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　　本刊廣東站組織名校特色教育考察活動
　　
　　本刊訊（譚燁）2011年11月2、3日，來自廣東省內20余所小學的130余名校長及業務骨干參加了由《中國教師》雜志社廣東站組織的名校特色教育考察活動，在2天的行程內考察了深圳福南小學、天成學校及東莞松山湖中心小學3所學校的特色教育。
　　廣州江南大道中小學朱冰校長在考察完3校的特色教育之后說：“這樣的活動十分有意義，為我們打開了眼界”。而來自白云區的一位教師更是用幽默的口吻說道：“這次考察活動就是一次‘哇哇哇’旅程，讓我們驚喜不已、收獲頗豐。”
　　活動領隊汪洋站長說：“這次活動主要是希望能為一些渴望學習、渴望改變的學校創造一個與特色學校相互學習交流的機會，讓他們能夠借鑒這些特色學校的辦學經驗，在未來的改革上少走彎路。”
　　
　　義務教育均衡發展專家工作組
　　成立并印發方案
　　
　　本刊訊（林弘寧）近日在北京召開的國家教育體制改革義務教育均衡發展試點項目推進會上，教育部決定組織成立義務教育均衡發展專家工作組，并于日前印發了《國家教育體制改革試點項目義務教育均衡發展專家指導方案》。
　　據介紹，專家工作組將深入改革試點地區調研，了解試驗進展，對各地義務教育均衡發展試點工作提出意見和建議；開展相關專題研究，服務國家宏觀層面義務教育均衡發展決策。
　　
　　
　　教師職業將打破“終身制”
　　
　　本刊訊（林靜）今年開始，浙江省、湖南省率先啟動教師資格考試改革和定期注冊制度試點，將逐步要求教師每5年重新注冊一次教師資格證，只有“考核”合格者才能予以重新注冊。
　　浙江省改革后的教師資格考試于10月19日至25日接受網上報名，筆試時間為11月26日，面試報名和考試時間初定在12月中下旬。現階段，浙江省的教師資格考試改革采取“老人老辦法，新人新辦法”，試點啟動前已入學的師范類學生，依然和以前一樣，可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格，2012年新入學的師范生要參加教師資格考試；已取得教育學、心理學考試合格證的，在規定有效期內，仍可按原教師資格認定渠道和辦法申請認定教師資格。
　　
　　
　　性心理和戀愛心理等納入
　　高校教學必修內容
　　
　　本刊訊（林弘寧）近日，教育部發布了普通高校學生心理健康課程的基本要求，包括性心理和戀愛心理等心理健康課成為大學生的必修內容。
　　本次心理健康課程列出了7種大學生容易遇到的心理問題：大學期間生涯規劃及能力發展、學習心理、情緒管理、人際交往、性心理及戀愛心理、壓力管理與挫折應對和生命教育與心理危機應對。
　　在大學生性心理及戀愛心理方面，要求通過教學使學生了解自身性生理和戀愛心理的發展，認識大學生戀愛心理的特點，了解大學生在性心理和戀愛心理方面存在的問題，形成對性心理和戀愛心理的正確認識。教學內容包括性心理的發展和大學生性心理的特點、大學生性心理問題及調適、大學生戀愛心理發展的規律特點和常見問題與培養健康戀愛觀和擇偶觀等等。
　　
　　
　　首份“全國小學生
　　閱讀狀況在線調查”出爐
　　
　　本刊訊（林弘寧）由中國新聞出版研究院國民閱讀研究與促進中心和中國教育學會小學教育專業委員會聯合主辦的首份“全國小學生閱讀狀況在線調查”近日公布了結果。該調查自2011年3月啟動，通過電視、報紙、期刊等向全國各地小學征集學生和教師樣本參與網絡問卷調查，共收獲有效小學生樣本103 821個，小學教師樣本6 694個。
　　根據調查數據顯示，1～6年級小學生的課外閱讀率達84%，但為提高學習水平而閱讀的小學生多于為樂趣而閱讀的小學生。“學習壓力大，沒時間”被近四成(36.6%)小學生認為是他們課外閱讀時遇到的主要困難，有近六成(56.7%)的小學教師也認為這一困難是影響小學生課外閱讀的主要因素之一。
　　有81.7%的教師認為應“設立專門的閱讀時間，讓學生閱讀”，72.5%的教師認為應“舉辦校園讀書節或其他讀書活動”，71.1%的教師認為小學生“家庭內應該營造讀書氛圍”，62.5%的教師認為應“安排閱讀指導教師，引導學生閱讀”。