Wiki支持的教師專業(yè)發(fā)展的探索與實踐

　　葉瀾教授在對21世紀(jì)中國社會轉(zhuǎn)型所處的時代背景進(jìn)行深刻分析后指出，全球化和信息化的凸現(xiàn)是最為鮮明的變化，它們對社會發(fā)展和個人發(fā)展產(chǎn)生了彌漫性和深刻性的影響(葉瀾，2005)。桑新民教授等提出教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志(桑新民、鄭文勉、鐘浩梁，2005)，全國很多地區(qū)也轟轟烈烈地開展了各種教育信息化建設(shè)工程和項目。這些均構(gòu)成了我校進(jìn)行教育信息化建設(shè)的宏觀背景，而辦學(xué)過程中遇到的實際問題，以及我們對教育信息化與學(xué)校發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識才是我們進(jìn)行教育信息化建設(shè)的直接動因。
　　我校是一所年輕的民辦學(xué)校，立校之初面臨著重重困難。
　　同類學(xué)校競爭激烈。創(chuàng)校之初，僅學(xué)校所在街道范圍內(nèi)就有很多同類競爭學(xué)校，其中既有百年歷史的公辦名校，也有強(qiáng)勢先行的民辦學(xué)校。我校只能以特色辦校為抓手在夾縫中求生存，以跨越式發(fā)展謀超越。
　　師資構(gòu)成不