【摘要】 文章闡述了高校財務風險的內涵和構成,從籌資風險、運營風險、負債風險三方面構建了高校財務風險評估指標體系。在此基礎上,介紹了信息熵法的計算步驟,并探析了將信息熵法應用于評估高校財務風險的可行性。
【關鍵詞】 高校財務風險; 評價指標; 信息熵
2007年5月,由全國政協副主席張梅穎率領的全國政協委員“高校貸款情況”視察團赴重慶、湖北進行視察。通過對全國30多所高校的調研,全國政協公布了一份高校負債問題的報告。報告警示,部分高校已存在嚴重的財務風險。隨著高校的規模擴張,資金短缺成為了制約高校發展的瓶頸,因此各高校開始大規模的貸款,高校的財務風險也隨之產生。在這種形勢下,高校的財務風險管理已成為當前高校運作和管理的重要部分。因此,建立和健全高校財務風險評估體系對提高高校財務風險管理水平,確保高校持續健康發展具有重要的意義。
一、高校財務風險評估的相關研究概述
隨著高等教育事業的迅猛發展,資金短缺已成為制約高校發展的瓶頸,因此各高校開始大規模貸款、融資,大多數高校都開始負債運營。如何正確認識高校這種高負債率運營存在的財務風險問題已引起了理論界的高度關注,其中馬紅紅等結合高校財務管理和財務機制的特點,從決策機制、激勵機制、評價機制、監控機制和預警機制五個方面構建高校財務風險防范機制評估多級指標體系,并運用模糊綜合評判法對高校的財務風險防范機制建設水平進行實證評估。魏良華等從內部控制、財務業務、財務人員和流程管理四個方面構建了高校財務風險管理評估指標體系,運用層次分析法和模糊綜合評判法對高校的財務風險管理水平進行評估。郜蕊通過對高校財務風險特征的研究,根據高校財務風險評價指標原則及要求,從總體失衡能力、償債能力、現金流動能力、運營績效能力、成長能力五方面著手構建高校財務風險評價指標體系。徐紫娟和陳國旗認為高校財務風險的評價是從負面效益的角度反映高校負債狀況和財務風險的承受能力,全面考核和評價高校的財務發展潛力、衡量高校在負債和風險方面的承受能力。黃輝從資金結構、資金周轉、資金運用和連帶責任四個方面進行高校財務風險評價指標的設置。蔣業香和李存芳從負債風險、運營風險和投資風險三方面構建高校財務風險評價指標體系,并建立了模糊綜合評價的數學模型進行實證分析。
從以上敘述可以看出,不同學者從不同的角度探討了高校財務風險的涵義,其評價指標體系也很難統一,總結各學者的觀點主要從籌資風險、運營風險、負債風險三方面分析高校財務風險,建立其評價指標體系;從評價方法上看,已有的研究主要運用的是層次分析法和模糊綜合評判法。這為本文構建高校財務風險評估指標體系提供了重要參考,也為本文探析信息熵法在高校財務風險評估中的應用提供了強大動力。
二、高校財務風險的內涵及構成
對于高校財務風險的內涵,不同的學者從不同的視角可以有不同的理解,至今還沒有統一的定義。其中,薛白認
為高校財務風險是高等院校在其財務運轉過程中存在無法償還債務的可能性,即高校在發展中因負債資金給財務成果帶來的不確定性。潘恒楚認為高校的財務風險指的是高等院校在運營過程中因資金運動的不確定性而面臨的風險。雷玉生認為高校財務風險是指某個事件對高校財務狀況造成破壞和傷害的可能性或概率,具體可分為系統性財務風險和非系統性財務風險。在前人的研究基礎上,本文從系統論的角度來定義高校財務風險,認為高校財務風險是高等院校財務運轉系統中不確定性程度的度量。
高等院校的財務運轉是一個復雜的系統,不僅包括教師工資發放等日常運轉,還包括通過各種渠道籌集資金、教學科研服務、投資開辦相關產業等各方面的資金運轉過程。因此要度量這個復雜系統的不確定性程度,可以從日常營運、資金的籌集、投資相關產業三方面進行。其中高校的營運風險指的是高校在教師工資管理、教學科研服務等方面的日常運轉過程中可能給高校帶來的資產流失的風險;資金籌集會給系統帶來的不確定性,即籌資風險,主要指高校通過各種渠道籌集資金,高負債經營形成不良影響的可能性;投資相關產業的風險,即投資風險,主要指高校投資經營相關產業使學校蒙受損失的可能性。
三、高校財務風險評估指標體系的構建
高校財務風險評估是評價高校財務運轉系統運轉的不確定性程度,屬于系統評價,因此須構建相應的指標體系。本文在充分認識高校財務風險的內涵及其構成的基礎上,根據科學性、系統優化性、總體性、可操作性等原則,從籌資風險、營運風險、投資風險三方面設置指標,見表1。
四、信息熵法在高校財務風險評估中的應用
五、結束語
隨著信息理論的不斷發展和各學科的相互滲透,信息熵的概念和應用范圍也不斷拓展。目前信息熵的概念在社會經濟領域得到了廣泛的推廣和應用。信息熵反映的是系統的不確定性,其作為一種新的度量風險的方法,有其獨特的優點。本文從信息論的角度把高校財務風險管理視為一個抽象的系統,并探析了運用信息熵進行風險熵值的計算的合理性,為高校財務風險評估提供了一種新的度量方法?!?br/>
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