電子課本暢想曲

　　假想在不久的將來，電子書在社會上流行起來，學校順應信息技術的發展潮流，開始使用電子課本進行教學（為了防止混淆，本文的電子課本特指跟紙質書相對應的實物，屬于硬件；電子課文等內容信息統一稱為“電子教材”）。
　　易布可先生是一位中學數學教師。這天，有著旺盛精力的他提前一個小時就來到學校，開始了一天的工作。
　　易老師坐到辦公桌前的第一件事，就是拿出他的電子課本，把今天要教學的內容翻了幾遍，特別查看內容是不是完整——他的這個習慣是用沉痛的教訓換取來的：當時很多領導在聽他講課，沒想到他的電子教材少了兩頁，結果全班都翻錯了頁碼！
　　該備課了，也到了易老師最頭疼的環節。備課需要很多材料：教材、教參、上次課的教案、其他教師的教案、自己上一屆的教案、教育局下發的指導意見、全市統一訂制