地方本科院校與區域經濟社會互動發展研究*
——以衡水學院為例

河北衡水學院圖書館 苑津燕

地方本科院校與區域經濟社會互動發展研究*
——以衡水學院為例

河北衡水學院圖書館 苑津燕

一、地方本科院校實現與區域經濟社會互動發展的條件

1.地方本科院校擁有豐富的資源。如衡水學院，現擁有36個基礎課與專業課實驗室、12個多媒體教室、8個音像語言實驗室，資產總值達3 058萬元的教學儀器和設備。開放型、多功能、現代化的衡水學院圖書館由清華大學設計院設計，館藏圖書100萬冊，各類期刊資料1 085種，音像光盤資料10 627套；館內擁有中國期刊全文數據庫和中國優秀博碩士論文數據庫，并提供24個高級研究廂；校園網作為中國教育科研網衡水市主節點以千兆光纖連接，基本滿足了全院師生教學、科研和學習的需要。學院文化體育設施齊全，建有400米塑膠標準田徑運動場和球類塑膠燈光體育運動場。最重要的是，衡水學院目前擁有在校生1萬余人，是河北省地級市人才最集中的單位，這一獨特的教育科研資源，是區域范圍內其他單位難以取代的。

2. 地方本科院校實現與區域經濟社會互動發展的必要性。

（1）地方本科院校自身發展的需要。一些地方專科院校雖然升格成為本科院校，但與辦學歷史較長的其他高校相比，規模還比較小，各方面的條件還不足，自身特色也還沒有完全形成。地方本科院校在地方的基礎上建立，在地方的環境中成長，只有緊緊融入地方的經濟社會發展中，才能滿足這些需求。要適應快速發展的需求，就要緊緊融入地方經濟社會的發展中。地方的經濟社會環境是一個廣闊的空間，地方的發展需求是一個大市場、大熔爐、大舞臺、大戰場。地方本科院校只有把自身融入到地方經濟社會發展的大環境中，在大熔爐中鍛煉自身，在大舞臺上展現自身，在大市場中贏得份額，才能抓住機遇，利用機遇，發展自身，促進自身的快速發展。

（2）區域經濟社會發展的需要。在發展才是硬道理的大趨勢下，各地的經濟社會事業也都有快速發展的需求，而這種快速發展離不開人才和科研的支撐。如衡水學院所在的衡水市，下轄8縣、2市、1區，人口400多萬，土地、農業資源豐富，一、二、三產業齊全。要充分開發和利用這些資源需要大量人才，企業發展更需要人才，社會發展需要高層次人才，這些都依賴于高校雄厚的科研及人才資源的支撐。從各個方面比較來看，地方本科院校在人才培養和科研方面顯然具有更直接的優勢。

二、地方本科院校實現與區域經濟社會互動發展的措施

筆者認為，地方本科院校要實現與區域經濟社會的良性互動，必須提高認識。地方院校要增強聯系合作的意識，認識到高校和地方都有快速發展的強烈愿望，認識到相互間存在互惠互利的協作關系，必須充分利用自身的資源加快發展。正因為如此，許多地方黨委政府對本地的高校，在發展的空間上、環境的營造上都給予了大力支持。因此，地方高校一方面要加快融入地方經濟社會發展中；另一方面，要在人才培養、科技創新、服務和支持地方經濟社會事業發展方面作出成績，以實際行動爭取地方黨委政府和社會各界的支持。在具體操作上，可考慮采取以下措施。

1. 建立工作報告制度。定期向地方黨委、政府報告工作，聽取地方黨委、政府對學校工作的要求和意見， 請求地方黨委、 政府幫助學校解決發展建設中存在的問題。

2. 掛職交流。高校的部門和單位可以與地方的部門和單位采取互派干部掛職、互相聘請對方人員為工作顧問等形式，從組織上加強雙方聯系。

3. 參加會議。地方召開的可以讓高校的領導和部門負責人參加的會議，可通知高校的領導和相關的部門負責人參加，讓高校干部通過會議了解地方經濟社會發展的情況。

4. 信息發布。地方黨委和政府及各有關部門在發布地方社會經濟文化發展情況信息時也要面對地方高校，在制定發展計劃和論證項目時，要把地方高校作為重要資源予以考慮。

5. 訪問聯系制度。地方黨委政府的領導要把到高校調查了解情況作為一種制度，并有計劃地把到高校作報告、開講座作為一種制度，增強地方領導和高校師生的雙向了解。

6. 項目協作。地方單位可以邀請學院派有關的科技人員參加或作為信息員參與有關經濟文化發展項目，在實際工作中為高?？萍既藛T施展抱負發揮作用搭建平臺。

7. 加強對地方歷史文化知識的宣傳研究。高校加強對地方經濟社會發展情況的研究，定期到工廠、農村、區開展社會調查，促進師生了解地方的情況，增強對地方的感性認識，注意發揮高校各種資源的價值。

8. 參加其他各類適宜活動。通過各類活動使高校的師生了解社會的發展狀況及需求讓高校及其培養的學生，知道應該學習什么，做什么，自己能夠做什么，借助力量能夠做什么，把為社會服務作為自己的崇高職責，真正緊緊融入地方經濟社會的發展中。

2010年度衡水市社會科學研究課題“地方新建本科院校與區域經濟社會互動發展”（201033B）。