唱桃唱李唱春風

　　詩歌，為什么要在“詩”的后面加上“歌”，是簡單的重復嗎?NO，司馬遷在史記里寫：“詩三百，孔子皆弦歌之?！笨磥砜鬃硬坏莻€思想家，還會撫琴彈唱，唱的歌就是《詩經》三百篇。
　　
　　古詞新唱
　　
　　《萬葉千聲》詞：歐陽修
　　別后不知君遠近，觸目凄涼多少悶。
　　漸行漸遠漸無書。水闊魚沉何處問。
　　夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。
　　故欹單枕夢中尋，夢又不成燈又燼。
　　聽這首歌的時候，一邊為歌詞中書寫的相思之苦所感動，一邊不禁想問，到底是哪位女子，能夠讓歐陽修如此朝夕懷念，最終由相思變成了苦戀之恨。歐陽修的詞，一直是“雅麗溫斂”(鄧麗君的原話)的，寫起情來更是將天下千千萬萬為情所苦之人的心情表露無遺。深夜里，大風敲打著竹林，如此深秋，只覺千萬片竹葉的千聲萬響都是怨恨，一聲一聲地敲擊在心口，讓人無法擺脫。想快快入眠暫時將一切忘記，但是直到燈火燃成灰燼，卻依然難以入眠。詞風雖然婉約，卻將凄涼之景描繪得入木三分。
　　
　　《但愿人長久》詞：蘇軾
　　明月幾時有，把酒問青天。
　　不知天上宮闕，今夕是何年。
　　我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
　　起舞弄清影，何似在人間。
　　轉朱閣，低綺戶，照無眠。
　　不應存限，何事長向別時圓。
　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
　　此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。
　　蘇軾的《水調歌頭》恐怕小學生都能倒背如流。詞里的每一句都是如此地美，“轉朱閣，低綺戶，照無眠”，能將月亮的移動寫得如此深入人心的也只有蘇軾了。
　　王菲的歌聲里自有一份灑脫和空靈。離別之恨，無常之變，在她的歌聲里如行云流水一般徐徐展開，給人“此曲只因天上有，人間又能聞幾回”之感。美國的心理學家斯科特·派克在著作中寫下的第一句話就是：人生苦難重重。有太多的怨憎會、愛別離、求不得，無法強求，何不將其看開，一切都是人生的自然規律，隨緣就好。
　　
　　新詩譜曲
　　
　　《牧羊女》詞：鄭愁予
　　哪有姑娘不戴花哪有少年不馳馬
　　姑娘戴花等出嫁少年馳馬訪親家
　　哪有花兒不殘凋哪有馬兒不過橋
　　殘凋的花兒隨地葬過橋的馬兒不回頭
　　少年馳馬訪親家
　　當你唱起我這支歌的時候
　　我的心懶了我的馬累了
　　那時
　　黃昏已重了
　　酒囊已盡了
　　齊豫平時喜歡做吉卜賽人的裝扮，她的嗓子略微沙啞，聽她的歌總是會讓人想要去流浪。去一馬平川的塞外，騎馬牧羊，日出而作日落而息，過自由自在的生活?！赌裂蚺返那{愉悅歡快，歌詞卻讓人感到悲傷。我們為了入世和實現抱負，在年輕的時候拋棄了所愛的人，其實這是否值得?當人到黃昏，心已懶、馬已累，回首往事，才發現原來并不是。簡單的手鼓加上吉他的小調和弦，卻能與北方曲式如此貼切。歌中一次次的追問，讓我們陷入遐想之中，只可惜太多的事情，錯過了就不能重來。
　　
　　《夢田》詞：三毛
　　每個人心里一畝田
　　每個人心里一個夢
　　一顆呀一顆種子
　　是我心里的一畝田
　　用它來種什么
　　種桃種李種春風
　　開盡梨花春又來
　　那是我心里一畝田
　　那是我心里一個不醒的夢
　　三毛+潘越云+齊豫=夢田?！秹籼铩烦龅氖菍ι畹拿篮玫脑竿切┥钪械恼嫔泼?。就像那句“種桃種李種春風”，三毛的歌詞，美不勝收。把夢的種子播撒在心田里，種桃，種李，種世間最迷人的春風，結出累累碩果。每次聽這首歌，都仿佛觸及到內心最柔軟的部分，在那里，有著自己的桃花源，“屋舍儼然，良田美池。阡陌交通，雞犬相聞”，你的那個“不醒的夢”是什么呢?
　　
　　《蘭花草》詞：胡適
　　我從山中來帶得蘭花草
　　種在小園中希望開花好
　　一日望三回望到花時過
　　急壞種花人苞也無一個
　　眼見秋天到移花供在家
　　明年春風回祝汝滿盆花
　　歌曲《蘭花草》的詞與原詩稍有不同。胡適最初寫下這首小詩的時候，取名“希望”。熊丙三夫婦送給胡適一盆蘭花草，精心照料，可是始終沒有開花，只盼到了來年春天，能夠“滿庭花簇簇，添得許多香”。這首歌很多人都翻唱過，猶愛葉倩文的版本，融入了臺灣高山族民謠的嘹亮高亢的和聲伴唱，葉倩文的嗓音開闊飽滿，每個音符都生動地跳躍著，驅趕無奈，唱出了心中的希望。
　　
　　《教我如何不想她》詞：劉半農
　　天上飄著些微云，
　　地上吹著些微風。
　　微風吹動了我頭發，
　　教我如何不想她?
　　月光戀愛著海洋，
　　海洋戀愛著月光。
　　這般蜜也似的銀夜，
　　教我如何不想她?
　　“她”是現代漢語里常用的一個人稱代詞，但這個字到了20世紀20年代白話文興起時才出現。劉半農是白話文的積極推動者，這首《教我如何不想她》用不同的景色渲染著情感。戀愛中的人看云，看海，看月，都是“她”，只有“她”。清涼的夏夜里，月光下，海浪輕輕拍打著海岸，就好像我在訴說著對她的愛慕之情。也有人認為，歌中的“她”代表的是祖國。劉半農在異國日夜思念著祖國，所以月夜之時，會“舉頭望明月，低頭思故鄉”，看著大海深處的明月，看著海面上平靜又溫柔的月光，“教我如何不想她”，游子在外，睹物生情。
　　曲是趙元任譜的，趙元任用西洋的作曲方法，譜出中國味的曲，轉調的演唱韻味十足。趙元任還為徐志摩的《海韻》譜過曲。
　　
　　《海韻》詞：徐志摩
　　在潮聲里，在波光里，
　　啊，一個慌張的少女在浪花的白沫里，蹉跎、蹉跎。
　　黑夜吞沒了星輝，這海邊再沒有光芒：
　　海潮吞沒了沙灘，沙灘上再不見女郎，再不見女郎!
　　這是一首合唱曲，伴奏的鋼琴十分富有張力，“女郎”的獨唱和合唱一問一答，她在海邊徘徊、歌唱、婆娑，最終消失。蒼茫的大海里，孤獨的女郎在執著堅定地追求著什么?
　　海鷗出場被人們看做是大海里的精靈，總是勇敢地搏擊著浪濤，如此堅定，從不放棄。當波濤涌來之時，女郎要“學一個海鷗沒波浪”，雖然只是孤身一人，信念卻絲毫不輸于海鷗。女郎會被大海吞沒嗎?這首歌的最后唱到“海潮吞沒了沙灘，沙灘上再不見女郎”，在和大自然的搏斗里，女郎會消失嗎?她成功了嗎?最終留給聽者無限深遠的回響。
　　
　　編輯：楊