這樣的蘋果真甜

　　【原題再現(xiàn)】
　　小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文第十二冊(cè)第二單元考試作文。（30分）
　　題目：這樣的 真
　　要求：（1）補(bǔ)完題目。
　　（2）敘述內(nèi)容具體，條理清楚。
　　（3）500字左右。
　　【佳作展示】
　　奶奶的年紀(jì)大了，從爺爺去世后就搬來(lái)和我們生活在一起。爸媽都很孝順?biāo)X得奶奶年輕時(shí)吃了很多苦，老了該享享清福了，什么活都不讓奶奶干。于是奶奶每天不是陪鄰居聊天，就是自己在家聽聽音樂、跳跳舞、散散步……媽媽也很忙，只是每晚餐后必定會(huì)削一個(gè)蘋果給奶奶。
　　每天晚飯后，奶奶總愛摟著我，看著媽媽削蘋果。媽媽削蘋果的姿勢(shì)很漂亮。一個(gè)個(gè)蘋果在媽媽的手里都像跳起了“脫衣舞”。水果刀在蘋果上飛快地旋轉(zhuǎn)著，那果皮就宛如一只輕輕點(diǎn)過(guò)水面的燕子，自由地飛舞著。削出來(lái)的每個(gè)蘋果除了脫下外衣，形狀、大小與沒切之前幾乎是一模一樣的。無(wú)論是從上到下，還是從左至右，都無(wú)可挑剔。去了皮，媽媽總是習(xí)慣性地把蘋果分成8塊，裝在盤子上，然后遞給奶奶。奶奶吃蘋果時(shí)總會(huì)分我一塊，而我吃后嚷著還要，媽媽總是責(zé)怪地看我一眼，奶奶呢，則會(huì)笑呵呵地再遞給我一塊……
　　奶奶的年紀(jì)越來(lái)越大了，可晚飯后吃蘋果的習(xí)慣還是沒變，媽媽依舊用那亮亮的水果刀和她那靈巧的雙手制造出一件件“藝術(shù)品”，只是變成了全家一人一個(gè)蘋果，而我總是全家最受寵的那一個(gè)。只是從那件事發(fā)生后，就有一點(diǎn)的變化了。
　　那是一個(gè)盛夏的中午，太陽(yáng)快要把大地都烤焦了。奶奶卻在這個(gè)時(shí)候病倒在床上，睡了好幾天。這天，爸爸出差了，媽媽還在單位工作呢，家里只剩下我陪著昏睡中的奶奶。我趴在床上守著奶奶，靜靜地看著電視，忽然我發(fā)現(xiàn)奶奶的嘴巴一張一合，似乎要說(shuō)些什么。我趕緊將耳朵湊過(guò)去，花了半天時(shí)間，費(fèi)了九牛二虎之力才聽清奶奶說(shuō)的是“……蘋……果……”我犯了愁，爸爸媽媽都不在家，誰(shuí)來(lái)削蘋果呢？沒辦法，只能自己動(dòng)手了。望著蘋果，我嘆了口氣，默默地拿出水果刀慢慢削了起來(lái)。可那水果刀好像故意與我作對(duì)似的，我越想削好，它就越不聽使喚，東一躲西一藏，折騰出我一身汗。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我不好意思地將只剩下一半的“丑八怪”蘋果遞給了奶奶，奶奶虛弱地笑了，輕輕咬了一口，喃喃地說(shuō)：“乖孫女……”
　　后來(lái)，奶奶的病好了，家里又恢復(fù)了歡聲笑語(yǔ)。也就是從那時(shí)候起，家里晚飯后吃蘋果的習(xí)慣依然沒變，只是那水果刀的掌握權(quán)已經(jīng)到了我的手中。望著奶奶和媽媽會(huì)心的微笑，我覺得我仿佛成了一個(gè)傳遞愛心的小天使，將人間最美好的愛——親情傳遞著。
　　（指導(dǎo)教師：付大梅）
　　
　　小作者的這篇習(xí)作，另辟蹊徑，圍繞親情，以蘋果為線索，進(jìn)行構(gòu)思，是整個(gè)考場(chǎng)里比較優(yōu)秀的一篇習(xí)作。
　　只要有一顆善于捕捉生活中稍縱即逝的美好心靈，隨處都可以發(fā)現(xiàn)寫作的素材，寫出好的文章，而本文即是如此。
　　如從選材上看此文章不算新穎，每天晚飯后，媽媽為奶奶削一個(gè)蘋果，后來(lái)，我又接過(guò)了那個(gè)愛的接力棒，為奶奶削蘋果。其實(shí)在生活中我們都經(jīng)歷過(guò)這樣的生活，而作者的過(guò)人之處在于能夠用細(xì)膩的心去感受家庭成員之間的相互體貼關(guān)愛，營(yíng)造了一個(gè)溫暖感人的場(chǎng)景，寫得真摯感人。沒有離奇的情節(jié)，只有看似平淡如家常的語(yǔ)言，娓娓道來(lái)，給人以親切感。沒有浮華，沒有喧囂，簡(jiǎn)潔流暢地把人物的情感、心理描繪了出來(lái)。
　　“望著奶奶和媽媽會(huì)心的微笑，我覺得我仿佛成了一個(gè)傳遞愛心的小天使，將人間最美好的愛——親情傳遞著。”更是起到了畫龍點(diǎn)睛的功效，深化了主題。