淺析生產一線職工思想狀況及對策

王玉鋒 郝光燦 魏軍 梁紅

摘要：通過對生產一線職工思想分析，了解當前企業職工的思想狀況、價值取向和生活態度，有針對性地提出一些解決思路和辦法。

關鍵詞：職工；思想；分析；對策

對生產一線的職工來源、思想狀況的分析，進一步洞察現在工作在生產一線的職工思想狀況，以見一斑窺全豹的工作思路，全面了解一線職工思想情況，只有這樣，才能夠及時掌握職工所思、所想、所愿、所求，才能夠了解職工、服務職工，確保企業生產的順利進行。

一、生產一線職工來源

目前，油田生產一線職工的主要來源分為以下幾個方面：

1、油田技校分配。從上世紀80年代初，油田技校不僅解決了職工子女就業，減輕了職工后顧之憂的問題，同時為油田的發展建設，提供了熟練的技術工人。

2、復轉軍人分配。油田作為國有大中型企業，適齡青年參軍入伍，為祖國服兵役是法律所規定的義務，也是油田子女就業的一種渠道。

3、油田周圍占地工分配。油田生產區域跨度大，占居了很多周圍農村的生活土地，為了油地和諧發展，解決失去土地的農民子女到企業就業。

4、油田內部轉崗職工。隨著國家能源資源的整合，環境治理，一些污染較重、成本較高的“五小”企業，被關停并轉，一批崗位職工被調劑到生產一線崗位。

5、新分職工子女。根據企業發展需要，為解決職工子女的就業問題，近幾年在企業內部相繼招收了企業派遣工，安排待業子女就業。

二、存在問題

職工來源不同，用工性質多樣，文化程度參差不齊，職工年齡高低不一，這些客觀存在的現實條件，為他們在工作和崗位中，就有多種多樣的需求和愿望。表現在思想上存有消極、憂慮、期盼等不良傾向，他們的思想狀況依然存在和面臨著許多不容忽視的問題。

1、企業主人翁意識不強。具體表現在有部分職工消極地認為企業的發展進步是領導的事、上級的事，產量能否完成是不是我考慮的問題，我只管我自己的事，個人對企業發展漠不關心，有事不關已、高高掛起的混事思想。

2、崗位責任心不強。部分職工片面地認為現在干好干壞都一樣，有當一天和尚撞一天鐘，得過且過的消極思想。甚至有的職工在領導督促、屁股抽著的情況下，才能基本完成崗位工作，也僅僅要求完成任務，敷衍了事，不求工作的高標準。

3、集體意識不強。由于受個人主義、拜金主義等錯誤思潮影響，部分職工在工作中表現出：不愿踏實工作，凡事講條件．考慮個人利益多，凡事都是我干了，我付出了，就應該獎勵。尤其是當個人利益與集體利益發生矛盾時，有少數職工先考慮個人利益，再考慮集體利益，甚至以我為中心，只考慮個人利益。

4、上進心不強。油田大多地理位置偏僻，交通不便利，自然條件和環境條件較差，與大都市相比，收入低、勞動強度大。表現在思想迷惘，安逸享受，工作中總想著離開一線班組去后勤或條件舒適的地方，敷衍了事、不思進取。

5、不安心工作。社會的貧富差距，文化差異，使少數職工認為當工薪階層沒本事。自己工作臟、累、苦又與工資收入不成正比，工作又沒有進取意識，不安心工作。思想上的不平衡，想著盡快發財致富，出現了“市場上的工作干不了，本職工作不想干”的現象。

6、不熱心奉獻。價值取向功利化，有的職工認為市場經濟是講等價交換，一切付出都要有回報，不能做吃虧的事。個人至上、金錢至上和享樂至上等思想涌起，使一些職工產生了拜金主義，享樂主義傾向，強化了金錢觀念，談化了奉獻精神。

三、對策思考

如何加強職工思想政治教育，使他們與企業同甘苦共命運，激發職工投身和諧礦區建設的積極性和主動性，就顯得尤為重要。

l、堅持文化引導，深化政治思想教育。以科學的理論、高尚的道德武裝職工，提高職工思想政治素質。一是深入廣泛的思想政治教育，增強廣大職工的工作使命感和責任感，把廣大職工的積極性和創造性凝聚到我廠跨越式發展中來。二是廣泛開展形勢任務教育，充分利用各種活動陣地和有效載體，積極幫助廣大職工認清企業面臨的機遇與挑戰，進一步增強緊迫感、危機感和與企業同呼吸共命運的主人翁責任感，自覺做企業發展的支持者、參與者和推動者。三是堅持理論聯系實際，突出思想政治工作效果。要經常深入到職工當中，準確把握職工思想脈搏，為有針對性地做好思想政治工作提供理論依據；要及時化解矛盾，理順情緒，把職工的全部精力集中到企業發展上來；要把思想政治工作與職工文化活動相結合，以思想政治工作為中心，廣泛開展文體活動，做到寓教于樂、寓教于豐富多彩的活動之中。

2、堅持建功育人，培養職工人才。堅持建功育人，為職工成長成才搭建舞臺，為企業長遠發展積蓄力量。要把培養建設一支思想過硬、技術過硬、作風過硬的高素質職工隊伍作為一項根本性的任務。一要增強學習意識，樹立終身學習觀念。要提倡創建學習型組織、學習型企業、學習型團隊，引導職工深刻認識學習的重要性，不斷增強字習的緊迫性和自覺性，幫助樹立起一種“為自身發展投資的理念”，逐步引導職工養成終身學習的習慣。二要服務職工學習成才，促進全面發展。要針對職工的學習需求，加強職工讀書陣地，為職工多讀書、讀好書，學習新知識，掌握新技能，創造良好機會和條件。同時，還要廣泛開展技術比武活動，努力提高青工的崗位技能和業務水平，并對涌現出的技術標兵給予表彰和獎勵，進一步調動廣大青工學技術、練硬功的積極性，形成比、學、趕、超的良好局面。

3、堅持以人為本，維護職工權益。以人為本，就是以人為出發點，以人為最終目的，一切從職工群眾的利益出發。要密切關注職工學習、工作和生活，急職工之所急，想職工之所想，解職工之所難，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，多做得人心、暖人心、穩人心的好事實事，用真情實感說服教育，用熱心誠心解決問題。同時，還要作職工權益的堅實后盾，切實維護廣大職工的合法權益。

4、要樹立品牌職工，發揮先進典型的感召力。要大力倡導只爭朝夕、永不滿足、勇于爭第一的“亮劍”精神，在職工中唱響愛崗敬業、拼搏奉獻的主旋律。用先進典型帶動人，模范事跡激勵人，優秀職工推動人的激勵措施，為職工搭建成長舞臺，加強人才培養，做好育才、顯才、薦才、用才的工作，真正把職工的成長成才與建功立業有機地統一到為企業發展做貢獻的實踐中來。