著名特級教師于漪說:“我用一生的時間在備一節課?!睙o獨有偶,一位教育專家也說過,“沒有一生的心血,哪來瞬間的精彩?!边@就印證了常傳在教師口中的一句話“好課多磨”。沒有家常課的千錘百煉,就沒有公開課的閑庭信步。在研磨課堂教學的過程中,我們有困頓與彷徨,也有收獲與喜悅;我們累著、思考著,亦快樂著。
我與我校青年教師崔艷芬幾經研磨,最終成就《桂林山水》一課,經逐級推選,在全國中小學信息技術暨課程整合優質課大賽中獲一等獎。本文所述就是我們磨課的經歷。
第一次磨課——利用信息技術創設情境,激發學生情感
兒童的情感是最容易被激發的,一旦其認知活動有情感相伴,他們對客觀世界的認知就會更為豐富、深刻,也更為主動。教師要運用語言、情感,圍繞教學