地方高校廣播電視新聞學專業實驗室技術參數設計與選型

沈有元 唐 黎

（巢湖學院中文系，安徽 巢湖 238000）

地方高校廣播電視新聞學專業實驗室技術參數設計與選型

沈有元 唐 黎

（巢湖學院中文系，安徽 巢湖 238000）

近年來，高校廣電新聞專業快速發展，為社會培養了大量專業人才，同時也給高校的實驗室建設提出了更高要求。但是，在高校廣電新聞專業實驗室建設方面，相關教育部門尚未出臺明確的設計標準，各高校廣電新聞專業實驗室建設也參差不齊。文章嘗試對地方高校廣播電視新聞學專業實驗室建設的技術參數進行設計，并給出相關設備選型，以期給地方高校廣電新聞專業實驗室建設提供參考。

廣播電視新聞學；實驗室；參數；設計；選型

過去的15年，我國的新聞學類專業點建設呈現出“超常規”的發展態勢。據統計，1994年以前，全國新聞學類專業點有66個，1995—1999年，5年間增長58個，平均每年增加10個；2000—2004年，5年增加335個，平均每年增加70個。[1]另據教育部新聞傳播學科教育執行委會員的統計，至2009年全國新聞學類專業點已增至650多個。（《新聞傳播學學科發展戰略報告》）也就是說2005—2009年的5年間，新聞學類專業點在原來的基礎上又增加了141個，平均每年增加28個。“超常規”的發展態勢對新聞專業，特別是廣播電視新聞學專業（以下簡稱“廣電新聞專業”）的實驗室建設提出了更高要求。專業實驗室建設的合理與否，將直接影響到學生實踐教學的效果。

教育部1998年頒布的 《普通高校本科專業目錄和專業介紹》，對廣電新聞專業的學科培養目標提出明確要求，并規定了培養規格與主要課程，為各高校開辦這一專業提供了綱領性 “參數”。但是，對具體實踐教學環節，特別是對專業實驗室建設沒有給出相關參考標準。于是，在廣電新聞專業實驗室建設上，各高校水平、規模參差不齊。資金、技術富裕的，大建特建，鋪張浪費者有之；資金、技術相對短缺的，甚至沒有專業實驗室，無法滿足基本教學需求。因此，我們認為，有必要對廣電新聞專業實驗室相關技術參數進行設計與研究，以便給一些高校，特別是地方高校廣電新聞專業實驗室建設提供技術參考。

高校廣電新聞專業實踐教學主要包括電視新聞采、編。鑒于此，本文僅對以攝像機為核心的節目制作前期設備參數和以編輯系統為核心的節目制作后期設備參數展開探討。

1 技術參數設計的原則

廣電新聞專業實驗室建設是一項系統工程，涉及實驗課程與項目設置、設備性能、資金投入、管理維護等各個方面。因此，為了便于統籌各方面問題，在對實驗室各項技術參數進行設計前，必須確立一定的參數設計原則。

1.1 經濟適用原則

資金不足，是當前高校，特別是地方高校面臨的普遍問題。廣電新聞專業又是一個動輒需投入幾十萬元、幾百萬元的“燒錢”專業，著實令一些新辦該專業的地方高校騎虎難下。遵循“少花錢、不貪大”的理念，選擇性價比高的設備，就成為我們進行技術參數設計時遵循的一個原則。

1.2 前瞻性原則

科技發展速度日新月異，攝像、編輯等電子產品更新換代較快。這就決定我們在設計參數時，必須有前瞻意識，不能一味求經濟，選擇落后淘汰產品，而要保證我們購置的設備在一段時間內能夠經得起社會的淘汰。同時，由于地方高校主要服務于地方經濟，因此，地方高校的廣電新聞專業實驗室建設也要緊隨省、市電視臺的發展步伐，以使學生在校內學到的實踐知識能跟上一線新聞單位的要求。

1.3 遞進性原則

市場沒有永不過時的產品與技術。攝像、編輯等電子產品更新換代速度又比一般物品快，購置的設備不僅經歷著使用損耗，同時也經歷著技術折舊。如果我們大量購置同一技術層次的設備，后期勢必會存在設備被集中淘汰的風險。在資金不足的情況下，設備更新一旦跟不上，必然影響教學活動的正常開展。因此，我們需要對實驗室內的設備檔次進行調節，使各檔次設備臺套數呈“橄欖球型”分布，即中檔設備臺套數最多，高端與低端設備臺套數較少，這樣能有效保持設備自然淘汰的漸進性。

2 攝像機技術參數設計與選型

國家廣電總局在《廣播影視科技“十五”計劃和2010年遠景規劃》中，明確提出廣電技術發展目標，即 “2010年全面實現數字廣播電視，2015年停止模擬廣播電視的播出”。在這一目標的指引下，2009年進行了全國范圍內的電視信號數字化轉化工作。2009年9月底，央視一套、北京衛視、東方衛視、江蘇衛視、湖南衛視、黑龍江衛視、浙江衛視、廣東衛視及深圳衛視等9個衛視頻道開始傳輸高清信號，加上中央電視臺原有的高清綜合頻道，目前我國已有10個高清電視頻道。電視信號數字化、高清化已成為必然趨勢。

