神支持與信念推力。

（四）高校制度力與黨嚴(yán)格規(guī)范的組織制度和紀(jì)律作風(fēng)具有相融性

制度是自由秩序的形成路徑。高校制度是確定高校生存與發(fā)展的行為規(guī)則體系。當(dāng)今高校面臨新的發(fā)展挑戰(zhàn)，迫切需要建立一套規(guī)范性與靈活性相統(tǒng)一的科學(xué)制度，以保障高校的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

中國(guó)共產(chǎn)黨以完備、規(guī)范的組織制度和嚴(yán)格、縝密的紀(jì)律作風(fēng)而逐步由弱到強(qiáng)，由小到大。在高校中，黨的組織制度和紀(jì)律作風(fēng)是一所學(xué)校制度可否正常運(yùn)轉(zhuǎn)、可否恰當(dāng)貫徹執(zhí)行的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是一所高校制度在維持與穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，不斷變革創(chuàng)新的有力組織保障。因此可以說(shuō)，高校制度力建設(shè)與黨的組織與紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)之間具有一致性。保證黨組織在高校中的地位，優(yōu)化黨組織在學(xué)校中發(fā)揮作用的運(yùn)行機(jī)制，才能更好地激發(fā)高校產(chǎn)生強(qiáng)大動(dòng)力，進(jìn)一步理順和改進(jìn)自身制度建設(shè)，全面提升一所高校的軟實(shí)力水平，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展新要求，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高辦學(xué)效益。

三、以黨建工作創(chuàng)新促進(jìn)高校軟實(shí)力提升

（一）以黨建為抓手，重視高校軟實(shí)力的理論研究

當(dāng)前，對(duì)高校軟實(shí)力的概念還存在有較多認(rèn)識(shí)分歧，對(duì)于高校軟實(shí)力的作用機(jī)制，培育路徑研究也不夠透徹，難免走彎路。高校黨組織應(yīng)當(dāng)審時(shí)度勢(shì)，以具有前瞻性的眼光和寬廣胸懷，高度重視高校軟實(shí)力的研究和建設(shè)工程。在全校工作中，創(chuàng)新方式，組織專門(mén)力量，做好對(duì)于高校軟實(shí)力的理論研究工作，揭示高校軟實(shí)力的本質(zhì)屬性，理順其各要素之間，尤其是與硬實(shí)力之間的關(guān)系，構(gòu)筑軟硬兼顧、均衡發(fā)展的高校力量體系。

（二）以黨建為引導(dǎo)，加強(qiáng)高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義制度的精神和靈魂，處于所有社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)的統(tǒng)攝和支配地位。沒(méi)有社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和主導(dǎo)，高校軟實(shí)力的提升和高校的展就會(huì)迷失方向。要緊抓這個(gè)根本，改進(jìn)高校黨建工作，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿于教育的全過(guò)程，使之成為校園內(nèi)外奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的精神紐帶［2］。高校黨組織要堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝和教育師生員工，著力推進(jìn)思想政治教育的進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作，用民族精神和時(shí)代精神凝聚力量、激發(fā)活力，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)校精神，深入進(jìn)行理想信念教育、國(guó)情教育和形勢(shì)政策教育，增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的信心，形成強(qiáng)大的思想力量。還要發(fā)揮黨組織的思想理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，增強(qiáng)黨的思想理論工作的創(chuàng)造力、說(shuō)服力和感召力，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)多樣化的思想觀念和社會(huì)思潮，實(shí)現(xiàn)兼容并包，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好局面［3］。

