高等職業(yè)教育中的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新

湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 周衛(wèi)國 李 君 姚 琴

高等職業(yè)教育中的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新

湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 周衛(wèi)國 李 君 姚 琴

實(shí)踐教學(xué)是高等職業(yè)教育教學(xué)過程中的重要組成部分，它有助于理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生在實(shí)踐中形成獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、創(chuàng)造能力和進(jìn)行初步科學(xué)研究的能力。同時(shí)，它也鍛煉了學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，為其勝任今后的本職工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。那么，對(duì)于教師來說，如何在對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)灌輸?shù)耐瑫r(shí)進(jìn)行有效的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新，筆者認(rèn)為主要應(yīng)從以下3方面著手。

一、樹立正確的實(shí)踐教學(xué)觀念

1.正確處理知識(shí)和能力的關(guān)系，確定以能力為中心的教學(xué)質(zhì)量理念。傳統(tǒng)教學(xué)是以書本和教材為中心的，這種思想已不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。黨的十六大報(bào)告提出要“造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”，這“數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者”既有科學(xué)文化知識(shí)又有職業(yè)技能，是推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)力量。而高等職業(yè)教育扎根于廣闊的生產(chǎn)實(shí)際之中，它堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨，突出實(shí)踐性教學(xué)，是一個(gè)自由、開放的教育、一個(gè)充滿探索和發(fā)現(xiàn)的教育，是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推進(jìn)器、加油機(jī)。與生產(chǎn)緊密聯(lián)系，使職業(yè)院校擁有了創(chuàng)新教育的深厚根基，成為職業(yè)院校創(chuàng)新教育取之不盡、用之不竭的能源和動(dòng)力。因此，職業(yè)院校應(yīng)擺正方向，努力進(jìn)行教育創(chuàng)新，為學(xué)生走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.正確處理傳統(tǒng)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，確定以實(shí)踐教學(xué)為中心的學(xué)生發(fā)展觀。……