例談多媒體在音樂教學中的合理應用

　　在多媒體技術日趨成熟的階段，利用多媒體進行教學已成為小學音樂教育中必不可少的一種手段。教師應在音樂教學中著眼于多媒體技術的優點，有意識地促進自身角色的轉變。
　　加強直觀性、生動性，激發學生學習音樂的興趣
　　托爾斯泰說：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣?！痹趥鹘y的音樂欣賞教學中，學生對單一的聽教師演奏（唱）或錄音磁帶感到枯燥、單調，注意力容易分散。充滿美感的MIDI音樂、文字、圖片、動畫、影像等多媒體綜合信息，則能自然地調動起學生欣賞音樂的積極性、主動性，學生會在教師的引導下主動去感受音樂的力度、速度、情緒。學生在欣賞優美的畫面和MIDI音樂的同時，腦海里產生種種生動的形象，好像身臨其境一般，并激發了強烈的音樂表現欲、創造欲。如指導學生欣賞《京調》時，教師就借助多媒體教學手