網絡教研:在繼承傳統中實現創新

　　網絡教研是一種新的教研方式，它勢必伴隨著信息化時代的基礎教育課程改革不斷發展。作為校本教研的補充，網絡教研并非網絡與教研的簡單疊加，而是網絡對教研的全面和深刻改造，是借助互聯網，帶給教研以生機盎然的春意。正確對待網絡教研，就是要在繼承傳統中實現“創新”。在進行網絡教研、提高網絡教研水平的同時，傳統教研工作非但不能被削弱，反而還要取長補短，進一步提升傳統教研的水平。這樣一來，校本教研與網絡的交匯才能水到渠成，其交匯所產生的精彩也才能充分顯現！
　　教研活動將更加立體、更加厚重
　　教研活動是構建高效課堂的有效手段。在實際工作中，我們發現傳統教研過于片面地注重行政管理，卻難以喚醒主體意識，忽略了整體評價；難以針對具體問題，忽略了個體勞動；難以實現同伴互助，忽略了團隊效應。
　　網絡教研最大的意義在于教研文化的變革，在于對教師作為專業