淺談高校大學生網絡思想政治教育

田學東

（赤峰學院 文學院，內蒙古 赤峰 024000）

淺談高校大學生網絡思想政治教育

田學東

（赤峰學院 文學院，內蒙古 赤峰 024000）

大學生是祖國和民族的未來，他們是我國社會主義事業的建設者和接班人，少年行則國興，少年強則國強，因此，教育者應當教育和培養出更多更能適應國家發展的人才.而在培養高校大學生各方面的基本素質中，思想政治素質無疑有著非常重要的作用，居于核心地位.面對信息高速發展的當代社會，網絡已越來越強大，網絡正在潛移默化地改變著大學生們的思想，同時，我們身為教育者，也應針對這一現實情況改變我們的思想政治教育工作模式.因此，在新的社會形勢下，我們要加強對大學生思想政治教育重要性的認識，真正把思想政治教育擺在首要位置，大學生的網絡思想政治教育工作不容忽視.

網絡；思想政治教育；重要性

隨著現代化科學技術的飛速發展,特別是計算機多媒體技術的全面普及，全新理念的思想政治教育模式已初步形成.所謂網絡思想政治教育,從廣義上理解，網絡思想政治教育就是指在網絡化的社會環境下，將傳統的思想教育的理念、內容、技術、手段等各個方面進行發展和創新的適應社會發展的新型思想教育方式；從狹義上理解，網絡思想政治教育就是利用計算機多媒體網絡技術作為思想教育的新陣地、新工具、新方法，并將它用以加強和改進對當代大學生的思想政治教育.它主要是通過現代化網絡技術，在進行整理和加工制作后，引導學生全面客觀的接觸、選擇和吸收正確、合理、準確的信息，從而來達到學校對在校大學生思想政治教育的目的.高校的網絡思想政治教育是現代科學技術發展和新型教育技術運用的一種產物,也是新形勢下高校針對現代大學生思想特點所采取的思想政治教育工作的一種現代方式.

1 當代大學生成長環境的變化

從大的社會背景環境來看，首先是由于市場經濟的迅速發展，對經濟利益最大化的強烈追求，使得拜金主義、享樂主義等一些消極的觀念滲透到學生的思想中，導致現代大學生更易受物質、金錢刺激和吸引.其次，隨著改革開放的更加深入，經濟、文化和技術得到了的很大程度的發展，但同時也要看到，西方發達國家的生活方式和思維方式以及其他各個方面對大學生所帶來的影響.第三，互聯網的盛行已經成為一種不可抵擋的趨勢，網絡是把雙刃劍，各類信息的內容良莠不齊，有很多不健康的信息在影響著大學生的成長.

2 高校網絡思想政治教育的優勢

2.1 技術性

互聯網具有很高的技術性，對使用的人有較高的技術要求，它所具有的這種技術方面的特性，是傳統的思想政治工作方式所無法比擬的.網絡具有方便快捷的速度優勢，通過網絡，人們足不出戶便可知天下事.這種快捷、方便得傳播手段，有利于各種健康、科學、正確的思想政治信息的迅速傳播，也更易被學生接受.

2.2 廣泛性

信息網絡的覆蓋面較廣，輻射范圍較大，受眾較多，由于這些優勢，使得各類信息能夠憑借網絡迅速的擴散傳播，特別是針對現代的大學生群體，他們對于網絡的關注程度遠大于教師對網絡的關注，因此，借助網絡的方式傳播，能夠對更廣泛的學生產生作用.

2.3 娛樂性

這是互聯網與生俱來的一種優勢特性，信息網絡運用了多媒體和虛擬現實技術，借助互聯網的這一優勢，將枯燥的思想政治與娛樂相結合，產生一種滲透效應，增強了對大學生思想政治教育的深入滲透的效果.

2.4 互動性

網絡是一個開放式的平臺，在網絡平臺上任何信息都可以拿來大家一起討論學習，在這個過程中，并不是一定要以教師為主導，更多則是的師生間的一種彼此的交流互動，對于教師提出的想法，學生可以贊成也可以反對，可以汲取，也可以不接受，任何交流都是相互的，但也正是這種平等互動的交流，給學生們提供更準確更清晰的引導，也大大提高了對大學生思想政治教育的有效性.

3 高校網絡思想政治教育的特點

互聯網與高校思想政治教育相結合的方式,極大的豐富和拓展了現代高校思想政治教育的手段，激發了現代思想政治教育的發展和潛力.它不僅有效擴充了思想政治教育的傳統領域,為了更好的適應新的環境和新的教育對象,采取了潛移默化和滲透的方式，從而增強了思想政治教育的時代性、針對性和實效性.

互聯網的出現，打破了傳統分級傳達信息的方式.在網絡思想政治教育中,學生和教師獲得信息是同步的，有的甚至比教師知道得還早、還多，因此，在通過網絡進行的思想政治教育的過程中，教育者和被教育者是平等的.傳統思想政治教育是通過單一的思想灌輸的形式實現思想教學的，而網絡改變了受教育者始終處于被動接受地位的現狀,網絡化的背景環境更增強了教育者與受教育者地位的平等性.不論是誰，進入網絡的身份都是平等的,有平等交流的權利，在網絡的平臺上，他們可以質疑權威，可以提出新解，這種平等的互動對于教育者來說，無疑是一個很大的挑戰.

