電視攝像技術與藝術實驗課程教學方法探究

李育林

(黃岡師范學院新聞與傳播學院，湖北黃岡438000)

電視攝像技術與藝術實驗課程教學方法探究

李育林

(黃岡師范學院新聞與傳播學院，湖北黃岡438000)

電視攝像技術與藝術實驗課程，是學生在初步掌握電視攝像理論的基礎上，通過實踐進一步學習攝像知識、掌握攝像技能的核心課程。本文結合所在學院實驗教學的實際，提出了理論與實踐相結合、示范演示、任務驅動、討論交流與合作學習的電視攝像技術與藝術實驗課程的教學方法。

電視攝像;任務驅動;技術與藝術

電視攝像是利用電視攝像機攝取電視鏡頭，在電視節目制作的鏈條中處于第一個環節，鏡頭拍攝的好壞，直接關系到電視節目最終的成敗。實拍過程中，需要用攝像理論作指導，掌握電視拍攝技法，運用景物構成元素，才能拍攝出具有創意、美感的電視畫面。要想做到這一點，就要求電視攝像工作人員，既要掌握攝像技術，又要掌握攝像藝術。在電視攝像技術與藝術的實驗教學中，通常是按照技術與藝術兩個方面來開展教學的。為了幫助學生較好地掌握電視攝像技術與藝術，提高實驗課的教學效果，本文結合我校新聞與傳播學院實驗課的開課實際，提出理論與實踐相結合、示范演示、任務驅動、討論交流與合作學習的電視攝像技術與藝術實驗課程教學方法。

一、理論與實踐相結合

電視攝像理論是指導學生拍攝的基礎，學生在實際拍攝之前必須掌握一定的理論知識。……