“陽光媽媽”的家教秘籍

　　在我眼里，兒子是最優(yōu)秀的
　　
　　我的兒子和許多孩子一樣，有著撒謊、打游戲、逃學(xué)、打架的經(jīng)歷。我們從長輩、老師和朋友那里討教經(jīng)驗，盡量讓自己跟上時代，了解孩子的心理，以應(yīng)對我們可能遇到的難以駕馭的局面。
　　我和丈夫從不貶低兒子的點滴成績。在我們眼里，兒子是最優(yōu)秀的。我們竭盡全力尋找機會和搭建平臺，讓孩子的微小進步和才能得以放大、發(fā)揚，讓他在自信中成長。
　　我和丈夫從不奢望兒子多么出眾，多么優(yōu)秀。很早就有人問我：“你為什么不把讓孩子考取北大、清華作為培養(yǎng)目標?”我說：“我們沒有精力和能力陪伴他參與競爭。考上北大、清華是學(xué)業(yè)優(yōu)秀的證明，可它不是人生的全部。”我和丈夫當年的學(xué)業(yè)并不優(yōu)秀，如今我們一樣擁有各自熱愛的工作，并從中體味到了成就和滿足。因此，我們用平和、平常心態(tài)教育孩子，尊重孩子的個性選擇，促進孩子的綜合發(fā)展。
　　
　　不太在意孩子的學(xué)業(yè)
　　
　　我不太在意孩子的學(xué)業(yè)是否最優(yōu)，因為我知道現(xiàn)行教育的考試弊端，只要孩子的學(xué)習(xí)成績在班級的第一方陣(前三分之一)就行。可我很在意孩子是否心智健全和孩子的生存能力如何。如果我們把孩子的品行培養(yǎng)好，把他的社會生存能力教到位，他在未來發(fā)展過程中缺少什么，會主動尋找和獲得，我們也會很開心地看著孩子快樂成長。
　　我下過鄉(xiāng)，做過職業(yè)學(xué)校老師、民辦職業(yè)學(xué)校校長。在幾十年的教育生涯中，在與教師、家長、企業(yè)家的接觸中，在教育孩子和經(jīng)營家庭中，我總結(jié)出家庭教育及職業(yè)教育的經(jīng)營理念，即選擇教育和陽光教育。
　　
　　制定科學(xué)的培養(yǎng)目標
　　
　　在養(yǎng)育孩子的過程中，每位家長都要有心理底線。我的心理底線是：孩子身體健康，心智健全，能做一個自食其力的勞動者，不給社會和他人添麻煩。孩子有能力自立于社會，就是我們做家長的成功。明確了孩子的培養(yǎng)目標，家長就放下了許多虛榮、偏執(zhí)、不切實際的東西，會從有利于孩子身心發(fā)展的方面出發(fā)，科學(xué)地把握和遵循孩子的成長規(guī)律，關(guān)注孩子，與孩子共同成長。
　　每一位母親都想把最好的東西送給孩子，都想讓孩子優(yōu)秀，都想讓孩子擁有美好的未來。但什么是最好的?你到底想要什么樣的孩子?這是每一位母親的選擇題，也是必答題。但是，社會的壓力和浮躁，讓許多母親迷失，進而走進教育的誤區(qū)。
　　在家庭教育中，容易出現(xiàn)哪些誤區(qū)呢?我認為，最容易出現(xiàn)的誤區(qū)是“重學(xué)習(xí)，輕心智”，也就是說，只抓孩子的學(xué)習(xí)成績，忽視孩子的心智發(fā)展，好像孩子的人生唯有走上“上大學(xué)”這條路才保險，才能擁有美好的未來。再有就是盲目攀比，包辦太多，不能尊重并平等地對待孩子，等等。
　　
　　教孩子學(xué)會愛
　　
　　每一個孩子都希望獲得表揚，都想要獲得第一，可第一只有一個。愛孩子首先要給孩子真愛，教會孩子去愛。在孩子考試失利需要安慰的時候，家長的理解和減壓，會使孩子舒緩情緒，度過心理脆弱期。這個時候家長的關(guān)愛是孩子永生難忘的。
　　當我們把最寶貴的思想和品質(zhì)給了孩子，教會他們選擇，教會他們共情，教會他們能力。當孩子知道人生不是只有高考這一件事，高考沒考好照樣也可以擁有未來，思維和視野就會開闊起來。當家長把孩子的其他優(yōu)點和特質(zhì)挖掘出來，讓孩子擁有自信，家長和孩子就都有了陽光心態(tài)。
　　每每我看到和聽到別人的孩子多么優(yōu)秀，多么出眾，羨慕、嫉妒、攀比之心還是有的，只是不久我就會恢復(fù)平靜，理性思考，正確對待，不給孩子施壓。
　　
　　讓孩子做最好的自己
　　
　　人和人是不一樣的，就像世上沒有兩片相同的樹葉。發(fā)現(xiàn)和找到孩子靚麗的一面，讓孩子充滿自信去做最好的自己，才是家長應(yīng)當做的事，整個家庭也才會充滿歡歌笑語。
　　兒子上高一時，由于工作需要，我買了一輛奧迪車，但是我和丈夫沒有把這件事情告訴兒子，我們是怕他張揚，有優(yōu)越感。但是，家里有了一輛車，每天進出，要想保密，談何容易?尤其我丈夫是個細心的人，每天他都要看看車的停放位置、是否有損壞……畢竟這是筆不小的投資。
　　雖然每天丈夫都要過問車的事，但一有兒子在場，我們就閉口不提。兒子早上起床晚了，或是晚上放學(xué)，碰到下雨下雪，我們從沒用那輛車接送過兒子，一直保密了半年多。一天晚上，兒子在寫作業(yè)，我半躺在床上和丈夫閑聊。不經(jīng)意間，丈夫問到我關(guān)于車的事情，還沒等我反應(yīng)過來，兒子就沖到我們面前：“咱家有車了?”那個興奮，那個激動，那個像小時候一樣撲在床上的動作，至今仍清晰地留在我的腦海中!我嗔怪地看著丈夫，輕聲地對兒子說：“有了，但那是公司的車，是辦公用的，不是私家車。”丈夫在一旁說：“不許在學(xué)校跟同學(xué)說，你媽不會用車去接送你的。”兒子依然神采飛揚地說：“什么時候買的車?什么牌子?”“去年買的，奧迪。”“噢，太棒了!咱家有車了。為什么不告訴我，好讓我早點高興一下?”“你爸怕你分心、炫耀、不踏實、有優(yōu)越感。”“媽媽，你們太不了解我了，太小瞧我了!其實咱家算什么呀?我們學(xué)校厲害的家長有的是，什么寶馬、奔馳……”兒子說出一大堆好車的品牌。真的，兒子他們學(xué)校是全市最好的重點高中，每天早晚開好車接送孩子的家長太多了。
　　兒子知道家里有車后，我也很少用車為兒子服務(wù)。直到高三的最后沖刺階段，大約有兩個月的時間，我斷斷續(xù)續(xù)地加入到接送孩子的車隊當中。每次我的車都停在離學(xué)校很遠的地方，兒子在同學(xué)面前，始終沒有“暴露目標”。臨畢業(yè)，知道我們家有車的同學(xué)也寥寥無幾。
　　瞞車這件事說起來容易，做起來難。這是我們選擇的一種對兒子的教育方式。我們想要灌輸給兒子的是要靠實力自立于社會，而不是在家庭背景下，在家長呵護下，帶著家庭、父母的光環(huán)活