（三）以黨建為促進(jìn)，營(yíng)造蓬勃向上的校園軟環(huán)境

堅(jiān)持正確導(dǎo)向，積極營(yíng)造良好的校園輿論氛圍，培育蓬勃向上的校園軟環(huán)境是提升高校軟實(shí)力的重要任務(wù)。高校既是意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要陣地，又是學(xué)術(shù)文化交流的重要平臺(tái)。高校的學(xué)術(shù)繁榮與文化發(fā)展離不開(kāi)正確的價(jià)值取向，離不開(kāi)平等、民主、寬松、自由的學(xué)術(shù)環(huán)境，離不開(kāi)良好的思想輿論氛圍。要以黨組織為引領(lǐng)，堅(jiān)持正確的思想輿論導(dǎo)向，貫徹“雙百方針”，創(chuàng)造兼容并蓄，學(xué)術(shù)自由的良好環(huán)境，提高引導(dǎo)思想輿論和學(xué)術(shù)發(fā)展的能力。要努力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義文明道德風(fēng)尚，形成良好的學(xué)術(shù)道德。要通過(guò)各級(jí)黨組織活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)于廣大教師和學(xué)生的誠(chéng)信教育，克服浮躁心理，杜絕學(xué)術(shù)腐敗，增強(qiáng)學(xué)術(shù)、文化持續(xù)發(fā)展的活力。高校黨組織要充分利用好各種宣傳媒體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，使新興媒體成為傳播先進(jìn)文化、促進(jìn)校園和諧的重要陣地，進(jìn)而打造兼容并包、求是上進(jìn)的良好校園軟環(huán)境。

（四）以黨建為支撐，培育求實(shí)創(chuàng)新的大學(xué)精神

加強(qiáng)大學(xué)精神建設(shè)，重點(diǎn)要做好以下幾方面的工作：一是以抓黨建為引導(dǎo)，不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)，營(yíng)造良好的德育環(huán)境。高等教育的首要任務(wù)應(yīng)當(dāng)是道德養(yǎng)成，因此高校在發(fā)展中，既要構(gòu)建先進(jìn)的辦學(xué)理念，形成特色，又要塑造大學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧６且渣h建工作為龍頭，積極發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范作用，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷發(fā)展大學(xué)文化力。以黨組織為保障，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，將高校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化學(xué)校的制度文化、物質(zhì)文化、行為文化建設(shè)，提高高校的文化生活質(zhì)量。三是以創(chuàng)新黨建工作為動(dòng)力，革新觀念，在貫徹教育方針的前提下，大力推動(dòng)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。以高校黨建工作的創(chuàng)新，更好地為高校教育思想創(chuàng)新提供動(dòng)力，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)方法改革，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。

（五）以黨建為依托，建設(shè)良好“三風(fēng)”

首先，要以黨建促校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是校園精神，好的校風(fēng)具有深刻的感染力，起到催人奮進(jìn)的作用。黨組織要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)吸引力，引導(dǎo)黨員在校風(fēng)建設(shè)上起模范帶頭作用，黨員要做出表率，全面提高學(xué)校的軟實(shí)力。其次，要以黨建促教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐中形成的教育教學(xué)特點(diǎn)和作風(fēng)。要以黨建促進(jìn)師德師風(fēng)監(jiān)督考核，通過(guò)開(kāi)展評(píng)比、表彰和宣講活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)教師提高思想道德水平和教書(shū)育人的能力，從根本上提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和精神風(fēng)貌，強(qiáng)化學(xué)校的辦學(xué)軟實(shí)力水平。再次，要以黨建促學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的治學(xué)態(tài)度和方法。黨組織要以德育工作為抓手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，進(jìn)而樹(shù)立理想，明確目標(biāo)，規(guī)范行為。同時(shí)，高校社團(tuán)組織要開(kāi)展多種高質(zhì)量的品牌校園文化活動(dòng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，打造富有生機(jī)與活力校園風(fēng)貌，提升軟實(shí)力水平。

[1]胡錦濤.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[J].求是，2007（21）.

[2]李萍,曾青云.當(dāng)代大學(xué)軟實(shí)力建設(shè)缺失分析與策略研究[J].江西教育科研，2007（7）.

[3]李潔,杜宇.大學(xué)軟實(shí)力：大學(xué)發(fā)展的另一維度[J].遼寧教育研究，2007（7）.

D267.6

A

1673-1999（2011）02-0009-03

雷嶼(1985-)，男，重慶豐都人，西南大學(xué)（重慶400715）文化與社會(huì)發(fā)展學(xué)院2008級(jí)社會(huì)學(xué)碩士研究生，研究方向?yàn)榻M織社會(huì)學(xué)，公共關(guān)系學(xué)。

2010-10-25