“打工”協

　　兒子文問上小學三年級時忽然迷上了電腦，中午回家第一時間就直奔書房，并軟硬兼施地把老公從電腦旁支開，自己則津津有味地玩起了游戲。
　　起初我們對他的行為沒有重視，后來他的一系列舉動反映出他已經上了癮，比如做作業不如以前全神貫注了，出門逛街總惦記著早點回家，不主動跟小朋友一起玩耍……
　　若別人問他最喜歡干什么時，文問竟自豪地大聲回答：“我最喜歡玩游戲。”
　　為了顯示家庭的民主，我愣是強壓住怒火把自己偽裝成一副慈母形象，違心地笑著對文問說：“你很誠實。你得先告訴媽，為什么喜歡玩電游?”
　　“好玩唄!”文問輕描淡寫地回道。
　　好玩二字是不需要任何理由的。幾歲大的孩子，自控能力比較差，而小學時的課業負擔重，比起輕松的幼兒園階段的確少了些樂趣，孩子們在這種環境下自然需要一個宣泄的出口。不同類型的孩子會選擇各種游戲方式來得到快樂、舒解壓力，這并不是不可救藥的惡習。但若一旦形成習慣，后果就不堪設想。
　　我跟老公商量對策，最后達成共識，準備了一套“戒掉網癮三步曲”計劃。
　　第一步，與文問詳談，進行心靈溝通。第二步，把電腦設置密碼，強制他不許上網。第三步，把他送到寄宿學校……
　　我們的計劃正準備實施時，文問在小區的電梯里意外地丟了300塊錢，這筆錢于他而言是一筆巨資，他整天悶悶不樂地嘆著氣，總問我如何才能掙到錢。
　　我靈機一動，說道：“你若把玩游戲改成做家務，就可以每天掙幾塊錢工資。不久就可以掙來更多的錢了。”
　　文問聽后興奮不已，毫不猶豫地滿口答應。為了表示對此事的重視，我跟老公特意設計了一個聘請書，并正式與文問簽了一個協議：
　　甲方：爸爸媽媽
　　乙方：文問
　　文問從2010年4月起，自愿為家庭承擔一部分家務，爸爸媽媽則每個月底付給文問相應的工資。
　　洗碗：2元一次：掃地：1元一次：拖地：1元一次……
　　文問很高興地與我們簽了字，馬上跑到衛生間拿出掃把，老公則現場指導。很快，文問把地拖完，并問我們是否合格。地面雖然不太干凈，為了鼓勵他，我們當場發給他兩塊錢。文問接到錢，很是虔誠地收進了錢包。
　　不久，一個月到了，文問領到了60元工資。同時，他的工作積極性也越來越高，并主動分擔免費洗菜的任務。玩游戲之事則偶爾為之，但玩不了多久，就又全心全意去演繹“我是工作男”的角色了。
　　今年年關，文問還悄悄地告訴我一個小秘密，他準備用賺來的400多元錢買些書與食品送到兒童福利院。
　　我的心掠過一絲小小的感動，我想起了那句“只有不會教的父母，沒有教不好的孩子”。只要我們正確地引導孩子，每個孩子的心地都是善良的，每個孩子的世界都是美好的