我們是怎樣開(kāi)展月相觀察活動(dòng)的

安徽省懷遠(yuǎn)一中（233400） 孫尚樓

一、開(kāi)展月相觀察活動(dòng)的意義

1．月球是宇宙中距離地球最近的天體，是地球的一顆天然衛(wèi)星，與地球的關(guān)系尤為密切。月相變化是與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān)的一種天體現(xiàn)象。

2．月相的變化是月、地、日三者位置不斷變化的結(jié)果，對(duì)月相的形狀和位置的觀察和推測(cè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)，追求真理，不怕吃苦的情感和價(jià)值觀。

3．月相變化的周期性、規(guī)律性，給人類提供了一種計(jì)量時(shí)間的尺度，如我國(guó)的農(nóng)歷月。理解我國(guó)農(nóng)歷與一些重要節(jié)日和月相之間的關(guān)系。

4．月相的變化，激發(fā)一些文人墨客詩(shī)興大發(fā)，古代詠月詩(shī)詞名篇佳句頗多，通過(guò)收集古代詠月詩(shī)詞，可以增強(qiáng)學(xué)生興趣，拓展學(xué)生知識(shí)面，陶冶學(xué)生情操，給予學(xué)生美的享受。

二、開(kāi)展月相觀察活動(dòng)的目的

1．觀察月球圓缺變化的周期性規(guī)律，深刻理解月相產(chǎn)生的機(jī)理。學(xué)生通過(guò)觀察月相，提高學(xué)生運(yùn)用觀察方法研究地理現(xiàn)象的基本技能，掌握地理科學(xué)的基本研究方法。

2．通過(guò)月相觀察，培養(yǎng)學(xué)生收集資料，整理資料的技能，并能將資料加工篩選。

3．通過(guò)月相觀察，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，向社會(huì)向生產(chǎn)生活學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)情感和態(tài)度。

三、制定月相觀察活動(dòng)計(jì)劃

本活動(dòng)題目確定后，需要制定一份計(jì)劃。本計(jì)劃包含：活動(dòng)題目、觀察目的、觀察方法、人員安排、觀察進(jìn)展、成果形式、資金使用等內(nèi)容。計(jì)劃如下：

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四、實(shí)地月相觀察做法

1．觀察要求

（1）注意觀察的時(shí)間性

盡量避開(kāi)連續(xù)陰雨多云天氣，這要根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蛸Y料。觀察宜選在9、10月份進(jìn)行，此時(shí)天氣秋高氣爽，多晴朗天氣。觀察時(shí)間農(nóng)歷上半月宜在傍晚，時(shí)間要相對(duì)固定；下半月在清晨，時(shí)間也應(yīng)相對(duì)固定。最好以一個(gè)朔望月為周期連續(xù)觀察。

（2）注意觀察的連續(xù)性

觀察者要注意時(shí)間上的連續(xù)性，也就是每天都要進(jìn)行必要的觀察和記錄，以使資料完整、可靠、準(zhǔn)確。

（3）注意選擇視野開(kāi)闊的地點(diǎn)

盡量避開(kāi)城市燈光的干擾，選擇沒(méi)有高層建筑、山地、森林等因素遮擋的地方，也就是說(shuō)要選擇在市郊野外地勢(shì)開(kāi)闊，視線無(wú)遮擋的地方。這樣便于觀察，尤其是保證對(duì)蛾眉月的觀察。

2 ．觀察記錄

將觀察結(jié)果填入下表（有條件的學(xué)校，可以與計(jì)算機(jī)虛擬仿真模擬法相結(jié)合）。

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通過(guò)一定時(shí)間（一個(gè)月）的連續(xù)不斷地觀察、測(cè)量、記載月亮圓缺變化，使學(xué)生獲得感性材料，對(duì)于幫助學(xué)生加深理解月相變化和規(guī)律大有好處。

五、開(kāi)展月相觀察活動(dòng)體會(huì)

