后現代主義視角下網絡學習共同體的建構

　　網絡學習共同體是指在基于網絡的虛擬環境里，一個由學習者（群體）及其助學者（包括教師、專家、輔導者等）共同構成的學習團體。在該共同體中，他們經常溝通、交流、分享各種學習資源，共同完成一定的學習任務，并在成員之間形成了相互影響的人際關系[1]。近年來，人們分別從教育學、心理學、計算機科學角度對其進行了深入分析，這些研究對網絡學習共同體的發展起到了重要的引導和推動作用。本文試圖從后現代主義的視角出發，對網絡學習共同體的建構進行研究。
　　什么是后現代主義
　　后現代主義是20世紀中葉出現的一種世界性文化思潮。當時人們認為，后現代主義是一種反形式的、無規則的、反創造性和唯信仰論的沖擊力量。由于后現代主義具有某種語義的不確定性，所以至今沒有一個讓人們滿意的確切定義。有不少學者試圖從本質上對后現代