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帶傳動彈性滑動與打滑的理論與實驗分析

2011-09-19 08:46:30王艷
滁州職業技術學院學報 2011年1期
關鍵詞:效率分析

王艷

(合肥工業大學機械與汽車工程學院,安徽合肥230009)

帶傳動彈性滑動與打滑的理論與實驗分析

王艷

(合肥工業大學機械與汽車工程學院,安徽合肥230009)

通過對帶傳動受力分析從理論上對彈性滑動與打滑形成的原因、產生的后果進行對比分析;再通過帶傳動的實驗來建立感性認識,對彈性滑動率與效率曲線進行分析,驗證彈性滑動率ε、打滑、效率與有效拉力Fe之間的關系,得出帶傳動滑動率ε在1%~2%時,效率最高的結論。

彈性滑動;打滑;彈性滑動率ε;帶傳動效率

普通V帶傳動是現代機械中應用極其廣泛的一種傳動方式。其主要優點有:帶是撓性體,有彈性,能緩沖和吸振,傳動平穩,噪聲小;可適用于兩軸中心距較大的傳動;但帶傳動也有其典型缺點:不能保證準確的傳動比;摩擦損失較大,相比較齒輪傳動效率0.95-0.99,V帶傳動傳動效率為0.9-0.96,效率較低。

從帶傳動傳動比不準確的原因分析,主要由于彈性滑動造成的;而帶傳動效率的提高與載荷的大小有關,但過大的載荷會導致帶傳動的打滑。對帶傳動的分析,歷來都要對彈性滑動與打滑存在的區別與聯系進行分析,針對教材對這兩個概念只是從理論上進行解釋,筆者在理論分析的基礎上運用試驗的方法進行驗證。從而能對V帶傳動的設計中:“避免打滑又兼顧效率,所應該施加的載荷大小應該在什么范圍?”這一問題提供一有力依據。

一、帶傳動彈性滑動與打滑的理論分析

(一)帶傳動受力分析

F0減少到F2,稱為松邊拉力。設環形帶的總長度不變,則緊邊拉力的增加量F1-F0應等于松邊拉力的減少量F0-F2。緊邊與松邊拉力之差稱為帶傳動的有效拉力Fe,也是帶所傳遞的圓周力,其大小

Fe——有效圓周力Ff——摩擦力的總和帶傳遞的功率

(二)帶的彈性滑動

傳動帶是彈性體,受力后將產生彈性伸長。而傳動帶各點的拉力不同,則各點的彈性伸長亦不同。因此帶各點的彈性伸長是隨各點的拉力而變化的,這樣各點的瞬間速度也將變化,但傳動帶在單位時

為保證帶傳動正常工作,傳動帶必須以一定的張緊力套在帶輪上。當傳動帶靜止時,帶兩邊承受相等的拉力,稱為初拉力F0,如圖a所示。當傳動帶傳動時,由于帶與帶輪接觸面之間摩擦力的作用,帶兩邊的拉力不再相等,如圖b所示。一邊被拉緊,拉力由F0增大到F1,稱為緊邊拉力;一邊被放松,拉力由間內通過任一截面X的質量流量是相同的。即ρxVx=常數,公式中,ρx為X截面單位長度帶的質量,

Vx為通過X截面的瞬時帶速。忽略帶拉力變化時其截面積的變化,則傳動帶受力Fx與Vx成正比。在不同位置上,拉力Fx不同,Vx應有所變化。由帶傳動受力分析可知,緊邊拉力F1大于松邊拉力F2。

如圖所示,當帶在A點繞上主動輪時,帶的速度v和主動輪的圓周速度v1是相等的。但在帶自A點轉到B點的過程中,所受拉力由F1逐漸降到F2,彈性伸長量也要相應減小。這樣帶在主動輪上是一面隨帶輪前進,一面向后收縮,因此帶的速度v低于主動輪的圓周速度v1,造成兩者之間發生相對滑動。在從動輪上,情況正好相反,即帶的速度v大于從動輪的圓周速度v2,兩者之間也發生相對滑動。這種由于帶的彈性變形而引起的帶與帶輪之間的滑動,稱為彈性滑動。