1．制定計(jì)劃，分工明確

由于觀察活動(dòng)和收集資料需要課外完成，為了不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間完成任務(wù)，我們采取了一些辦法。一是增強(qiáng)趣味性，使學(xué)生帶著最濃厚的興趣去完成任務(wù)。學(xué)生通過(guò)收集有關(guān)古代詠月詩(shī)詞，可以增強(qiáng)趣味性。例如：“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”等。二是將觀察活動(dòng)細(xì)化，分工明確。由于觀察活動(dòng)涉及的知識(shí)面較寬，研究的任務(wù)比較重，時(shí)間較長(zhǎng)，我們將觀察活動(dòng)分成若小組。例如（1）觀察月相（上半月，下半月各一組）；（2）月相的成因；（3）月相與潮汐的關(guān)系；（4）月相與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系；（5）收集古代詠月詩(shī)詞等，并且對(duì)學(xué)生明確提出，所得出的結(jié)果不要求全面完整，可以是一個(gè)方面的任何一點(diǎn)，但力求準(zhǔn)確。學(xué)生可以通過(guò)查閱圖書(shū)資料，翻閱課本，上網(wǎng)查詢，請(qǐng)教老師等途徑來(lái)完成。2-3人分成一組，每組完成一個(gè)小題，分散難點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能參加到具體的觀察活動(dòng)中。

2．具體指導(dǎo)，重視過(guò)程

作為高一學(xué)生，缺乏實(shí)際觀察和收集資料的能力。制定計(jì)劃之后，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，全過(guò)程地關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程，使計(jì)劃得以順利進(jìn)行。在給學(xué)生分組的基礎(chǔ)上，布置好每個(gè)組的主要任務(wù)后，要求學(xué)生組長(zhǎng)寫(xiě)好小組計(jì)劃，并引導(dǎo)修改，使小組計(jì)劃具有可操作性。一是有階段性目標(biāo)安排，一般以兩個(gè)星期為一個(gè)時(shí)段；二是有明確的分工，由誰(shuí)觀察，由誰(shuí)記錄，由誰(shuí)繪圖，由誰(shuí)查資料，由誰(shuí)整理資料，由誰(shuí)制卡片等都要分工到人，各負(fù)其責(zé)；三是討論定稿，最后由組長(zhǎng)統(tǒng)稿。

指導(dǎo)過(guò)程中力求詳盡具體，觀察地點(diǎn)的選定？收集資料的辦法？都應(yīng)具體指導(dǎo)，例如有關(guān)“月相觀察”方面的資料可查詢《地理教育》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《天文知識(shí)》等刊物。

對(duì)于學(xué)生已收集到的資料，要輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分類整理，制作地理資料卡片，培養(yǎng)他們制作地理卡片能力，養(yǎng)成有選擇保存收集資料的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體方法參閱教材中有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。

3．及時(shí)總結(jié)，給予鼓勵(lì)

本觀察活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，由于學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，容易出現(xiàn)虎頭蛇尾，不了了之的結(jié)果。因此，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)及時(shí)總結(jié)，定時(shí)檢查，督促學(xué)生，對(duì)于學(xué)生所取得的有價(jià)值成果應(yīng)及時(shí)給予充分肯定，對(duì)于在實(shí)地觀察中不怕苦，不怕累，積極認(rèn)真參與觀察的學(xué)生應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。這樣可以激發(fā)學(xué)生的積極性，使學(xué)生產(chǎn)生成就感。對(duì)活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，老師應(yīng)積極幫助學(xué)生找出問(wèn)題癥結(jié)，主動(dòng)指導(dǎo)幫助學(xué)生克服困難，消除畏難情緒，使學(xué)生始終以積極認(rèn)真的態(tài)度去開(kāi)展觀察活動(dòng)。

4．加強(qiáng)合作，共同提高

本次觀察活動(dòng)也是學(xué)生的一次合作學(xué)習(xí)。每一個(gè)課題的完成，需要集體的力量，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，每一個(gè)人都在觀察活動(dòng)中有著重要作用，是整體的一部分。學(xué)生們?cè)谝黄鸩橘Y料，一起觀察，一起調(diào)查，一起總結(jié)，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的體現(xiàn)，就是一種很好的合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)本次觀察活動(dòng)，使學(xué)生得到了一次鍛煉，獲得了一次體驗(yàn)，是提高學(xué)生實(shí)地觀察，收集信息，整理資料，分析處理問(wèn)題能力的最好方式。有理由相信學(xué)生在觀察活動(dòng)過(guò)程中所獲得的知識(shí)將終身難忘，所掌握的技能將受益終身。