用尊重成就孩子的一生

　　編者：為什么很多在美國長大的孩子總是充滿自信與快樂，獨立、有主見又堅強?為什么他們健康、陽光又富于創(chuàng)造力?……旅美作家蔡真妮深入美國社會并在美國生活多年，養(yǎng)育了三個從學(xué)齡前到高中生不同年齡段的孩子，她結(jié)合自己三個孩子的養(yǎng)育經(jīng)歷，以及發(fā)生在身邊的美國家庭和學(xué)校里感人有趣的故事，著成《用尊重成就孩子的一生》一書，此書向我們揭示出美國素質(zhì)教育的核心理、念——尊重、接納與愛，同時，也令我們深刻領(lǐng)悟到家庭教育的真諦——用尊重成就孩子的一生!
　　很少有書能讓我如此暢快地一氣呵成，從決定給真妮的《用尊重成就孩子的一生》作推薦序的那一刻起，腦海中—下子涌現(xiàn)出太多太多想說的話，爭著搶著見諸筆端。所以，請原諒我的語無倫次，我想，換作任何一位她的“粉絲”，都可能會像我這般激動吧。作為一位6歲孩子的媽媽，我曾經(jīng)把真妮博客的鏈接，一次次發(fā)給同樣做了媽媽的親朋好友；作為一個育兒版面的編輯，我曾經(jīng)把真妮的文章，一篇篇地刊登，讓更多的讀者能夠有所收益；樂此不疲的原因，是因為喜歡真妮的文章和她字里行間流露出來的智慧。
　　身為女人，羨慕真妮的成熟之魅；身為人妻，羨慕真妮的持家之道；身為人母，更是羨慕她的育兒有方。羨慕之下，也深知這些可不都是白來的，所以我非常愿意推薦真妮的這本書給各位，相信定會讓你有所悟、有所得。
　　今年夏天有機(jī)會在北京見到了真妮，相聚短暫，卻讓我受益匪淺。很喜歡她在我問出每一個唐突的問題后，略微沉吟，一字一頓慢慢地說出她的答案。從那份謹(jǐn)慎中感受到她的用心思考，遠(yuǎn)比滔滔不絕的說教，更讓人記憶深刻。
　　文如其人，真妮的文字，不華麗但讓人覺得舒服、踏實，是能夠靜下心來細(xì)細(xì)品味的，其中更不乏讓人會心一笑的幽默。很多人通過博客，向真妮咨詢家庭育兒中的問題，一直做健康媒體報道的我，客觀地說一句，真妮“答疑解惑”的水平絕不亞于心理專業(yè)的醫(yī)生。我看過很多相關(guān)方面的文章，文筆精不精彩暫且不表，關(guān)鍵是要看能不能說到咨詢者的心里去，真正讓人有所觸動，進(jìn)而幫助調(diào)整心境。真妮的文字，是有這個能力的。
　　最該說說的，自然是真妮的育兒心得，大兒子陽光又懂事，小兒子活潑又可愛，中間還有一個漂亮聰慧、古靈精怪的小女兒，讓人羨慕得簡直都要嫉妒了。
　　現(xiàn)在的年輕媽媽們，很容易陷入焦慮中，對孩子的期望不僅僅是學(xué)習(xí)好、成績高，甚至連孩子的性格都要按照自己理想的模式改造，也因此受著一輪又一輪的煎熬：孩子淘氣，發(fā)愁他不聽話、注意力不集中；孩子挺乖，又擔(dān)心他會吃虧不能適應(yīng)社會……
　　真妮的三個孩子，三種性格，換作以上那種愛焦慮的媽媽，不得愁死了，但是她樂在其中。她對我說：孩子的性格是天生的，不要去妄圖改變它，但是你可以引導(dǎo)他，重要的是讓他快樂。她的三個孩子都很快樂。
