編者:為什么很多在美國長大的孩子總是充滿自信與快樂,獨立、有主見又堅強?為什么他們健康、陽光又富于創造力?……旅美作家蔡真妮深入美國社會并在美國生活多年,養育了三個從學齡前到高中生不同年齡段的孩子,她結合自己三個孩子的養育經歷,以及發生在身邊的美國家庭和學校里感人有趣的故事,著成《用尊重成就孩子的一生》一書,此書向我們揭示出美國素質教育的核心理、念——尊重、接納與愛,同時,也令我們深刻領悟到家庭教育的真諦——用尊重成就孩子的一生!
很少有書能讓我如此暢快地一氣呵成,從決定給真妮的《用尊重成就孩子的一生》作推薦序的那一刻起,腦海中—下子涌現出太多太多想說的話,爭著搶著見諸筆端。所以,請原諒我的語無倫次,我想,換作任何一位她的“粉絲”,都可能會像我這般激動吧。作為一位6歲孩子的媽媽,我曾經把真妮博客的鏈接,一次次發給同樣做了媽媽的親朋好友;作為一個育兒版面的編輯,我曾經把真妮的文章,一篇篇地刊登,讓更多的讀者能夠有所收益;樂此不疲的原因,是因為喜歡真妮的文章和她字里行間流露出來的智慧。
身為女人,羨慕真妮的成熟之魅;身為人妻,羨慕真妮的持家之道;身為人母,更是羨慕她的育兒有方。羨慕之下,也深知這些可不都是白來的,所以我非常愿意推薦真妮的這本書給各位,相信定會讓你有所悟、有所得。
今年夏天有機會在北京見到了真妮,相聚短暫,卻讓我受益匪淺。很喜歡她在我問出每一個唐突的問題后,略微沉吟,一字一頓慢慢地說出她的答案。從那份謹慎中感受到她的用心思考,遠比滔滔不絕的說教,更讓人記憶深刻。
文如其人,真妮的文字,不華麗但讓人覺得舒服、踏實,是能夠靜下心來細細品味的,其中更不乏讓人會心一笑的幽默。很多人通過博客,向真妮咨詢家庭育兒中的問題,一直做健康媒體報道的我,客觀地說一句,真妮“答疑解惑”的水平絕不亞于心理專業的醫生。我看過很多相關方面的文章,文筆精不精彩暫且不表,關鍵是要看能不能說到咨詢者的心里去,真正讓人有所觸動,進而幫助調整心境。真妮的文字,是有這個能力的。
最該說說的,自然是真妮的育兒心得,大兒子陽光又懂事,小兒子活潑又可愛,中間還有一個漂亮聰慧、古靈精怪的小女兒,讓人羨慕得簡直都要嫉妒了。
現在的年輕媽媽們,很容易陷入焦慮中,對孩子的期望不僅僅是學習好、成績高,甚至連孩子的性格都要按照自己理想的模式改造,也因此受著一輪又一輪的煎熬:孩子淘氣,發愁他不聽話、注意力不集中;孩子挺乖,又擔心他會吃虧不能適應社會……
真妮的三個孩子,三種性格,換作以上那種愛焦慮的媽媽,不得愁死了,但是她樂在其中。她對我說:孩子的性格是天生的,不要去妄圖改變它,但是你可以引導他,重要的是讓他快樂。她的三個孩子都很快樂。
說起自己的女兒,真妮忍俊不禁:她就是那么風風火火,現在為了防止她沖過來打翻我的咖啡,我在電腦前工作時干脆戒掉一切吃喝。朋友們都替我發愁,女兒家應該淑女些。但是,她很快樂。我相信如果我硬是去給她扳,一定可以把她扳成一個所謂的“淑女”,但是這樣做的惡果一定會在未來某個時間等著你。
父母該本著什么樣的心態去引導孩子呢?如何讓我們的孩子快樂長大,找到屬于自己的幸福人生?相信,你會在這本書中,找到不一樣的感悟和啟發,讓我們都來好好讀一讀吧。
精彩選摘
孩手的獨立來自父母的培養
有一次,“媽媽俱樂部”的幾個媽媽約好,一起帶三四歲的孩子到一家比較正式的西餐館吃午飯。和中餐不同,西餐是一人一份,一個人點了一樣就不能再點另一樣了。我家三豬愛吃比薩,我把菜單上的食物名給他念了一遍之后,他毫不猶豫地說:“我要吃比薩。”
同去的另一位中國媽媽坐在我旁邊,悄悄跟我耳語:“想吃比薩到快餐店吃就好了,到這里來當然要點沒有吃過的,你給他點個新奇的東西,他肯定高興。”
我看看菜單,向三豬游說另外兩種這家餐館的特色菜,三豬不為所動,大聲堅持:“我就想吃比薩。”
那個女友的孩子聽三豬說要吃比薩,也跟著嚷嚷:“媽媽,我也要吃比薩,我也要吃比薩。”
坐在三豬旁邊的老外小女孩本來都跟媽媽說好了要吃的東西,聽到兩個男孩點比薩,就扭頭問媽媽:“媽媽,我可不可以改主意?”她的媽媽回答:“在服務員過來記下你點的東西之前,你都可以改主意,一旦他記下來,去告訴廚房準備了,你就不可以變了。”
女孩點點頭說:“那我換一樣,我也要比薩。”她媽媽點點頭。
而女友和她兒子一直在拉鋸,孩子要點比薩,媽媽堅持讓他點其他的。孩子撅著嘴都要哭了:“我就要吃比薩。”媽媽小聲哄他:“聽媽媽話,媽媽為你點的東西你肯定喜歡吃,比比薩好吃一百倍。”
服務員手拿筆紙過來記菜名的時候,其他的小朋友都是自己告訴服務員他們要吃什么,只有女友沒讓孩子說話,她替孩子點了。
等到大家的飯都上來了,三豬和女孩大嚼比薩,好不快活,其他的孩子也都興高采烈地吃著自己點的食物,只有女友的男孩悶悶不樂,看著眼前的食物,不動彈。其實在大人眼里他媽媽替他點的食物看著真是比比薩要好很多,可他就是一副不開心的樣子。
女友勸道:“真的很好吃的,你嘗嘗就知道了。”拿起一塊魚條遞到他嘴邊,孩子不得不張口含住,慢慢嚼著,毫無興致可言。
唉,這時候,孩子吃的不是飯,吃的都是失望和沮喪啊!孩子天生就有自己的事情自己做的本能和意愿,想要獨立自主,可如果連最簡單的點一樣自己喜歡吃的東西都做不到,“獨立”一詞從何談起?
孩子從這件事中得到的信息是:自己不知道自己想要什么,媽媽才知道,自己的想法都是愚蠢的,只有媽媽才知道什么是正確的。
如果這樣的意識一再地被強化,孩子的獨立性就慢慢被抹殺了。
常聽到父母抱怨,我家這個孩子就是不聽話!其實對于“不聽話”要具體問題具體分析,如果是行為和道德品質上的問題,那么父母一定要把好關,讓孩子明了什么是正確的行為。如果是生活學習方面的事情,孩子自己有主意,說明他的獨立意識比較強,父母何不讓他做出選擇呢?這種時候,父母的意見和孩子的意見很難說誰的更正確,父母總是希望自己的意志能夠得到實現,但是,孩子的意志呢?什么時候能夠得到實