彈性滑動是帶傳動中無法避免的一種正常的物理現象。彈性滑動的主要影響是:1)使得帶與帶輪間產生摩擦和磨損,降低傳動效率;2)從動輪的圓周速度v2低于主動輪的圓周速度v1,即產生了速度損失。這種速度損失還隨外載荷的變化而變化,這就使得帶傳動不能保證準確的傳動比。

用ε表示速度損失的程度,稱為彈性滑動率

(三)帶的打滑

在正常情況下,帶的彈性滑動并不是發生在整個接觸弧上。接觸弧可分為有相對滑動的(滑動弧)和無相對滑動的(靜弧)兩部分,兩段弧所對應的中心角分別稱為滑動角和靜角。靜弧總是位于帶繞上主、從動輪的開始部分,(上圖AC弧所對圓心角為靜角)滑動弧位于帶離開主、從動輪的那一部分接觸弧上。當帶不傳遞載荷時,滑動角為零。彈性滑動只發生在帶的滑動弧上,(上圖BC弧所對圓心角為滑動角)。隨著載荷的增加,滑動角逐漸增大,而靜角逐漸減小。當滑動角等于包角而靜角為零時,則彈性滑動擴大到整個接觸弧,此時帶傳動的有效圓周力達到最大值,若載荷再進一步增大,則帶和帶輪間將發生打滑。當帶傳動出現打滑時,就不能正常工作,傳動失效。所以帶傳動在正常工作中應該避免出現打滑,即所需傳遞的圓周力不能大于最大有效圓周力Fmax。

打滑的后果是:(1)造成帶的嚴重磨損;(2)使從動輪轉速急速下降,甚至停轉,帶的運動處于不穩定狀態,帶不能正常工作,致使傳動失效。

二、彈性滑動與打滑的試驗分析

(一)試驗原理

1、在不同的預緊力下逐漸加載,觀察彈性滑動和打滑現象。2.根據公式運用實驗獲得ε和效率η的數值,繪制滑動曲線和效率曲線進行分析1)

(本實驗D1=D2=120mm,所以有上述關系式)2)帶傳動的效率:測量效率是通過測量轉矩T1、T2和轉速n1、n2,代入公式求解

(二)試驗設備

本實驗采用DJ―2M帶傳動試驗機。如圖所示

圖中:1.100N砝碼、2.50N砝碼、3.滑輪、4.發電機緊固螺栓、5.發電機、6.發電機帶輪、7.試驗帶、8.測力環支座、9.百分表、10.測力環、11.杠桿、12.電動機、13.電動機帶輪、14.加載旋鈕、15.數碼管、16.電壓表、17.電流表、18.啟動開關、19.給定旋鈕、20.復零按鈕、21.電源指示燈、22.數顯開關、23.停止開關。

主動帶輪13裝在搖擺式電動機12的轉子軸上,從動帶輪6裝在發電機5的轉子軸上,實驗用的傳動帶(三角帶或平型帶)7套裝在主動帶輪與從動帶輪上。利用砝碼1與2對帶產生拉力,砝碼的重力經過導向滑輪3,拖動發電機支座沿滾動導軌水平移動,以實現傳動帶的張緊。

D J―2M帶傳動試驗示意圖

幾點說明:(1)加載與控制負載大小,是通過改變發電機激磁電壓實現的。改變發電機的激磁電壓,也就實現了負載的改變。使用時,通過觀察面板上的發電機電壓表16與電流表17的讀數,即知負載的大小。

(2)轉矩的測量:主動輪上的轉矩

從動輪上的轉矩T2=R2·L2=K2·Δ2·L2(N·m)

式中:L1、L2杠桿力臂長(m);K1、K2——測力環的標定值(N/格)

△1、△2——百分表的讀數(格)

