怎樣做好學校防雷減災工作

義烏市防雷設施檢測所 宗紅蓮

怎樣做好學校防雷減災工作

義烏市防雷設施檢測所 宗紅蓮

一、雷電災害的危害

雷電是大氣云層中正負電荷積聚到一定程度時的一種放電現象，因此雷電中蘊含了巨大的電流能量。一般來講，其蘊含的電流往往高達幾十萬安培，這是一個很驚人的數字。并且，雷電具有放電時間短的特點，往往在一瞬間就擊中人體，如此龐大的能量瞬間導入人體，可想而知其傷害有多大。雷電不僅會對人體造成巨大傷害，還嚴重威脅到財產安全。雷電災害不僅可能會引起火災，對工廠建筑物和機器等造成傷害，雷電中的感應雷（雷擊電磁脈沖）放電過程中，強大的脈沖電流會對周圍的導線或其他金屬物體造成巨大沖擊，由此危害到建筑物內的一些精密電子儀器，從而造成損失。

學校作為一個人才培養的基地，人群相對較密集，國內包括高校和其他教育機構在內，師生數目無疑是巨大的，因而，更應該防雷減災。2009年8月1日，浙江義烏上溪中心小學教工宿舍遭雷擊，導致交換機損壞一臺，價值1萬元。2010年7月5日，稠城街道尚經小學被雷擊，導致8臺交換機和2臺電視機被損壞，價值1.45萬元。近幾年來，義烏中小學校遭雷擊損失共有6萬元。而中小學在此方面的教育力度不足，中小學學生的自我判斷能力和應對危害的能力非常有限，所以雷電危害一旦發生，會造成嚴重的損失，如教育設施的破壞，中小學生的人身安全受到威脅，教育秩序的混亂等。

二、我國中小學防雷工作

1. 學生個人防雷。學校是人員相對密集的場所，雷擊對學生個人安全形成很大威脅，學生在日常學習中應學會一些個人防雷措施。

（1）雷雨天氣時，應該盡量留在屋內，并且關好門窗，防止閃雷進入；在室外來不及回家的人員應先進入建筑物躲避，待雷雨過后再出來。

（2）雷雨天氣時，盡量不要使用電話或手機，以免無線電信號引來雷電。

（3）盡量不要使用不接地線的兩足插座以及電視、音箱等電器。

（4）雷雨天氣時，盡量遠離墻壁、金屬物、電線等帶電設備。

豐富多彩的課堂，能夠幫助教師在課堂教授課本知識的同時建立師生之間良好的互動關系。課堂活動的創設要注意靈活性、針對性和適宜性的特點，課堂活動作為一種創新的教學方法，能夠活躍課堂的教學氛圍，提高每個學生參與的積極性，使得語文教學更加高效和有針對性。課堂活動重在把握活動的針對性和目的性，科學的構建方法的采用和新穎活動內容的納入會對學生產生更大的吸引力，學生參與活動的積極性提高了，才會積極主動地參與其中。

（5）雷雨天氣時，盡量避免在室外進行運動，尤其是水上運動；不要呆在地勢空曠的場地，盡量找地方躲避。

（6）雷雨天氣時，不要待在如山頂等地勢高的地方，最好是尋找地勢較低的地方躲避。

（7）雷雨天氣時，切記不要在樹木下躲雨，最好遠離樹木、桅桿等。

（8）不要靠近易燃、易爆物品。

（9）盡量使用汽車等有絕緣功能的交通工具。

（10）使用頂頭有絕緣塑料的雨傘，最好使用平頭雨傘。

2. 學校后勤防雷工作。中小學在教育學生注意個人防雷措施的同時，學校相關工作機構應對防雷工作采取措施。

（1）學校后勤部門應該每年定期請專業的防雷檢測機構或人員對企業的防雷裝置進行檢測，判斷其是否符合國家標準。

（2）應建立各項防雷減災管理制度及應急措施，內部設立專門機構或人員負責防雷安全工作、防雷設備的不定期檢測以及防雷設備的日常維護等，并明確責任。

（3）在設計建筑物時，應充分考慮到地形、氣候、環境、該地區雷電活動規律以及保護物的類型，選用安全性高、適宜度高、性價比高的防雷設施。

（4）堅決選用符合國家安全標準的防雷設備，不貪圖小利。

（5）在遭受雷電災害后應及時向當地教育行政主管部門和氣象主管機構報告災情，并協助氣象主管機構做好雷電災害的調查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施。