由于現實的需要，高校的廣電新聞專業實驗室必須走數字化甚至高清化的發展道路。在原先模擬攝像機面臨淘汰、高清攝像機動輒每套上百萬元的狀況下，我們的實驗室建設該如何謀劃呢？

對于數字攝像機，目前通用的主要有三種格式，即標清DV、高清DV（HDV）和高清數字攝像機 （HD）。HDV格式是 2003年9月間由SONY（索尼）、Canon（佳能）、JVC（勝利）、SHARP（夏普）四家公司共同提出的。HDV格式支持在DV帶上記錄高清晰度的圖像，也支持普通DV格式拍攝記錄。HD攝像機采用了1080*720的分辨率，使用了16:9的寬高比，一套完整的高清方案，包括高清攝像機、高清錄像機、高清非線性編輯系統及高清播出設備，而且中間的連接只能用HD－SDI接口，當然觀眾收看節目也必須用高清數字電視。

不論是高清還是標清，現代電視攝像機中使用最多的攝像器件是電荷耦合器件（CCD），CCD是一種有限像素攝像器件，因此其清晰度受到像素數量的限制。目前高清攝像機使用的CCD水平方向像素大約是2000個（實際是1920個），標清攝像機大約為1000個（實際是980個）。因此，高清晰度攝像機能夠達到的水平清晰度為2K，標準清晰度攝像機是1K。不過，由于傳輸帶寬的限制，高清攝像機輸出信號的清晰度只有1.55K，標準清晰度攝像機只有0.64K。由于技術水平的限制，目前實用的高清錄像機采用了帶寬限制技術，高清電視攝像機實際記錄的電視信號水平清晰度大約相當于1.25K。

從某種意義上說，高校實驗教學是為學生走上工作崗位做準備的，是理論學習與實際工作的過渡期。根據上文設計原則，在實驗室技術參數設計時，我們以HDV為主，輔以DV和HD，構成廣電新聞實驗室前期設備的結構模式。

由于攝像機技術的發展，市場上已經有了DV與HDV兼容的兩用機型。資金緊缺的地方高校可以考慮選用這類兩用機型。根據我們在教學與實驗室建設中的實踐經驗，向大家推薦Sony HVR-A1C攝像機。該機型屬于“小高清”系列，能在DV與HDV間相互切換，鏡頭參數f=40-400mm，F1.8-F2.1，配有 1/3 英寸 CCD，雙路專業音頻接口及專業話筒，2.7英寸12.3萬像16:9高亮度混合型液晶屏，以及IEEE1394接口與USB接口，方便與電腦直接連接，進行數據傳輸。

Sony HVR-A1C機型，兼容標清與高清DV技術，與地方電視臺業界主流技術能很好兼容，外型尺寸為191×103×71mm，方便學生使用，一段時間內能經受市場、技術淘汰壓力，在實驗室實際使用中，效果不錯。費用方面，目前市場售價大約為1.3萬元/臺。如果以每屆60人的招生規模，按每2人使用1臺攝像機計算，需配置30臺，共計約39萬元。

廣播電視數字技術正日新月異，高清數字電視已進入百姓家庭。為了與業界主流技術兼容，有條件的學校還可以考慮配置一兩套高清數字攝像機（HD），以便學生在校學習期間即能接觸業界的最新技術。目前市場上主要以SONY-HDCAM和Panasonic-DVCPro HD兩大系列最為流行。鑒于高校實驗室的實用性與技術兼容性，可考慮選用Sony HDW-F900R數字高清攝錄一體機。該機型是原先24P多格式數字高清數字攝錄一體機HDW-F900的升級型號，并將取代之。Sony HDWF900R，外觀設計更為小巧和輕便、配備HD-SDI輸出，以及可以挑選多種新款的選購板卡，用于慢速快門、圖像翻轉和3:2 pull-down下拉變換功能，便于學生實驗之用。在兼容性上，HDW-F900R還能夠選擇Sony HDW-730S/750P高清攝錄一體機使用的視頻緩存選板，從而進一步提高其靈活性和實用性。目前市場售價約為80萬元/臺。

根據以上設計，再配置少量三角架、新聞燈、采訪話筒等，便可初步形成一整套具有技術遞進性與兼容性的廣電新聞專業實驗室的前期攝像設備。按上述設計，此套設備整體花費約為125萬元。

