創建“陽光”班級 培育“四有”少年

　　班級文化直接影響到學生對學校生活的感受和參與程度，影響到學生社會化和個性化發展水平，影響到學校教育的成果和質量。優秀的班級不僅能為學生的素質發展創建良好氛圍，還能為形成一個勤奮向上充滿活力的班級集體起到橋梁紐帶作用。加強陽光班級建設，努力營造積極、健康向上的班級文化，已成為我們提高班級管理水平和促進學生發展的一個重要舉措，也是培育四有少年的有效途徑。
　　一、愛的溝通，在學生的心靈中耕耘陽光
　　1.勤溝通
　　溝通是教育的前提，師生之間如果缺乏了解和溝通，感情就會有隔膜，教育就無從展開。溝通應從了解開始。在班內，我積極了解學生，在心中為每個同學都建立了個人檔案，詳細了解這個同學的家庭情況、性格特點、愛好、健康狀況及學習變化。通過各種形式，使