《圖片的處理》教學案例

　　教材分析
　　本課選自蘇科版初中信息技術教材上冊第六章第二節，其教學內容建立在“圖片的獲取”基礎之上。從教材整體來看，初中教材涉及多媒體信息的獲取與加工的內容有三大塊——圖片、音頻、視頻。掌握圖片獲取以及處理的基本方法將為后兩種媒體加工處理方法（第7章）的學習起到鋪墊作用。
　　從生活實際出發，掃描儀、數碼相機等日益普及，圖片獲取后的加工處理需求也越來越普遍，Photoshop作為圖像處理的專業工具，廣泛應用于印刷、廣告設計、封面制作、網頁圖像制作、照片編輯等各領域。
　　學情分析
　　學生對圖片處理普遍懷揣濃厚的興趣。此課面對的是初一學生，他們經過小學以及初一年級的學習，除了掌握Windows的基本操作外，還會使用Office中的幾大套件（Word、Excel）。此外，按江蘇省教學內容安排，這些學生在