淺談新時期青年思想教育方法

王艷梅

隨著社會主義市場經濟體制和現代企業制度的建立，人們的思想觀念發生了深刻的變化，尤其是青年一代。因此，如何對青年進行思想教育，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀，為建設有中國特色的社會主義做出青年一代應有的貢獻，是思想政治工作的新課題。

根據當前青年“講現實、少幻想，求真實、煩虛偽，重理解、反壓服、喜娛樂、厭無聊，善交際、恨腐敗的思想特點，談談在新時期如何對青年進行思想教育政治教育”。

在灌輸教育的基礎上，加強疏導教育

灌輸教育是通過對受教育者的外部影響，來促使其內在的思想轉變，進而樹立起正確的世界觀和共產主義遠大理想。這是我黨有史以來長期運用的一種教育方法，也是當前思想政治工作中的一個基本方法，但現在被許多人忽視了，我認為灌輸教育必不可少。

青年正處于世界觀的形成時期，許多正確的思想不能在他們的頭腦中自發形成，必須用一定形式把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀系統地灌輸給他們。在實施灌輸教育的時候，要從青年的特點出發，選擇青年易于接受并歡迎的教育方式，從提高吸引力上下功夫。當前，青年們的思想觀念，同六七十年代的青年相比大不一樣，他們對外部強加的約束力比較反感，而愿意通過自已的觀察和思索形成對客觀事物的認識。所以現在僅靠幾次學習，搞幾次教育是不可能從根本上改變一部分青年的思想觀念的。這就要求我們在對青年進行灌輸教育的同時，還要正確運用疏導的教育方法，將兩者有機結合起來，才能使思想教育在青年中發揮出更大的作用。

以抓中間層教育為主，輔以典型教育

在青年中開展思想政治教育，應把工作重點放在人數比較集中的中間層。一是因為在青年中的中間層次的人占絕大多數。從我們對青年進行工作、學習、理想等方面調查結果中發現，具備中間層思想水平的人數占青年總數的80%，較落后的青年占12%，而具備先進思想水平的僅占青年總數的8%，從這個比例上來看，我們應該這樣做。二是中間層次青年思想可變系數較大，既能向好的方面轉化，也能向壞的方面轉化，若不能及時對他們進行正確的教育，就有可能使部分青年走入較落后的行列中。三是對青年進行思想教育，要使絕大多數青年樹立起正確的人生觀、價值觀，有為建設中國特色社會主義國家奮斗終身的勇氣和信心，這就不能在其出現錯誤以后才施教。同時，對青年進行教育時，還要輔以“典型引路”的方法，要注意從中國層次的青年著眼，選擇他們信服的典型，最好是青年們身邊出現的先進人物，來對青年進行教育，這樣會取得意想不到的好效果。總之，采取抓好中間，促先進，帶后進的工作方法，再結合“典型引路”的做法，最能充分發揮思想政治工作的威力。

以務實教育為主，輔以激勵教育

對青年進行思想教育必須與解決實際問題結合起來。必須注意掌握青年的內在心理和具體要求，在條件許可的范圍內盡最大努力，解決全心全意的思想和生活實際問題，從而激發起青年們的熱情和上進心。在工作中我們發現，僅滿足青年們物質方面的需求是不夠的，還要滿足他們精神方面的需求。適當地開展一些健康活潑的文化活動，可以使青年在活動中受到教育，但一定要注意區分青年的不同年齡結構、特點、愛好，不可千篇一律、搞一個模式。對那些上進心較強的青年，要采取表揚和給予榮譽稱號的方法，來滿足青年榮譽方面的需求，使之得到人們和社會的羨慕與敬重，在心里上產生一種內在的動力和外來的壓力，從而鞭策自己，保持和發揚已取得的成績。

當然，對青年進行思想政治教育的方法絕不只這三種。隨著歷史的發展，時代的前進，人們的思想觀念還將發生更深刻的變化，人們必將探索出更多更有較的方法。

（作者供職于大慶油田工程建設有限公司管道公司）