技術試驗及其方法

■韓釗

技術試驗及其方法

■韓釗

1 教學目標

1）理解技術試驗在技術發明、技術設計中的作用，認識一些常見的技術試驗過程。

2）學會生活中一些簡單的技術試驗方法，形成初步的技術試驗能力，能進行基本的技術測試，了解技術試驗報告的程序和步驟，學會寫簡單的技術試驗報告。

3）通過技術試驗的教學，培養學生實事求是、嚴謹負責的科學態度，形成富有責任感的技術設計觀，培養學生自主學習、合作探究的意識。

2 教學重點和難點分析

1）通過本節教學內容使學生理解技術試驗的重要性和必要性，能夠了解身邊的技術試驗。

2）指導學生通過“洗衣粉對棉布墨水漬去污性能對比試驗”的親歷實踐，并能根據設計要求，使用簡單的方法對產品進行測試。

3）試驗操作步驟；試驗過程中各儀器的規范使用。

3 實驗準備

4 種不同品牌的洗衣粉、染有墨水污漬的白色純棉布料、天平、小燒杯、藥匙、大燒杯、pH試紙等。

4 技術處理點

本節課以生活中所熟悉的洗衣粉為技術試驗對象，讓學生進入實驗室，通過動手進行相關性能測試。學生在動手操作過程中，不僅可以提高自身技術操作的規范性和嚴謹性，更重要的是能夠體驗到科學實驗與技術試驗的區別，以及技術試驗的重要性。

5 教學策略

在本課的教學中，將采用“主導——主體”的設計模式，引導學生進行自主探究、知識建構和能力拓展，及時思考、分析、提煉、評價。

1）在教學中為了使學生掌握相關知識，必須以“技術試驗”為主線，并以這條主線進行展開。通過試驗、舉例、圖片和實物展示，激發學生的學習興趣，讓學生明確技術試驗是技術探究活動中的一種技術方法。

2）教師切實地去創造環境，調動學生各個方面的能力，如表述的能力、思考的能力、發現問題的能力、解決問題的能力、合作學習的能力等。把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主體，讓學生去說、去想、去做，使學生初步掌握簡單技術試驗的方法和技術試驗的重要性。

6 教材分析

第一章“走進技術的世界”對技術有了較為深刻和全面的介紹，第二章將技術的性質與技術設計聯系起來，是由技術到設計的過渡章節。第二章連同第一章是全書的基礎章節，而技術試驗是設計中重要的課程內容，它是技術設計過程中的一個環節，也是技術探究中的一種重要的方法。技術試驗有著豐富的教育價值，對于培養學生的技術素養和良好的品質，對于培養學生的創新精神和實踐能力，具有不可替代的作用。

7 教學過程

教學過程如表1所示。

8 教學反思

1）盡量讓學生切身體會到技術試驗的整個過程，學會一些簡單的技術試驗，形成初步技術試驗能力的同時，去感受技術試驗是一種重要的技術方法。

2）這一節課的重點在學生做實驗，鍛煉學生的動手能力，培養學生實事求是、嚴謹負責的科學態度，形成富有責任感的技術設計觀，培養學生自主學習、合作探究的意識。

3）不足之處：在實驗過程中發現學生對一些基本儀器的科學使用、操作技術等存在問題，如天平、測pH值，在以后的教學過程中要加強對學生這方面能力的培養。■

（作者單位：山東省青島市第二中學）