網上閱卷如何改進教學質量分析

　　在學校組織的教學過程中，考試閱卷及考后成績分析不僅是不容忽視的重要環節，也對學校的教育教學質量起著評價和促進作用。首先，以往學校采用的是傳統的閱卷及統計方式，即教師需要對試卷進行密封裝訂、搬移、翻閱、流水傳遞、登分、統計……不但環節煩瑣、勞動強度大，而且在此過程中學生信息很容易泄露，影響閱卷的公平、公正，進而降低教學質量分析的可信度與有效性；其次，為了對學生的學和教師的教做出更加全面、客觀、細致的分析，需要采集大量的數據信息，由于人工采集任務急，工作量大，信息往往采集不全面，且要耗費教師大量的時間和精力，影響教學質量分析的精細化程度，降低質量分析的時效性；最后，人工統計的方法比較粗糙、形式比較單調，既不利于歷史數據的保存，也不利于個人、班級乃至區域內學校間的比較，因而使考試失去了應有的意義，