(3)主動輪轉速n1和從動輪轉速n2的測量,是分別通過裝在電機軸后端的光電傳感器獲得電脈沖信號,由面板上的數碼顯示窗口15直接讀出

(三)試驗步驟

1、觀察彈性滑動和打滑現象

首先將試驗機檢查一下。開車后,調節給定電壓,在空載下,由于有彈性滑動存在、主動輪轉速n1略大于n2;逐漸加載,可見(n1-n2)值越來越大,用閃光測速儀可明顯的觀察到彈性滑動現象的存在。當載荷加大到某一值后,可以聽到帶從輪上滑過的摩擦聲,松邊明顯下垂,這就產生了打滑。打滑后,如果增加預緊力(加砝碼重量)可以減輕和消除打滑。

2、測量并記錄數值

①實驗條件。

各實驗組可在不同的實驗條件下進行實驗,實驗條件為:

a.不同預緊力(加不同重量的砝碼)2F0為200N、250N、300N

b.不同的帶速、即主動帶輪轉速n1為800r/min、1000r/min

②按下“啟動”按鈕18:順時針緩慢旋動“給定”旋鈕19,將轉速調到給定值;記下發電機與電動機轉數n1和n2,記下百分表的讀數△1和△2。

③逐級加載:每次加載,都要記下電機相應的轉速和百分表相應的讀數,直到做到帶在輪上打滑為止。

④整理數據。

3.繪制帶傳動的滑動率曲線和效率曲線

方便起見,這里以負載功率值為橫坐標,分別以不同負載功率下的彈性滑動率和傳動效率值為縱坐標,在同一坐標系中繪出帶傳動的彈性滑動曲線(ε-Pw曲線)和傳動效率曲線(η-Pw曲線),下圖為的n1=800r/min,2F0=300N時繪得的曲線。

(四)實驗結果分析

(1)滑動率ε曲線(圖中開口向上的曲線)分析

由圖可知,曲線臨界點240w對應的拉力值左側為彈性滑動區,是帶傳動正常區域;隨著載荷的增加,彈性滑動率ε逐漸增加。當載荷增大到超過臨界點240w對應的拉力值以后,彈性滑動率ε急劇上升,開始打滑,此時處于彈性滑動與打滑同時存在的狀態。當載荷增大到300w對應的拉力值時,ε曲線近似直線上升,此時帶處于完全打滑的工作狀態

(2)效率曲線(圖中開口向下的曲線)分析

當有效拉力增加時,傳動效率逐漸提高,當有效拉力超過臨界點240w對應的拉力值以后,傳動效率急劇下降。

(3)滑動率ε=1%~2%時(圖中對應功率為180w),帶傳動效率效率最高。此時帶沒有打滑。

三、結語

通過理論和實驗分析可得出以下結論:

1、彈性滑動是在正常工作狀態下發生的一種帶和輪之間的局部滑動,只要傳遞功率就不可避免地產生彈性滑動;彈性滑動并不影響正常工作。當工作載荷進一步加大時,彈性滑動的發生區域將擴大到整個接觸弧,此時就會發生打滑。打滑屬于帶傳動失效形式之一,必須避免。

2、帶傳動最合理的狀態,應使有效拉力F等于或稍小于臨界點時的值,這時帶傳動的效率最高,滑動率ε=1%~2%,并且還有余力負擔短時間(如啟動時)的過載。

隨著工業技術水平的提高及機械設備不斷向高精度、高速、高效、低噪聲、低振動方面發展,帶傳動應用范圍會越來越廣。因此對避免打滑及盡可能提高帶傳動的效率分析具有重要現實意義。

[1]丁守寶,李皖.機械設計基礎[M].合肥:合肥工業大學出版社,2005.

[2]薛銅龍.機械設計基礎實驗教程[M].北京:中國電力出版社,2009.

[3]李立斌.機械創新設計基礎[M].長沙:國防科技大學出版社,2002.

[4]羅善明.帶傳動理論與新型帶傳動[M].北京:國防工業出版社,2006,2.

TH132

A

1671-5993(2011)01-0067-04

2011-12-30

王艷(1973-),安徽滁州人,學士,滁州職業技術學院講師,主要從事機械設計與制造專業的教學。

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