在對大學生的網絡思想政治教育中，教育的載體和手段具有多樣性.傳統的思想政治教育載體一般僅為一本教材，內容枯燥單一，思想落后守舊,學習過程過于呆板僵硬，理論化程度過深，缺乏學生的自我認知和理論創新.然而依托網絡這個開闊的場所，人與人之間的聯系更為便捷，形式多樣的網上教學、網上影視、網上讀書、網上旅游、網上交流、網上文學等,內容豐富多彩，更能引發學生得學習興趣.

高校是培養高素質人才的主要陣地,思想政治教育網絡化已逐步進入健康發展的軌道，這一趨勢也逐漸成熟.網絡思想政治教育通過有效的網絡手段實現師生間相互的溝通教育.當前,網絡已成為大學生思想政治教育的重要載體,解決了傳統思想政治教育在時間、地點等方面的教育限制,增強了思想政治教育的吸引力、滲透力和感染力，更重要的是對學生們產生了更好更實際的教育效果.

4 如何做好大學生網絡思想政治教育工作

網絡的出現，雖然為我們的工作、學習和生活都帶來了更多的便利，但同時網絡文化也對青年人帶來了不少負面的影響，包括他們對政治信仰、道德標準和價值觀念的選擇；多元文化的相互沖突對大學生是非判斷和行為準則的嚴重影響；虛擬和現實的矛盾導致的大學生心理失衡問題；網絡交流造成的大學生人際交往能力下降，與人交往過程中情感淡漠等等.針對網絡對當代大學生產生的各種負面效應，我們教育工作者責任重大，絕不能輕視這些問題，要主動出擊，充分利用網絡所具有的各種優勢，構建積極、健康的網絡教育平臺，更好的運用網絡進行大學生的思想政治教育.

4.1 更新教育理念

改變傳統的舊的大學生思想政治教育工作的理念，接受并掌握網絡技術，真正將網絡技術作為大學生思想政治教育工作新載體，加以充分的利用，實現網絡的優勢效應.網絡上的信息交流具有完全性、開放性、平等性、互動性、現實依托性和透明性等，這些特點有利于大學生思想政治教育工作更富有針對性和實效性的開展，另外，大學生本身對校園網絡具有著較高的熱情，對網絡交流也有很強的主動性，這樣更利于他他們對于教育內容的接受.因此，身為高校的教育工作者，應當主動吸收、充分利用和依托相關網站、信息、聊天室等信息平臺，把對大學生的思想政治教育工作與網絡所具有的各種優勢結合起來，用積極向上的健康的主旋律占領網絡教育的陣地，讓互聯網成為傳播時代精神和科學知識的課堂，從而抵制網絡文化負面效應的侵蝕，構建大學生思想政治教育新平臺.

4.2 創新教育形式

高校大學生的思想政治教育工作，是一項非常復雜而又細致的工作，教育者需要掌握廣博的知識，了解學生的心理特征，抓住學生的思想動態，并根據他們所具有的這些特征采取不同的教育方式，找到學生的興趣點，結合學生需求來傳授知識，讓學生在接受的同時表現出更多的主動性，從而達到進一步教育學生的目的.一方面，在教師的指導下建成一支以學生骨干為主體的網絡隊伍，充分調動發揮學生的積極性和創造性，讓學生成為網絡思想政治教育主動權的擁有者.另一方面，設計貼近學生、貼近生活、貼近實際的網站欄目，為學生提供答疑解惑的空間平臺，切實做到從學生實際情況出發，給學生以親切感，使他們樂于接受教育者所提供的學習內容，讓他們切身地感受到，教育網站是幫助他們成長成才的真正屬于他們的網絡陣地.

4.3 建設校園文化

校園是文化建設的主要陣地，校園文化是否和諧，關系到學生的心理能否健康發展，和諧的校園文化可以積極地應對網絡文化中消極信息的沖擊，雖然網絡對于大學生思想觀念形成造成了很大的影響，但現實的社會生活仍然是大學生的思想觀念、價值取向、道德理念等形成的決定性因素，他們對網上信息的的是非評判，很大程度上還是取決于他們以往所受的教育經驗，因此，加強校園文化建設成了當前亟待解決的課題.建設校園文化，要有正確的導向和豐富多樣的活動，要重點發揮學生社團的作用，提高文化活動的品味，堅持以弘揚社會主義文化和優秀民族文化為主導，提升校園文化的層次，通過形式多樣的校園文化活動，培養學生高尚的思想品德，幫助他們樹立正確的價值觀念，提升積極健康的審美意識.

4.4 提升教育者素質

要做好大學生網絡思想政治工作，教育者隊伍的基本素質是保證工作順利開展基本保障.《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：“所有從事大學生思想政治教育的人員，都要堅持正確的政治方向，加強道德修養，增強社會責任感，成為大學生健康成長的指導者和引路人.”因此，高校在抓緊對學生教育的同時，還應重視網絡思想教育隊伍的建設，加快培養一支具有較高的政治素質、熟悉思想政治工作業務、熟練掌握網絡技術、了解網絡文化、適應時代發展的新型思想政治教育工作隊伍，為更好的開展大學生網絡思想政治教育工作提供堅實的基礎保證.

面對新時期出現的新特點，教育者更要加強自身的業務水平和教育素養，緊隨時代的步伐與時俱進，充分利用網絡這一強大的教育載體，發揮教育優勢，為培養出更多更好的優秀人才，做好教育工作.

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