教材分析
本課選自蘇科版初中信息技術教材上冊第六章第二節,其教學內容建立在“圖片的獲取”基礎之上。從教材整體來看,初中教材涉及多媒體信息的獲取與加工的內容有三大塊——圖片、音頻、視頻。掌握圖片獲取以及處理的基本方法將為后兩種媒體加工處理方法(第7章)的學習起到鋪墊作用。
從生活實際出發,掃描儀、數碼相機等日益普及,圖片獲取后的加工處理需求也越來越普遍,Photoshop作為圖像處理的專業工具,廣泛應用于印刷、廣告設計、封面制作、網頁圖像制作、照片編輯等各領域。
學情分析
學生對圖片處理普遍懷揣濃厚的興趣。此課面對的是初一學生,他們經過小學以及初一年級的學習,除了掌握Windows的基本操作外,還會使用Office中的幾大套件(Word、Excel)。此外,按江蘇省教學內容安排,這些學生在