“哭”這件事

　　 孩子犯錯(cuò)誤了，家長批評(píng)或者打罵，孩子會(huì)哭。孩子哭了說明什么?是不是說明認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了?家長是不是該就此停止教育?作為家長需要有敏銳的觀察力和感受力，才能破解其中的含義。
　　關(guān)于哭，家長應(yīng)該知道
　　 孩子的哭，其實(shí)原因是非常復(fù)雜的，不見得都是認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤了。有可能有以下情況：
　　 ※孩子因害怕而哭。怕老師或者爸爸媽媽從此不喜歡他了，怕揪著這個(gè)錯(cuò)誤跟他沒完沒了，怕受到更加嚴(yán)厲的打罵。孩子非常害怕犯錯(cuò)，而犯錯(cuò)又是難免的。
　　 ※孩子因委屈而哭。一般說來，很多家長不容孩子分辯。即便讓他說，孩子在這個(gè)時(shí)候，思維有些混亂，前言不搭后語，只有無可奈何冤枉地哭。所以，即便是孩子犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，也要耐心地“傾聽”孩子訴說。這時(shí)的“傾聽”是解決孩子問題的最重要的一個(gè)過程，也是考驗(yàn)一個(gè)家長或是教育者最關(guān)鍵的時(shí)刻。這樣做是尊重孩子人格，絕對(duì)不能想當(dāng)然把孩子想得那么壞。
　　 ※孩子因不服而哭。孩子根本說不過大人，成人以勢(shì)壓人，孩子心里不服氣，又沒有能力反抗，只能哭泣。所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，要允許孩子說出自己的不同意見，要允許孩子申辯。不要說：“你敢頂嘴!”只有讓孩子說出他的理由，我們才能摸到他犯錯(cuò)誤的癥結(jié)，有針對(duì)性地解決他的思想問題。
　　 ※有的孩子在被批評(píng)時(shí)哭，是為了盡快“得解放”。我以前在學(xué)校親眼看見過，一個(gè)孩子被老師批評(píng)得直哭，老師以為他認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，就讓他走了。結(jié)果孩子一出門，就揮舞著書包笑著大聲嚷：“噢，我可以回家吃飯去嘍!”看到這種情況，我心想，這種教育就絲毫沒有起作用。沒能讓孩子動(dòng)心的教育是失敗的教育。
　　 ※孩子因難為情而流淚。說明孩子有羞恥心。這常常是好孩子在犯錯(cuò)誤之后的心理狀態(tài)。家長和老師對(duì)他們的批評(píng)中應(yīng)包含更多的期待，“誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)了改了，你就會(huì)更加完美。”要教育孩子，在人生道路上，遇到挫折是正常的。
　　 ※孩子因后悔、慚愧而流淚，這才是最寶貴的眼淚。家長在處理孩子的問題時(shí)，在已經(jīng)弄清事實(shí)后。應(yīng)該肯定他對(duì)的地方，啟發(fā)他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤之處，不扣帽子。不下結(jié)論，只談危害，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生“后悔”、“慚愧”的正確心理，幫助孩子改正錯(cuò)誤。
　　 所以，家長一定要弄清楚孩子哭的真正原因，才能有的放矢地進(jìn)行教育。只有在尊重孩T-A格的基礎(chǔ)上解決孩子的問題，才會(huì)讓孩子在錯(cuò)誤中接受教訓(xùn)，不再重犯類似的錯(cuò)誤。在挫折中成長。
　　 關(guān)于哭，家長應(yīng)該告訴孩子
　　 ★告訴孩子，人難免犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是犯錯(cuò)誤之后的態(tài)度。大人最反感的是小孩上來就說：“不是我……”“是他先打我的……”“我沒有……”因?yàn)檫@些話聽起來給人的印象是在推卸責(zé)任，沒有改錯(cuò)的誠意。應(yīng)該教給孩子首先說：“我錯(cuò)了……”如果是被別人冤枉了，應(yīng)該心平氣和有禮貌地說：“媽媽／爸爸／老師，我能說兩句嗎?當(dāng)時(shí)是……”
　　 ★告訴孩子，受到家長或老師批評(píng)的時(shí)候，可以申辯，但要注意態(tài)度。“您了解事實(shí)真相嗎?”“您這是說服教育嗎?”這些質(zhì)問語氣的問話，往往是給家長和老師火上澆油，說了沒“好果子”吃。教給孩子不要自討苦吃。
　　 ★最重要的一點(diǎn)是，要告訴孩子：犯錯(cuò)誤之后，承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤是唯一正確的選擇。
　　 (孫蒲遠(yuǎn)教育專家，特級(jí)教師，中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童發(fā)展研究中心項(xiàng)目專家)
　　 責(zé)編：肖云插圖：