　　說起自己的女兒，真妮忍俊不禁：她就是那么風(fēng)風(fēng)火火，現(xiàn)在為了防止她沖過來打翻我的咖啡，我在電腦前工作時干脆戒掉一切吃喝。朋友們都替我發(fā)愁，女兒家應(yīng)該淑女些。但是，她很快樂。我相信如果我硬是去給她扳，一定可以把她扳成一個所謂的“淑女”，但是這樣做的惡果一定會在未來某個時間等著你。
　　父母該本著什么樣的心態(tài)去引導(dǎo)孩子呢?如何讓我們的孩子快樂長大，找到屬于自己的幸福人生?相信，你會在這本書中，找到不一樣的感悟和啟發(fā)，讓我們都來好好讀一讀吧。
　　
　　精彩選摘
　　
　　孩手的獨立來自父母的培養(yǎng)
　　有一次，“媽媽俱樂部”的幾個媽媽約好，一起帶三四歲的孩子到一家比較正式的西餐館吃午飯。和中餐不同，西餐是一人一份，一個人點了一樣就不能再點另一樣了。我家三豬愛吃比薩，我把菜單上的食物名給他念了一遍之后，他毫不猶豫地說：“我要吃比薩。”
　　同去的另一位中國媽媽坐在我旁邊，悄悄跟我耳語：“想吃比薩到快餐店吃就好了，到這里來當(dāng)然要點沒有吃過的，你給他點個新奇的東西，他肯定高興。”
　　我看看菜單，向三豬游說另外兩種這家餐館的特色菜，三豬不為所動，大聲堅持：“我就想吃比薩。”
　　那個女友的孩子聽三豬說要吃比薩，也跟著嚷嚷：“媽媽，我也要吃比薩，我也要吃比薩。”
　　坐在三豬旁邊的老外小女孩本來都跟媽媽說好了要吃的東西，聽到兩個男孩點比薩，就扭頭問媽媽：“媽媽，我可不可以改主意?”她的媽媽回答：“在服務(wù)員過來記下你點的東西之前，你都可以改主意，一旦他記下來，去告訴廚房準(zhǔn)備了，你就不可以變了。”
　　女孩點點頭說：“那我換一樣，我也要比薩。”她媽媽點點頭。
　　而女友和她兒子一直在拉鋸，孩子要點比薩，媽媽堅持讓他點其他的。孩子撅著嘴都要哭了：“我就要吃比薩。”媽媽小聲哄他：“聽媽媽話，媽媽為你點的東西你肯定喜歡吃，比比薩好吃一百倍。”
　　服務(wù)員手拿筆紙過來記菜名的時候，其他的小朋友都是自己告訴服務(wù)員他們要吃什么，只有女友沒讓孩子說話，她替孩子點了。
　　等到大家的飯都上來了，三豬和女孩大嚼比薩，好不快活，其他的孩子也都興高采烈地吃著自己點的食物，只有女友的男孩悶悶不樂，看著眼前的食物，不動彈。其實在大人眼里他媽媽替他點的食物看著真是比比薩要好很多，可他就是一副不開心的樣子。
　　女友勸道：“真的很好吃的，你嘗嘗就知道了。”拿起一塊魚條遞到他嘴邊，孩子不得不張口含住，慢慢嚼著，毫無興致可言。
　　唉，這時候，孩子吃的不是飯，吃的都是失望和沮喪啊!孩子天生就有自己的事情自己做的本能和意愿，想要獨立自主，可如果連最簡單的點一樣自己喜歡吃的東西都做不到，“獨立”一詞從何談起?
　　孩子從這件事中得到的信息是：自己不知道自己想要什么，媽媽才知道，自己的想法都是愚蠢的，只有媽媽才知道什么是正確的。
　　如果這樣的意識一再地被強化，孩子的獨立性就慢慢被抹殺了。
　　常聽到父母抱怨，我家這個孩子就是不聽話!其實對于“不聽話”要具體問題具體分析，如果是行為和道德品質(zhì)上的問題，那么父母一定要把好關(guān)，讓孩子明了什么是正確的行為。如果是生活學(xué)習(xí)方面的事情，孩子自己有主意，說明他的獨立意識比較強，父母何不讓他做出選擇呢?這種時候，父母的意見和孩子的意見很難說誰的更正確，父母總是希望自己的意志能夠得到實現(xiàn)，但是，孩子的意志呢?什么時候能夠得到實