大學圖書館的導讀服務與文獻的整合利用

鄭州師范學院 王新榮

大學圖書館的導讀服務與文獻的整合利用

鄭州師范學院 王新榮

大學圖書館服務的主體對象是大學生，他們的閱讀需求具有多學科、多專業、多層次、興趣范圍廣等特點，并且他們的閱讀能力和閱讀興趣正處于快速成長期，與此相反的是他們對信息資源的甄別能力相對較差。因此，加強大學圖書館的導讀工作顯得尤為必要。

當然，圖書館的導讀服務也要隨著學生需求的增長轉變而不斷地變化。隨著大學教育的改革，實踐與創新能力的融合，大學生的學習與科研能力的提升也被納入了日程，而學習和科研所需的文獻資源就需要圖書館提供更充分的服務。這對圖書館的導讀服務提出了更高的要求。本文，筆者對大學生在進行科研論文寫作時，圖書館在其資料的收集整合與利用方面進行導讀服務的方法進行探討。

一、資料的收集

資料的收集在科研論文寫作中具有不可或缺的作用，館員可指導學生通過3個途徑去獲得其所需要的資料。

1.文獻資料查閱。廣義的文獻是指文字和數字記載的資料。文獻資料的類型很多，一般按照文獻的固有形式和文獻的來源劃分。按照文獻的固有形式可分為文字文獻、數字文獻、聲音文獻和圖像文獻，包括書籍、期刊、報紙、特種文獻、年鑒、統計表格、唱片、磁帶、地圖、圖片等；按照文獻的來源劃分，可分為一手文獻、二手文獻。對于查閱文獻資料而言，最理想的是圖書館文獻資料?！?br>