學校檔案管理

大慶市第三十九中學 陳 鳳

學校檔案管理

大慶市第三十九中學 陳 鳳

教育體制改革的深化和社會競爭機制的逐步完善，促使高中學校從重視師資力量、教育硬件、軟件條件、生源的素質等方面，迅速走向重視對教育教學工作的管理，樹立學校的自我形象和價值觀上來，從而在教育培養高素質人才的同時，營造高中學校自身的文化氛圍，進而推動教育教學工作的開展。

學校檔案是學校直接記述和反映學校活動、保存備查各種學校文件材料的總稱。可以說，學校檔案是學校樹立自我形象和價值觀，從而樹立學校文化的關鍵。一方面，學校檔案記述了學校樹立自我形象和價值觀建設的過程，可以為新時期學校建設提供借鑒和依據；另一方面，加強對學校的檔案管理也是學校自我形象和價值觀建設工作的重要組成部分。二者關系非常密切，并且相互促進。

一、學校檔案可作為高中學校自身形象和價值觀建設的歷史借鑒和參考

高中學校是生產檔案的主體，同時又是高中學校檔案發揮效用的主要場所。學校檔案產生于學校形成、發展、變化的全過程，同時又貫穿于學校教育教學工作及其組織、管理的各個方面。學校檔案真實地記述和反映了學校教學、管理運行的軌跡，是學校重要的信息資源。綜觀學校檔案，可以深刻地理解本學校的特點及其發展的規律。通過分析學校現存檔案，可以全面掌握學校教育教學工作方面的沿革和演變情況，更好地總結學校建設的得失、成敗，為學校領導提供制定學校自身形象和價值觀建設整體方案的依據。……