3 非線性編輯設備技術參數設計與選型

與廣電實驗室前期設備相比較，后期編輯設備最大的不同在于，產品配置的自由度要大得多。市場上的前期攝像設備都以整機出售，選定了機型，也即選定了參數。而后期編輯設備，特別是標清非線性編輯設備的配置，用戶的選擇性更大，既可以選擇整機，也可以按參數自由選擇零部件進行裝配。因此，我們對標清非線性編輯設備的主要技術參數，依據經濟實用、前瞻性、遞進性三大原則，設計如下。

部件 設備名稱 推薦型號 單位 數量主 機中央處理器（CPU） INTEL（64位） 個 1內存 1024M DDRIII 1066MHz 根 4系統硬盤 160G 塊 1顯卡 PCI-E專業GPU加速卡256M 塊 1顯示器 22寸寬屏液晶顯示 臺 2 DVD+RW 18X 個 1鍵盤鼠標 套 1機箱 配500W電源，前置USB2.0 個 1板卡 非線性編輯處理卡 帶分量、DV、S端子、復合接口 塊 1接線箱 個 1存儲 視頻素材硬盤 1000G 塊 1 Windows XP系統軟件軟件預裝 1非線性編輯軟件 套 1 DVD制作軟件 預裝 1光盤刻錄軟件 預裝 1 Adobe Photo Shop 預裝 1 Adobe After Effects 預裝 1 3DSMAX 預裝 1監聽耳機 個1其它 音視頻連接線 套 1數字接口連接線 根 1 1394連接線 根 1

按以上參數進行組裝，每套非線性編輯設備的費用約為1萬元至1.2萬元，若選擇購買品牌機，市場價則在2萬元以上，如Avid、大洋系列均有類似產品。若按班級60人來計算，組裝60臺套，費用約為65萬元。作為一個完整的后期編輯系統，還需配置數字編輯錄放機，以便視頻節目的磁帶輸出。該設備市場上主要以索尼和松下系列為主。針對高校實驗室的特點，可選擇經濟實用型，如松下 AJ-D455MC、索尼 DSR-1800P均可，市場售價約為4.5萬元/臺。

為了提高實驗室建設的集約化程度，可將實驗室中的所有學生電腦以教師機為主機，用局域網進行連接，數字編輯錄放機、掃描儀、刻錄機等附屬設備通過主機進行共享，可大大節約成本，提高設備利用率，也可有效進行設備維護。若按以上方案實施，60人用的非線性編輯室約花費70萬元。

就非編系統而言，不同的非編編碼方式不同，要求碼流量也不同。標清要求的速度是50M每秒，高清則是200M左右。因此，高清的后期編輯設備不能共享標清視頻編輯，必需配置專業的非編系統、高清錄像機及液晶顯示器。同時，由于高清編輯設備技術要求更高，對于系統穩定性要求也更高，因此，目前市場上對于高清非線性編輯系統是以整機形式銷售的。市場常見的則以APPLE高清非線性編輯系統為主，價位從十幾萬元至幾十萬元不等。對于高校實驗室用戶來說，選擇20余萬的系統即可滿足基本教學需要。高清數字錄像機主要以索尼和松下產品為主，市場價格從幾十萬元至上百萬元不等。作為高校用戶選擇幾十萬元檔次的設備即可，如索尼HDW-2000系列，市場價位約為45萬元。因此，廣電新聞專業實驗室投建一套完整的高清后期編輯設備，大約需花費70余萬元。

全國新聞教育學會會長何梓華說，高校新聞專業教育的主要癥結在于與市場需求嚴重脫節，數量大、質量差。[2]因此，要從根本上解決高校新聞教育的這一癥結，除了要與市場需求合拍外，還必需提高教學質量。對于應用性學科來說，教學質量的提高根本在于保證實踐教學投入，科學合理配置硬件設備，教學中突出應用性、注重操作性。只有實驗室相關技術與業界主流技術兼容，才能保障地方高校培養的學生與市場需求合拍。

[1]何梓華.新聞教育的四大問題及對策[J].中國記者，2005，（6）.

[2]熱點關注:新聞教育本科膨脹 研究生扎堆[N].中國青年報，2005-10-27.

TECHNICAL PARAMETERS DESIGNING AND TYPES SELECTING OF BROADCASTING AND TV LABORATORIES AT LOCAL UNIVERSITIES

SHEN You-yuan TANG Li
（Department of Chinese,Chaochu College,Chaohu Anhui 238000）

In recent years,the subject of Broadcasting and TV is in a high-speed.On the one hand it affords us a large number of qualified people,on the other hand it demand us building laboratories of high quality.Presently,there have no definite design criterions at the laboratory building of Broadcasting and TV.Therefore,different universities have different development.This paper tried to design the technical parameters and select the types of equipment,and for laboratories building reference.

the subject of Broadcasting and TV； Laboratory； Parameter； Designing； Type selecting

G642.423

：A

：1672－2868（2011）01－0140－04

責任編輯：陳 鳳

2010－12-17

巢湖學院院級教研項目（項目編號：JYXM200925）

沈有元（1980－），男，安徽宣城人。巢湖學院中文系，講師。