天才背后的“模范父親”

　　達·芬奇的父親：充分發展孩子的興趣
　　
　　著名畫家達·芬奇的父親彼特羅是一位令人稱道的好父親，他培養孩子的信條就是：給孩子最大的自由，讓孩子發展自己的興趣。
　　6歲那年，達·芬奇上學了，在學校里學了很多知識，但對繪畫最感興趣。一天，他上課不專心聽講，還給老師畫了一幅速寫。回家后，達·芬奇把速寫給父親看，父親不僅沒有生氣，反而夸獎他畫得很好，決定培養他在這方面的才華。
　　正是因為父親如此開明，達·芬奇才得以全身心投入到自己喜愛的繪畫中，甚至敢專門畫畫恐嚇老爸。一次，他花了一個月時間，在盾牌上畫了一個兩眼冒火、鼻孔生煙，看起來十分可怕的女妖頭。為了把父親嚇一跳，他還關緊窗戶，只讓一縷光線照到女妖頭的臉上。父親一進門就被盾牌上的畫嚇壞了，可是等達·芬奇哈哈大笑地解釋完，他竟然沒有責備兒子一句。
　　16歲那年，父親把達·芬奇帶到畫家維羅奇奧那里學畫畫。在維羅奇奧的指導下，達·芬奇刻苦學習，掌握了很多繪畫技巧，終于成為一代大畫家。
　　
　　莫扎特的父親：不惜放棄工作培養孩子
　　
　　奧地利作曲家莫扎特是人們熟知的偉大的音樂家，他的許多作品一直是古典音樂中經久不衰的保留曲目。他能夠取得這么大的成就，是與父親的精心培養密切相關的。
　　莫扎特3歲時，父親就發現他經常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，于是就開始對他進行啟蒙教育。在父親的指導下，莫扎特5歲就開始創作短曲，6歲時創作鋼琴協奏曲。后來，為了更好地培養他，父親甚至放棄了在宮廷里當樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上。
　　可以說，沒有父親那份深切的關愛、嚴格的要求、執著的信念，是無法造就莫扎特這樣一位音樂大師的。
　　
　　約翰·D·洛克菲勒：鍛煉身體與游歷世界
　　
　　“石油大亨”約翰·D·洛克菲勒在19世紀剛開始步入社會時，只是一個周薪7美元的打工仔，但通過個人奮斗，他創建了標準石油公司。在教育自己的下一代方面，他同樣有自己獨到的一套。
　　除了在生活上嚴格要求之外，約翰·D·洛克菲勒常常和孩子強調鍛煉身體的重要。在上學時，他讓兒子滑著旱冰經過中央公園到林肯學校，家庭司機只是開著車跟在后面。
　　另外，洛克菲勒家族很注重到世界各地游歷對孩子成長的影響。孩子很小的時候，就跟著父母、家庭教師，開始飛越美國大陸、歐洲、北非等地去游歷。這種教育增強了孩子們認識社會多元化和準確把握社會常理的能力，為以后確立人生目標起到了很好的啟發作用。
　　
　　蓋茨的父親：讓孩子從小懂得憑本事掙錢
　　
　　世界軟件業巨頭——微軟公司的老總比爾·蓋茨出身于美國西雅圖一個富裕的律師家庭，他父親威廉從小便開始培養他“憑本事打拼”的意識。
　　威廉說：“重要的是要讓孩子知道自己能夠賺錢，并且不管做什么事情都要有信心和干勁。”蓋茨幫家里做事，父親總是給予一點小報酬，以此激發他的熱情，讓他懂得工作是通往幸福的臺階。
　　上私立高中時，蓋茨就和朋友一起開發了計算市內交通量的軟件，并在競爭中取勝，簽訂了一份數額不小的合同。后來，學校的負責人雇用他們編制教學計劃，蓋茨還與人合作，編寫了企業的工資系統用的程序。威廉夸獎說：“蓋茨是通過勞動獲取報酬的。”
　　編者按：在孩子的成長過程中，父愛和母愛有著各自不同的作用，缺一不可。
　　母愛可使子女身體和情感得到健康的發展，父愛的功能則表現在教會孩子怎樣應付和解決他們遇到的各種人生問題。母愛代表著人性和社會生活情感方面，父愛則往往象征著事業、思想、秩序、冒險和奮斗，代表的是理性方面。
　　孩子最理想的人格是同時兼具了父愛和母愛兩方面的內容。現在較為普遍的問題是，許多父親認為教育子女是妻子的責任，對孩子長期不聞不問，使孩子對父親感到陌生。這樣的孩子容易形成所謂的“偏陰性格”，即脆弱、膽小、多愁善感、依賴性強、獨立性差。所以，為了培養孩子健全的人格和自主能力，父親，請不要走開!
　　
　　責編