（6）在相關網絡平臺設立氣象科普知識專欄，專門開設防雷減災知識講座，廣泛宣傳防雷安全知識，不斷提高師生的防雷安全意識。

三、做好防雷減災工作的具體措施

鑒于雷電災害的危害之大，我們就更應該做好防雷減災工作，并應積極采取有效措施以應對這一問題，從而減小雷擊災害對學校的危害。

1. 提高學生和學校對防雷工作的認識。國家、各地方政府以及相關部門應該從大局出發，站在全面落實科學發展觀的角度以及本著對學校和學生生命財產安全負責的態度，看清當前雷電災害多發、危害重大的狀況，充分認識到防雷減災工作的重要性。中小學以及相關部門應該積極貫徹落實《浙江省中小學防雷減災管理辦法》，而不是采取消極的僥幸心理，要增強當前落在自己身上的責任感和使命感。在落實防雷工作時，各地方政府以及相關部門要堅持以“預防為主，防治結合”的重要指導方針，并嚴格按照國家對于防雷減災工作的有關法律要求去落實工作。另外，各地方政府以及相關部門還要進一步加強對防雷減災工作的領導，建立嚴格的防雷減災責任制度，做到任務和責任的分解與層層落實，盡最大的努力減少雷電災害造成的損失。

2. 學校選址問題。學校作為一個人口相對密集的地方，如果遭遇雷擊，產生的危機面會很廣，因此學校在建校時應該考慮好選址的問題，以減少雷擊事件發生的概率。要認真、謹慎考慮學校周圍的環境，不要把教學樓建立在很高的地點，如高坡或較高的地勢；否則，就會成為一個雷擊的重點對象。同時，要查閱此地的歷史資料，看看有沒有雷擊歷史或者雷擊概率。

3. 學校信息系統是否需要防雷擊電磁脈沖，應在完成直接、間接損失評估和建設、維護投資預測后，認真分析，綜合考慮，做到安全、適用、經濟。

4. 爭取相關部門的支持。防雷工作的具體實踐需要大量的資金支持、技術支持、人員支持，甚至還需要一些部門的協助，如學校的防雷設備檢測需要專業人員；對雷擊時間的調查和分析以及高科技技術研究資金的供給需要政府的支持。因此，氣象部門作為防雷主管單位，也應該把學校防雷作為一項社會責任、作為一項長期工作來抓。

5. 重視和加強對中小學防雷工作的建設。近年來雖然我們加大了防雷檢測和執法力度，但是工作重心主要是在企業單位，忽略了學校等一些人群聚集的場所。從目前的形勢狀況來講，中小學已經成為我們國家防雷災工作的一大盲區。由于中小學對防雷工作重視程度不夠，對雷電災害的認識也不到位，因此長期以來，學校的防雷意識一直都很低，也就是說，目前我國中小學的防雷災工作迫在眉睫，刻不容緩。在建設社會主義和諧社會的今天，國家、各地方政府以及相關部門應高度重視對學校防雷工作的建設，逐漸改變學校防雷存在盲區這一現狀。

總之，全社會都應該認識到雷電災害對我們的人身財產造成巨大的威脅，并且明確認識到我國當前防雷減災工作的嚴峻形勢，尤其是國家教育搖籃的防雷減災工作形式特別嚴峻，學生的生命財產安全越來越受到威脅，防雷減災工作已經到了刻不容緩的地步了。全社會應當積極動員起來，人人都盡一份力，努力配合國家、各地方政府以及相關部門做好防雷減災工作，為保護好學校及學生的人身財產安全做貢獻，盡量把雷電災害造成的損失降到最低。另外，目前我國防雷減災工作在學校的嚴峻形勢要求我們改變觀念和防護手段，進一步加強在中小學的防雷減災工作建設和宣傳。最后，防雷減災管理部門以及相關專業技術人員應當順勢轉變自身觀念，提高對工作的認識，加大對社會人員的宣傳指導工作，努力做好國家的防雷減災工作。